分析 (1)由甲電路圖可知,電路為R1的簡單電路,根據(jù)P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出電路的總功率;
(2)電源的電壓一定時,由P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,電路中的電阻越大時,電路中的總功率越小,反之越大,根據(jù)P乙>P甲>P丙>P丁判斷它們的電阻關(guān)系,根據(jù)電阻的串聯(lián)和并聯(lián)判斷電路的連接方式,然后設(shè)計電路圖.
解答 解:(1)由甲電路圖可知,電路為R1的簡單電路,該電路消耗的功率:
P甲=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}}$=$\frac{(6V)^{2}}{4Ω}$=9W;
(2)電源電壓一定時,由P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,電路中的總電阻越大時,電路中的總功率越。ɑ螂娐分械目傠娮柙叫r,電路中的總功率越大);
因P乙>P甲>P丙>P丁,
所以,四個電路的總電阻關(guān)系為R乙<R甲<R丙<R丁,
因串聯(lián)電路中電阻越串越大、并聯(lián)電路中電阻越并越小,且R1<R2,
所以,乙電路為兩電阻并聯(lián),丙電路為R2的簡單電路,丁電路為兩電阻串聯(lián),結(jié)合電流表和電壓表的使用規(guī)則可得,另外三個電路的設(shè)計如下圖所示:
故答案為:(1)9W;(2)如上圖所示.
點評 本題考查了電功率的計算和電路的設(shè)計,根據(jù)題意得出四個電路中總電阻的關(guān)系是關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它們都是采用控制變量的研究方法 | |
B. | 它們的實驗電路在教科書是相同的 | |
C. | 前者多次測量的目的試分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電壓的關(guān)系 | |
D. | 后者多次測量的目的試取電阻的平均值,減小誤差 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 60℃ | B. | 48℃ | C. | 35℃ | D. | 28℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源:2017屆山東省淄博市(五四學(xué)制)九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小紅在測量小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω。
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整。要求:當滑動變阻器的滑片向左移動時,連入電路的電阻變大;連線不得交叉_________。
(2)實驗過程中,小紅正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),但她發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,于是立刻舉手要求老師更換燈泡,其實小紅的做法是欠妥的,她正確的做法應(yīng)該是____________________________。
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)小宇同學(xué)閉合開關(guān),移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為_____V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑動變阻器的滑片P向_____(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V。
(4)小宇同學(xué)繼續(xù)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U關(guān)系圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是________W,還可以得出:小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。從圖像還可以發(fā)現(xiàn)通過小燈泡的電流與其兩端電壓不成正比,造成這種現(xiàn)象的原因是__________________。
(5)小葉同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出她在實驗中兩個操作不當之處是:
①___________________________________________;
②______________________________________。
(6)小芳同學(xué)正確連接實驗電路后,開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù).其故障原因可能是:____________。
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