【題目】用分子的知識(shí)對(duì)下列現(xiàn)象的解釋，正確的是

A. 做飯時(shí)炊煙裊裊，是由于分子間存在斥力

B. 一塊金屬很難被壓縮，是由于分子間沒有空隙

C. 變癟的乒乓球放在熱水中鼓起來，是由于分子受熱變大

D. 房間放一箱蘋果，滿屋飄香，是由于分子做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

【答案】D

【解析】

A. 炊煙是能夠用肉眼看到的固體小顆粒，不屬于分子的運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)。

B. 任何物體的分子間都有間隙，之所以金屬難于被壓縮是因?yàn)榉肿娱g距比較小，合力表現(xiàn)為斥力的效果，B錯(cuò)。

C. 乒乓球在熱水中鼓起來是因?yàn)闅怏w受熱膨脹，不是分子變大，C錯(cuò)。

D. 分子是在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以我們能在房間的每個(gè)角落聞到蘋果的香氣.D對(duì)。

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】踢足球時(shí)，腳對(duì)足球施力的同時(shí)，腳會(huì)感到痛，這說明物體間力的作用是______的，使腳感到痛的力的施力物體是______，受力物體是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下說法中正確的是

A. 光在同一種介質(zhì)中的傳播路徑一定是直線

B. 光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)中，傳播方向一定改變

C. 光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播

D. 光從水中斜射入空氣，折射角小于入射角

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國語言豐富多彩，其中蘊(yùn)含著許多物理知識(shí)。下列對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)不正確的是

A. 落葉歸根——地球附近的物體總受重力的作用

B. 磨刀不誤砍柴工——減小受力面積可以減小壓強(qiáng)

C. 樹欲靜而風(fēng)不止——力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D. 四兩撥千斤——杠桿原理

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】融雪天比下雪天更冷，這是因?yàn)檠┤刍?/span> 熱．夏天，打開冰棒的包裝紙，常常會(huì)看到冰棒在冒“白氣”，這是 現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．

物質(zhì)

質(zhì)量

初始溫度

加熱時(shí)間

最后溫度/

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68


（1）在此實(shí)驗(yàn)探究中，小明同學(xué)用到的物理研究方法是 ．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）實(shí)驗(yàn)表明，（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩地的距離是900km，一列火車早上7：30從甲地出發(fā)開往乙地，途中停靠了幾個(gè)車站，在當(dāng)日16：30到達(dá)乙地．列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時(shí)間是25s．求：

（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)？

（2）火車的長度是多少米？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：

鉤碼的重（N）

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

4.0

指針位置（cm）

2

3

4

5

6

7.5

7.5

7.5

（1）這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是________．

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可以得到的結(jié)論是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是：

A. 將一杯水潑到一堆沙子上時(shí)，水迅速滲漏了，說明分子間有間隙

B. 掃地時(shí)灰塵飛舞，說明分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C. 地球繞著太陽運(yùn)動(dòng)，說明太陽是宇宙的中心

D. 在探索更小的微粒歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了電子

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