古希臘學者亞里士多德認為:如果要使一個物體持續(xù)運動,就必須對它施加力的作用.而伽利略認為:運動的物體不需要力來維持.到底誰說得對呢?為了探究這個問題,小文設(shè)計了如圖所示的實驗.

(1)要探究運動到底需不需要力的維持,只需研究力對運動物體的影響,所以小文讓一輛運動的小車在不同的阻力作用下研究它的速度如何變化,小文在實驗中是如何讓小車受到不同的阻力的?答:
讓小車分別在粗糙程度不同的表面上運動
讓小車分別在粗糙程度不同的表面上運動

(2)為了探究不同阻力對運動的影響,應該保持小車受不同阻力前的速度是相同的,你認為小文是如何做到這一點的:
使小車在斜面上的同一高度滑下
使小車在斜面上的同一高度滑下

(3)請將小文在本實驗中的結(jié)論填寫完全:平面越光滑,小車運動的距離越
,說明小車受到的摩擦力越
,速度減小得越
.根據(jù)小文的結(jié)論,可以推理出如果小車不受阻力將做
勻速直線
勻速直線
運動.
分析:(1)小車的阻力主要來自于接觸面,因此可改變接觸面的粗糙程度來改變小車受到的阻力大小;
(2)小車從斜面的同一高度滑下,小車的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,小車到達水平面時速度相等;
(3)水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車滑行的距離越遠,如果小車不受力,則小車將做勻速直線運動;
沒有了阻力的作用,小車將會做勻速直線運動.
解答:解:(1)通過觀察實驗的過程可知,小明在實驗中讓小車分別在粗糙程度不同的表面上運動從而使小車受到不同的阻力;
(2)小車從斜面上同一高度滑下,小車到達水平面時,小車的速度才會相等,因此,應使小車在斜面上的同一高度滑下;
(3)由實驗可知:水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車運動的距離就越大,其速度減小得越慢;
根據(jù)實驗事實進一步推理可知,如果運動的物體不受力,它的速度將保持不變,將做勻速直線運動.
故答案為:(1)讓小車分別在粗糙程度不同的表面上運動;(2)使小車在斜面上的同一高度滑下;(3)遠;;慢;勻速直線.
點評:運動好控制變量法,是本實驗成功的關(guān)鍵.同時,在對實驗的現(xiàn)象進行分析和推理時,還運用到了理想實驗的方法,值得我們注意.
練習冊系列答案
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27、古希臘學者亞里士多德認為:如果要使一個物體持續(xù)運動,就必須對它施加力的作用.而伽利略則認為:運動的物體并不需要力來維持.到底誰說得對呢?為了探究這個問題,小明和同學們設(shè)計了如圖所示的實驗.

(1)為了研究小車在不同的阻力作用下,速度的變化情況,小明在實驗中是如何讓小車受到不同阻力的?
使小車分別在粗糙程度不同的水平面上運動

(2)為了探究阻力對運動的影響,實驗時應控制
小車下滑到底部的速度相同
保持不變,你認為小明是如何做到這一點的?
小車從斜使面的同一高度滑下

(3)請將小明在本實驗中的結(jié)論填寫完整:在較平滑木板上運動時,小車運動的距離較
,速度減小得較
.這是因為小車受到的阻力較
的緣故.
(4)根據(jù)小明的結(jié)論,你能推理出小車不受阻力,將做
勻速直線
運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

古希臘學者亞里士多德認為:如果要使一個物體持續(xù)運動,就必須對它施加力的作用.而伽利略認為:運動的物體不需要力來維持.到底誰說得對呢?為了探究這個問題,小文設(shè)計了如圖所示的實驗.

(1)要探究運動到底需不需要力的維持,只需研究力對運動物體的影響,所以小文讓一輛運動的小車在不同的阻力作用下研究它的速度如何變化,小文在實驗中是如何讓小車受到不同的阻力的?
讓小車在不同的表面上運動
讓小車在不同的表面上運動

(2)為了探究不同阻力對運動的影響,應該保持小車受不同阻力前的速度是相同的,你認為小文是如何做到這一點:
讓小車在同一斜面的同一高度滑下
讓小車在同一斜面的同一高度滑下

(3)請將小文在本實驗中的結(jié)論填寫完全:平面越光滑,小車運動的距離
越遠
越遠
,說明小車受到的摩擦力越小,速度減小得
越慢
越慢
.如果沒有阻力,小車將做
勻速直線
勻速直線
運動.

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