【題目】一款人臉識(shí)別門(mén)禁一體機(jī)，通過(guò)攝像鏡頭捕捉人臉信息，并將所拍圖像與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中預(yù)先錄入的人臉照片模板進(jìn)行比對(duì)。該攝像鏡頭相當(dāng)于_____透鏡，這種透鏡對(duì)光線具有_______作用（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”），可用來(lái)矯正_______眼（填“近視”或“遠(yuǎn)視”）；若鏡頭的焦距為10cm,為了能成 清晰的像，人臉到鏡頭的距離應(yīng)大于________cm。

【答案】 凸 會(huì)聚 遠(yuǎn)視眼 20

【解析】試題分析：攝像機(jī)的鏡頭是一個(gè)凸透鏡，凸透鏡的焦距是10cm，當(dāng)人臉和攝像頭的距離大于二倍焦距，也就是大于20cm時(shí)，能成倒立、縮小的實(shí)像；凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用；用凸透鏡來(lái)矯正遠(yuǎn)視眼，用凹透鏡來(lái)矯正近視眼。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到一個(gè)木塊上。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究物體動(dòng)能的大小與______________的關(guān)系。

（2）本實(shí)驗(yàn)中通過(guò)______________________________來(lái)判斷鋼球的動(dòng)能的大小。

（3）讓同一鋼球從不同的高度滾下是為了:_______________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，鋼珠沿豎直平面上的光滑軌道abcd從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到d點(diǎn)，鋼珠（ ）

A. 通過(guò)d時(shí)的速度比通過(guò)c時(shí)大

B. 在c點(diǎn)比在b點(diǎn)的重力勢(shì)能小

C. 從a運(yùn)動(dòng)到b的過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

D. 從b運(yùn)動(dòng)到c的過(guò)程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛自制了一個(gè)泡沫救生板船。其質(zhì)量為8kg，體積為64dm3。求：

（1）該泡沫救生板船的密度是多少kg/ m3？

（2）泡沫救生板船漂浮在水面上時(shí)，它所受的浮力為多大？

（3）當(dāng)小剛躺到泡沫救生板船上面時(shí)，救生板船剛好完全浸沒(méi)在水中，則小剛的重力是多少？（g＝10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖甲所示，刻度尺的分度值是 cm，鉛筆的長(zhǎng)是 cm．

（2）如圖乙所示，手指壓鉛筆尖感到疼，因?yàn)榱Φ淖饔檬?/span> ．

（3）用一根橡皮筋水平勻速拉動(dòng)放在桌面上的一本書(shū)，然后在書(shū)下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動(dòng)，如圖丙所示．根據(jù) 比較兩種情況下摩擦力的大小，由此得出的結(jié)論是 ．

（4）如圖丁所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端．鉛筆靜止時(shí)，兩手指對(duì)鉛筆的壓力 平衡力（選填“是”或“不是”）．用力壓時(shí)，兩個(gè)手指的感覺(jué)不同，說(shuō)明在壓力一定時(shí)，壓力的作用效果跟 有關(guān)．

（5）握在手心里的鉛筆溫度上升，這是用 方式增大了鉛筆的內(nèi)能．

（6）把鉛筆尾豎直插入水中，筆尾在水中的位置越靠近水面，受到水的壓強(qiáng)越 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】坦克要越過(guò)壕溝時(shí)，可將備有的氣袋放入壕溝，給氣袋充滿氣，這樣坦克通過(guò)氣袋就像走平地一樣。當(dāng)坦克的前一半履帶壓在氣袋上時(shí)，對(duì)氣袋的壓力和壓強(qiáng)分別為F1和P1。設(shè)坦克在水平地面上行駛時(shí)，對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)分別為F2和P2，坦克前后是對(duì)稱(chēng)的。則以下有關(guān)兩種情況下壓力、壓強(qiáng)的比較結(jié)果，正確的是 ( )

A. F1=F2 P1=P2 B. F1=1/2F2 P1=P2

C. F1=1/2F2 P1=1/2P2 D. F1=F2 P1=2P2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

(1)通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論_________________________。

(2)小華同學(xué)，用手敲鼓，他知道聲音是由鼓面的_______發(fā)出的，但是他看到鼓面幾乎沒(méi)有什么異樣.為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，他在鼓面上撒些小紙團(tuán)，撒小紙團(tuán)目的是________________。

(3)小明、小麗等同學(xué)在探究上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要?jiǎng)e的物質(zhì)做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么物質(zhì)做媒介.

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

a.把正在響鈴的手機(jī)放在玻璃罩內(nèi)，再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過(guò)程中，會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸_______．

b.再打開(kāi)閥門(mén)，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，又會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸_______．

c.推理過(guò)程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越_______，如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽(tīng)不到手機(jī)響鈴的聲音了．

d. 結(jié)論：_____________________．

由此現(xiàn)象可以推得猜想__________是正確的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒，吸引了一個(gè)輕小物體，則這個(gè)輕小物體帶電情況是（ ）

A. 可能帶負(fù)電或不帶電 B. 一定帶正電

C. 一定帶負(fù)電 D. 不能確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯不同濃度的鹽水中，雞蛋在甲杯處于懸浮狀態(tài)，如圖甲；在乙杯處于漂浮狀態(tài)，如圖乙．可以肯定的是（　�。�

A. 甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度小

B. 甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度大

C. 甲圖雞蛋受到的浮力比乙圖雞蛋受到的浮力小

D. 甲圖雞蛋受到的浮力比乙圖雞蛋受到的浮力大

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同步練習(xí)冊(cè)答案