2．德國(guó)物理學(xué)家歐姆通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比．并以他的名字命名電阻的單位．

分析 德國(guó)物理學(xué)家歐姆最先通過(guò)實(shí)驗(yàn)歸納出一段導(dǎo)體中電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系，即歐姆定律，并以他的名字命名電阻的單位．

解答 解：德國(guó)物理學(xué)家歐姆最先通過(guò)實(shí)驗(yàn)歸納出一段導(dǎo)體中電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系，即歐姆定律；
為了紀(jì)念他作出的杰出貢獻(xiàn)，人們將他的名字命名為電阻的單位．
故答案為：歐姆；電阻．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)物理學(xué)史了解與掌握，是一道基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒定為6V，小燈泡L的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω左右，可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．
（1）應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是R2；
（2）電路正確連接后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．為使燈泡變亮，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片（寫出具體的操作）；
（3）某同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片，小燈泡突然熄滅，此時(shí)電流表示數(shù)為零，而電壓表有示數(shù)，那么出現(xiàn)的故障是燈泡燒壞．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．天花板下電線吊著燈泡處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電線對(duì)天花板的拉力與天花板對(duì)電線的拉力是一對(duì)平衡力
B．燈泡的重力與燈泡對(duì)電線的拉力是一對(duì)平衡力
C．燈泡對(duì)電線的拉力與燈泡的重力是一對(duì)相互作用力
D．電線對(duì)燈泡的拉力與燈泡的重力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花！“2016年4月17日重慶自主品牌轎車長(zhǎng)安睿騁完成國(guó)內(nèi)首次2000公里長(zhǎng)途無(wú)人駕駛測(cè)試，從重慶出發(fā)安全抵達(dá)北京．睿騁采用汽油機(jī)提供動(dòng)力，前輪驅(qū)動(dòng)，配有LED日行燈，疝氣大燈，后視鏡加熱，前后多處安全氣囊，通過(guò)前視攝像頭、前視雷達(dá)、激光雷達(dá)來(lái)“看到”其他車輛，并使用高精地圖及諸多智能尖端科技實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛，在激光掃描器的幫助下，無(wú)人汽車即會(huì)適時(shí)加速；也能緊急剎車．
請(qǐng)找一個(gè)與以上情景有關(guān)的物理信息，并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)，不得與示例重復(fù)．
示例：物理信息：無(wú)人車采用汽油機(jī)提供動(dòng)力；
物理知識(shí)：汽油燃燒時(shí)釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為無(wú)人車的機(jī)械能．
作答：物理信息：前后多處安全氣囊；
物理知識(shí)：防止慣性帶來(lái)的危害．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一物體沿凸透鏡的主光軸移動(dòng)，當(dāng)物距為30cm時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上得到一個(gè)等大的實(shí)像，當(dāng)物體移到物距為10cm時(shí)，它的像一定是（　�。�
A．放大的實(shí)像B．縮小的實(shí)像C．放大的虛像D．縮小的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．北京7.21特大洪水中，當(dāng)乘坐的小轎車駛?cè)肓⒔粯虻南旅鏁r(shí)，車沉入水中后，司機(jī)無(wú)法打開(kāi)車門，造成溺水身亡，這是由于最初轎車沉入水中時(shí)，車外水的壓強(qiáng)大于（填“大于”、“小于”或“等于”）車內(nèi)空氣的壓強(qiáng)．會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向車內(nèi)（填“車內(nèi)”、“車外”） 方向的壓力差．隨著車內(nèi)水面升高，車內(nèi)外的壓強(qiáng)差變�。ㄌ睢白兇蟆�、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，質(zhì)量與底面積相同且厚度忽略不計(jì)的三個(gè)容器，分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲、乙、丙三種不同液體，放在水平桌面上，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．三容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小不相等
B．三容器對(duì)桌面壓強(qiáng)大小相等
C．三容器底部所受液體的壓強(qiáng)大小相等
D．甲液體對(duì)容器底部的壓力最大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列對(duì)教室中一些物理量的估測(cè)，合理的是（　　）
A．黑板擦受到的重力約為100NB．課桌的高度約為80cm
C．粉筆長(zhǎng)25cmD．教室內(nèi)的大氣壓強(qiáng)約為1000Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．一容器質(zhì)量0.3kg，底面積為3×10-3m2，內(nèi)裝0.6kg的水后，測(cè)得容器水深15cm，求：（1）容器底受到的水的壓力．（2）容器對(duì)地面的壓力．

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