【題目】用圖甲乙兩種方式勻速提升重為100N的物體,已知滑輪重20N,繩重和摩擦力不計(jì),則
A. 手的拉力F甲=F乙;機(jī)械效率η甲=η乙 B. 手的拉力F甲<F乙;機(jī)械效率η甲<η乙
C. 手的拉力F甲>F乙;機(jī)械效率η甲<η乙 D. 手的拉力F甲>F乙;機(jī)械效率η甲>η乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)全國(guó)電動(dòng)自行車火災(zāi)事故頻發(fā),調(diào)查發(fā)現(xiàn):大部分電動(dòng)自行車著火都是由于自身線路發(fā)生________ ,導(dǎo)致電流過(guò)大造成的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過(guò)程示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 在a到b過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功
B. 在b到c過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球沒有做功
C. 在c到d的過(guò)程中,沒有力對(duì)鉛球做功
D. 在a到d的過(guò)程中,鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷改變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示.
(1)要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向(填“上”或“下”)調(diào)節(jié).
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)燭焰距凸透鏡20cm時(shí),移動(dòng)光屏至某一位置,能在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是cm.
(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡35cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、的實(shí)像,日常生活中利用這一原理制成的光學(xué)儀器是(填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).要使?fàn)T焰在光屏上所成的像變大,應(yīng)保持透鏡的位置不動(dòng),調(diào)節(jié)蠟燭的位置,同時(shí)將光屏(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡,直至得到清晰的像.
(4)實(shí)驗(yàn)中怎樣操作,才能在光屏上得到最清晰的像? .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)質(zhì)量為900g,體積為120cm3的鐵球(ρ鐵=7.8×103kg/m3)
(1)這個(gè)鐵球是實(shí)心的還是空心的?
(2)如果是空心的,空心部分的體積多大?
(3)如果空心部分注滿某種液體,總質(zhì)量為962.56g,那么空心部分所注液體的密度是多少?(結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平拉力F的作用下重100N的物體A,沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧秤B的示數(shù)為10N,則拉力F的大小為( ),物體A與水平桌面的摩擦力大。 )。
A. 200N;10N B. 200N;20N C. 20N;10N D. 20N;20N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】王強(qiáng)同學(xué)在放學(xué)途中,距他50m遠(yuǎn)處有一小偷正在作案,王強(qiáng)與小偷同時(shí)發(fā)現(xiàn)了對(duì)方,小偷立即以5m/s的速度,向前方100m處的商場(chǎng)跑去,王強(qiáng)也立即向小偷追去,小偷在商場(chǎng)門口被王強(qiáng)同學(xué)抓獲(小偷、王強(qiáng)、商場(chǎng)在一條直線上).問(wèn):
(1)小偷跑到商場(chǎng)門口用了多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)王強(qiáng)追小偷的速度多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,取兩只相同的蠟燭A和B , 點(diǎn)燃蠟燭,觀察玻璃板后的像,如圖所示:
(1)平面鏡成像的原理是;
(2)我們應(yīng)選擇 (選填“較厚”、“較薄”)的平板玻璃來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在(填 “較明亮”或“較黑暗”)的環(huán)境中進(jìn)行.
(3)沿水平桌面移動(dòng)蠟燭B前應(yīng)先將點(diǎn)燃蠟燭(選填“A”或“B”),但無(wú)論怎樣移動(dòng)B,始終不能與蠟燭A的像完全重合,造成這種情況的原因是;
(4)改正后,再次移動(dòng)蠟燭B直到與蠟燭A的像完全重合為止,這樣做的目的既確定了像的位置又驗(yàn)證了;
(5)移去蠟燭B , 并在其所在位置上放一張白紙,則白紙上(選填“能”或“不能”)出現(xiàn)蠟燭A的燭焰的像,說(shuō)明.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四個(gè)通草球,它們之間相互作用的情況是:丁吸引乙,乙排斥丙,丙吸引甲,已知丁帶正電,那么甲物體
A. 一定帶正電 B. 一定帶負(fù)電
C. 可能帶負(fù)電 D. 可能帶正電
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