【題目】如圖所示,在探究光反射時的規(guī)律的實驗中,平面鏡M放在水平桌面上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,垂直于鏡面而且F板可繞ON轉動。

(1)如圖甲所示,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉,在F_____(填不能)看到反射光線,這樣做的目的是為了探究:反射光線、入射光線和法線是否在_____。

(2)探究反射角和入射角的關系時,改變?nèi)肷浣谴笮,先后做三次實驗,并將測得的數(shù)據(jù)記錄在表中,從表中可以看到實驗時入射角在逐漸_____(填增大”“減小不變),分析表中數(shù)據(jù)得出結論:反射角_____(填大于”“小于等于)入射角。

【答案】 不能 同一平面內(nèi) 增大 等于

【解析】 (1)ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉一個角度,在白紙板上不能看到反射光線,是因為紙板OB面和反射光線以及法線不在同一個平面上,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉,這樣做的目的是為了探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi);(2)分析上表中反射角和入射角的數(shù)據(jù)可知,入射角增加,反射角也增大,反射角等于入射角。

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相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼(彈簧原長為l0),探究彈力與彈簧伸長量的關系,如圖1所示。如表是他實驗記錄的數(shù)據(jù),實驗時彈力始終未超過彈性限度,彈簧很輕,自身質量不計。(g=10N/kg)

鉤碼質量m/g

0

30

60

90

120

彈簧長度L/m

0.06

0.072

0.084

0.096

0.108

(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可以得出,彈力F與彈簧伸長量x的關系式是_____;

(2)該同學將上述兩根同樣的彈簧按圖2串聯(lián)起來,下面掛重為G的鉤碼時,甲、乙的伸長量x_____x(選填“大于”、“等于”或“小于”);

(3)該同學又將這兩根彈簧按如圖3并聯(lián)起來,下面掛重為G的鉤碼時,乙彈簧長度的表達式L_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率。

(1)實驗中,小明豎直向上勻速拉動彈簧測力計,他這樣做的目的是_____。

(2)實驗中,使用該杠桿提升鉤碼做功時,其額外功主要來源是_____(寫出一條即可)

(3)為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關,小明同學用該實驗裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點。測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)

次數(shù)

鉤碼懸掛點

鉤碼總重G/N

鉤碼移動距離h/m

拉力

F/N

測力計移動距離s/m

機械效率η/%

1

A點

1.5

0.10

0.7

0.30

71.4

2

B點

2.0

0.15

1.2

0.30

83.3

根據(jù)表中數(shù)據(jù),不能得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關,鉤碼越重其效率越高”的實驗結論。

請簡要說明兩條理由:①_____;②_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用10N的水平拉力F拉滑輪,使足夠長的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運動,彈簧測力計的示數(shù)為3N.若不計滑輪重、彈簧測力計重、繩重和滑輪摩擦,則下列說法中正確的有( 。

A.B受到的摩擦力為3N,方向水平向左

B.滑輪移動的速度為0.1m/s

C.繩子拉物體A的功率為2W

D.在運動過程中若將拉力F增大到12N,彈簧測力計的示數(shù)仍為3N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的跳水比賽中,關于運動員利用跳板起跳過程中涉及到的物理知識,下列說法中不正確的是( )

A.運動員能被彈起說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

B.跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀

C.運動員對跳板的壓力和跳板對運動員的支持力始終是一對相互作用力

D.運動員受到的重力和跳板對運動員的支持力始終是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,輕質杠桿AB可以繞O點轉動,OB=3OA,B端細線下掛100N的重物G靜止在水平地面上。若要使杠桿在水平位置保持平衡,且重物G對水平地面的壓力剛好為零。則正確的是(

A. A點要用300N的力向下拉

B. 若將AB同時向O點移動相同距離,杠桿仍能在水平位置保持平衡

C. 此杠桿類型與吃飯用的筷子相同

D. A點拉力不變時,只將A點向O移動,重物G對地面的壓強不會改變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】20175月,中國首次成功試采可燃冰。資料顯示:1立方米的可燃冰在常溫常壓下釋放164m3的天然氣。小紅設想若用可燃冰作燃料替代電熱水器燒水一定很節(jié)能!已知教室里熱水器每天需將30kg、20℃的水燒開(1標準氣壓下)。若不計熱量損失,則該教室里每年(365天)需消耗多少可燃冰。(q天然氣=7.0×107J/m3,計算結果保留兩位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,某同學用天平測量一塊鵝卵石的質量,天平的讀數(shù)為_____g.當他從托盤中取下石塊和所有砝碼后,發(fā)現(xiàn)天平仍保持平衡,可知測量值_____(填大于小于)實際值,為使結果可靠,再次測量前,他應進行的操作是:先將游碼移至標尺上的_____位置,后向_____(填)調節(jié)平衡螺母,直至天平平衡。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在測量滑輪組的機械效率實驗中,測得的相關實驗數(shù)據(jù)如下表(裝置中每個滑輪的質量均相同)

(1)實驗過程中,應使彈簧測力計豎直向上_____拉動。在第3次實驗中彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為_____N,第3次實驗中滑輪組的機械效率為_____。

(2)比較1、2兩次的實驗數(shù)據(jù)可知:相同的滑輪組,_____,滑輪組的機械效率越高。

(3)測量結束后,小明想到甲圖中的滑輪組還有另一種安裝方法,既可以省力,也可以改變力的方向,請在丙圖中畫出繩子繞法_____________。

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