【題目】如圖,是四個與聲現(xiàn)象相關(guān)的圖形,下列說法正確的是(  )

A.圖甲可以探究響度與振幅的關(guān)系

B.圖乙可以探究音色與頻率的關(guān)系

C.圖丙可以說明真空能夠傳聲

D.圖丁的倒車雷達可以說明聲能夠傳遞能量

【答案】A

【解析】

A.圖甲中根據(jù)乒乓球前后被彈開幅度的不同確定結(jié)論,敲擊音叉的力度越大,發(fā)出的聲音就越大,乒乓球被彈開的幅度就越大,說明聲音的響度與物體振幅有關(guān),故A正確;

B.圖乙中用一把鋼尺可以探究聲音的響度與振幅、音調(diào)與頻率的關(guān)系,音調(diào)與發(fā)聲體的振動的頻率有關(guān),響度與物體的振幅和距聲源的距離有關(guān),故B錯誤;

C.圖丙實驗是將發(fā)聲體放在真空罩中,隨著空氣的抽出,聲音越來越小,說明聲音的傳播需要介質(zhì),故C錯誤;

D.圖丁的倒車雷達是靠發(fā)出的超聲波被障礙物反射發(fā)現(xiàn)車后物體的,此現(xiàn)象說明聲音能夠反射,形成回聲,故D錯誤。

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某課外活動小組設(shè)計的小臺燈電路圖,S為單刀雙擲開關(guān),電源電壓為12V,且保持不變,小燈泡的額定功率是6W,電阻R的阻值為。當(dāng)開關(guān)S接“2”時,小燈泡恰好正常發(fā)光。若燈絲電阻不變,試求:

(1)燈絲的電阻是多少?

(2)小燈泡正常發(fā)光5min,電流通過小燈泡做的功是多少?

(3)開關(guān)S接“1”時,電阻R的功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】指尖陀螺是目前流行的一種玩具,陀螺的中間是軸承,軸承內(nèi)有滾珠,邊上有三個用密度較大的金屬制作的飛葉,當(dāng)陀螺水平放置在指尖上,撥動飛葉后,飛葉可以繞豎直軸在指尖上長時間轉(zhuǎn)動,飛葉旋轉(zhuǎn)時,下列分析正確的是( )

A.轉(zhuǎn)速變慢時慣性變小

B.軸承內(nèi)滾珠可減小摩擦

C.陀螺的重力和它對指尖的壓力是一對平衡力

D.飛葉轉(zhuǎn)動后不能立即停下來是由于受到慣性作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用一個玻璃瓶、帶顏色的水、一個兩端開口細玻璃管穿過的橡膠塞(細玻璃管上已畫上刻度)自制一個氣壓計,來探究大氣壓隨高度的變化情況。

(1)氣壓計的制作過程:玻璃瓶內(nèi)裝入適量帶顏色的水,瓶口用帶有細玻璃管的橡膠塞塞嚴,使細玻璃管插入瓶內(nèi)水中并_____;

(2)操作的方法:將自制氣壓計從低處拿到高處,觀察_______的變化情況;

(3)觀察的現(xiàn)象:玻璃管內(nèi)水柱_________(選填“升高”或“降低”);

(4)實驗的結(jié)論____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓恒定,R1、R2為定值電阻。只閉合S1,電壓表的示數(shù)為U1,電流表的示數(shù)為I1,下列說法正確的是

A. 電源電壓等于 U1

B. 再閉合 S2,電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)變大

C. 斷開 S1,只閉合 S2,電壓表的示數(shù)為 U2,電流表的示數(shù)為 I2,則 U2U1,I2I1

D. 斷開 S1,同時閉合 S2、S3,電壓表的示數(shù)為 U3,電流表的示數(shù)為 I3,則 U3U1,I3I1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置如圖甲所示。

(1)加熱一定時間后,溫度計的示數(shù)如圖所示,此時水的溫度為_____;

(2)實驗過程中老師要求同學(xué)們仔細觀察水沸騰時的現(xiàn)象,圖乙中,能表示水在沸騰時現(xiàn)象的是其中的_____(填“A”或“B”)圖;

(3)為了縮短實驗時間,可以使用初始溫度較高、質(zhì)量較小的熱水進行實驗。于是,實驗小組取用了初溫為79℃、質(zhì)量為50g的水進行實驗。并根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時間變化的圖像,如圖丙所示。若實驗中酒精燈加熱的效率為20%,則本次實驗將水加熱到剛好沸騰至少需要消耗酒精_____gc=4.2×103J/kg℃),q酒精=3×107J/kg

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路,電源電壓不變,閉合開關(guān)后,滑片PB端滑到A端,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的變化關(guān)系如圖乙所示,則可判斷電源電壓是_____V,定值電阻R1的阻值是_____Ω,滑動變阻器的最大阻值為_____Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】夏天我們經(jīng)常使用電風(fēng)扇,電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強度與什么因素有關(guān)?對此小明提了兩個猜想,并利用玩具電風(fēng)扇來進行探究。

猜想一:電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強度與距離電風(fēng)扇的遠近有關(guān);

猜想二:電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強度與扇葉的轉(zhuǎn)速有關(guān);

為證實上述猜思小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示裝置:將紙板B固定在支架上,紙板A與輕桿固定后懸掛在紙板B上的轉(zhuǎn)軸O處,紙板A和輕桿可繞轉(zhuǎn)軸O自由擺動,將電風(fēng)扇放在左側(cè)正對紙板A.圖中s是紙板A自然下垂時(虛線)到電風(fēng)扇的水平距離,θ是紙板A問右擺動穩(wěn)定后輕桿與豎直方向的夾角,θ越大,說用電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強度越強。

(1)探究猜想一:保持電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速不變,移動電風(fēng)扇,使s分別等于0.3cm、0.5cm、0.7cm、0.9cm,在紙板B上分別標下紙板A穩(wěn)定時輕軒的位置a、b、c、d,如圖乙所示,可知猜想一是_____(選“正確”或“錯誤”)的。

(2)探究猜想二:小明同學(xué)將一個滑動變阻器與電風(fēng)扇的電動機_____(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),在探究過程中,還要保持_____不變。

(3)你認為電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強度還可能與_____有關(guān)。(寫出一個合理的答案)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,為緩解人們出行的壓力,市政已投放200輛新能源純電動出租車,其空車質(zhì)量約為1.6t,靜止在地面時輪胎與路面接觸的總面積約0.05m2,勻速行駛過程中出租車受到的阻力為車總重的0.1倍。某次載客運行時,將一名乘客送到9km外的目的地用時15min,若全程勻速行駛(g= 10N/kg)求:

(1)空車停在水平地面時,對地面的壓強是多少?

(2)出租車行駛的速度是多少?

(3)若乘客和司機總質(zhì)量為130kg 出租車的牽引力做功的功率是多少?

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同步練習(xí)冊答案