【題目】同學(xué)們想探究“電流的熱效應(yīng)與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.老師提供了三根長(zhǎng)度相同、橫截面積相同的銅絲、鐵絲、鎳鉻合金絲以及實(shí)驗(yàn)所需的其他器材,小紅經(jīng)過(guò)思考后,選擇了銅絲與鎳鉻合金絲串聯(lián),然后將它們分別浸沒(méi)在燒瓶AB的煤油中(瓶中煤油的質(zhì)量相同、初溫相同),然后在煤油中各插入一支溫度計(jì).

1)小紅選擇銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)的原因是:_________;_________

2)通電一定時(shí)間后,可以看到B瓶中溫度計(jì)示數(shù)升得比A瓶高,這表明__________________

3)同組的小明想到,現(xiàn)在有一些商販用地溝油替代色拉油欺騙消費(fèi)者,所以想利用此裝置來(lái)鑒別一下兩種油的比熱容之間有什么關(guān)系,請(qǐng)你寫(xiě)出在原有實(shí)驗(yàn)器材基礎(chǔ)上還要做哪些改動(dòng)就可以完成小明要探究的內(nèi)容.

________

【答案】電流相同 時(shí)間相同 在相同時(shí)間內(nèi),電流相同的情況下,電阻越大,電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量越多 取用兩根完全相同的電阻絲,質(zhì)量相等的色拉油和樣品油

【解析】

(1)根據(jù)焦耳定律,再結(jié)合控制變量法即可作答;

(2)由電路圖可知,兩電阻絲串聯(lián),通過(guò)他們的電流I與通電時(shí)間t相同,根據(jù)焦耳定律分析答題;

(3) 為辨別比熱容的大小,根據(jù)公式,除了保證吸熱相同外,還要保證兩種物質(zhì)的質(zhì)量相等,通過(guò)比較溫度的變化,便可得出比熱容的大小關(guān)系.

(1)[1][2]根據(jù)焦耳定律可知,探究電流的熱效應(yīng)與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時(shí),必須控制通過(guò)它們的電流和通電時(shí)間相同,而將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián),即可達(dá)到電流相同,也可以同時(shí)控制通斷;

(2)[3]由電路圖可知,兩電阻絲串聯(lián),通過(guò)他們的電流I與通電時(shí)間t相同,B瓶中煤油吸收的熱量多,溫度升得高,則鎳鉻合金絲產(chǎn)生的熱量多,銅絲的電阻小于鎳鉻合金絲的電阻,這表明:在相同時(shí)間內(nèi),電流相同的情況下,電阻越大,電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量越多;

(3)[4]取用兩根完全相同的電阻絲串聯(lián)接入電路,根據(jù),則在相同的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量相等;根據(jù)公式,除了保證吸熱相同外,還要保證兩種物質(zhì)的質(zhì)量相等,通過(guò)觀察溫度計(jì)的變化大小,便可比較出它們比熱容的大小.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2、S3,閉合S1時(shí),能亮的燈是_____.要使燈L1、L2組成并聯(lián)電路,則應(yīng)閉合_____;當(dāng)S1S2、S3都閉合時(shí),電路處于_____狀態(tài)(選填“斷路”、“短路”或“通路”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn),小露設(shè)計(jì)了如圖的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

1在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于__________狀態(tài).

小露先將電流表接在L1所在的支路,閉合開(kāi)關(guān)后,閉合開(kāi)關(guān)后,電流表的指針?lè)聪蚱D(zhuǎn),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:____________

重新連好電路后,她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2I,電流表示數(shù)如圖甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5AI2=_______A,I=1A.根據(jù)測(cè)量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:__________(寫(xiě)出關(guān)系式即可)

2)小郭和小莉同學(xué)分別用如圖的電路探究探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn):

小郭在測(cè)量L1兩端的電壓時(shí),兩燈突然熄滅,但電壓表示數(shù)變大且接近電源電壓,由此判斷出L1處的故障是_____________

小郭 小莉

他排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),完成了第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)量,數(shù)據(jù)記錄在下面表格中

序號(hào)

L1兩端電壓U1/V

L2兩端電壓U2/V

L1:L2兩端總電壓U/V

第一次測(cè)量

1.5

1.5

3

小郭在第一次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)收集完后就斷定串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等”,這一結(jié)論是_______(正確錯(cuò)誤”)的,他得出這樣的結(jié)論是因?yàn)?/span>___________

③小莉同學(xué)在測(cè)量L1、L2總電壓時(shí),按照?qǐng)D方式連接了電路,實(shí)驗(yàn)中她驚奇的發(fā)現(xiàn),開(kāi)關(guān)閉合前后電壓表的示數(shù)不同,這是什么原因呢?愛(ài)探究的小莉通過(guò)查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn),這是由于電源內(nèi)部也有電阻的原因,這個(gè)電阻我們稱(chēng)為電源的內(nèi)阻,現(xiàn)實(shí)中的電源可以看成一個(gè)理想電源(不考慮電源內(nèi)阻)和內(nèi)阻串聯(lián)而成(如圖).請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)情境和所學(xué)物理知識(shí)分析,開(kāi)關(guān)閉合前的電壓表示數(shù)__________(選填大于、小于等于”)開(kāi)關(guān)閉合后的電壓表示數(shù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小燈泡額定電壓為,小燈泡的圖像如圖乙所示,,電壓表的量程為,電流表的量程為。

1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻多大?

2)若只閉合開(kāi)關(guān)、,小燈泡正常工作,求電源電壓。

3)只閉合開(kāi)關(guān)、,要保證所有元件安全,滑動(dòng)變阻器移動(dòng)時(shí)允許的電阻范圍。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是電熱飲水機(jī)電路原理圖,已知R1=100Ω,R2=20Ω,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2閉合時(shí),飲水機(jī)處于___________狀態(tài)(填保溫加熱),飲水機(jī)的保溫功率與加熱功率之比為___________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源兩端電壓保持不變.閉合開(kāi)關(guān) S,將滑動(dòng)變阻器的滑片 P a端向 b端滑動(dòng)一段距離,電壓表V1、V2、V3示數(shù)的變化量的絕對(duì)值分別為、、,電流表示數(shù)的變化量的絕對(duì)值為 .下列判斷正確的是

A.電壓表V1示數(shù)變小,電壓表V2示數(shù)變大,電壓表V1V2的示數(shù)之和不變

B.電壓表V3示數(shù)變大,電壓表V3與電流表示數(shù)的比值變大

C.滑動(dòng)變阻器的滑片 P滑過(guò)的那一段距離對(duì)應(yīng)的阻值為

D.大于

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣,U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化.下列說(shuō)法正確的是(

A. 甲實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

B. 甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多

C. 乙實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系

D. 乙實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電阻R1=15Ω,電源電壓保持不變.僅閉合開(kāi)關(guān)S1后,電流表的示數(shù)為0.2A,再閉合開(kāi)關(guān)S2后,電流表示數(shù)為0.5A.請(qǐng)你計(jì)算:

1)電源電壓;

2)通過(guò)R2的電流;

3 R2的阻值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在校吃飯的小明看到每天的午餐很早就送到了學(xué)校,但中午吃飯時(shí)飯依然是熱的,他發(fā)現(xiàn)這歸功于泡沫保溫箱;在冬天,大家經(jīng)常穿上棉衣來(lái)御寒,于是他想比較泡沫與棉花的保溫性能.他選用兩根相同的溫度計(jì),兩個(gè)相同的大玻璃燒杯,鐘表和熱開(kāi)水,以及細(xì)線、硬紙片、剪刀等材料.他做兩個(gè)相同的硬紙外殼,裝置如圖(a)所示.把盛有熱水的燒杯放入不同保溫材料的硬紙盒中自然冷卻,實(shí)驗(yàn)過(guò)程室溫基本不變.請(qǐng)回答:

1)為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和便于比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉花外,還應(yīng)保持水的__________相同.

2)小明每隔相同的時(shí)間記錄兩支溫度計(jì)的示數(shù),并將數(shù)據(jù)繪得圖(b)所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象.你可以采用 “在相同的_____,比較_____”的方法來(lái)比較兩種材料的保溫性能的.

3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖象提供信息,_____的保溫性能較好,原因是_____

4)根據(jù)描繪的熱水冷卻圖象,如果你要喝一杯奶茶,可以有兩種方式供你選擇:

方式1:先將泡好的熱茶倒入杯中,冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;

方式2:先將泡好的熱茶倒入杯中,立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中,然后冷卻5min

那么,你認(rèn)為方式 _____的冷卻效果較好.(選填“1”或“2”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案