【題目】將兩塊同樣的糖，同時(shí)分別放入質(zhì)量相同的冷水和熱水，發(fā)現(xiàn)熱水甜得快，說(shuō)明________影響了分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度．用吸管吸飲料是靠________使飲料上升到嘴里．慣性大小與物體的________有關(guān)．

【答案】 溫度 大氣壓 質(zhì)量

【解析】溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，所以將兩塊同樣的糖，同時(shí)分別放入質(zhì)量相同的冷水和熱水，發(fā)現(xiàn)熱水甜得快，當(dāng)然可以說(shuō)明溫度影響了分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度；

用吸管吸飲料時(shí)，吸管與肺部連通，肺部擴(kuò)張，內(nèi)部氣壓減小，所以飲料在大氣壓的作用下上升到嘴里；

慣性是物質(zhì)的固有屬性，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，與質(zhì)量有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】獲取核能的方式有核裂變和______________。氫彈是利用____________原理制成的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)物體受到均為40N的一對(duì)平衡力作用而作勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果這對(duì)平衡力同時(shí)突然減小到30Ｎ，則物體( )

A. 速度減小 B. 按減小后的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 仍按原來(lái)速度作勻速直線運(yùn)動(dòng) D. 停止運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某品牌多功能電熱鍋簡(jiǎn)化電路圖．溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)器通過(guò)調(diào)節(jié)發(fā)熱體的電壓來(lái)調(diào)節(jié)電熱鍋的功率及溫度．下表是其在不同檔位的設(shè)定溫度值．電熱鍋在猛火檔時(shí)發(fā)熱體的額定功率為1500W，此時(shí)發(fā)熱體兩端電壓為220V．不計(jì)溫度對(duì)發(fā)熱體電阻的影響．

（1）制作發(fā)熱體的材料應(yīng)具有什么特點(diǎn)？（請(qǐng)寫出一點(diǎn)）

（2）求發(fā)熱體的電阻；

（3）若發(fā)光二極管工作時(shí)的電壓為2V、電流為20mA，求電阻R0的阻值；

（4）正常工作時(shí)，空的電熱鍋由20℃達(dá)到不同檔位的設(shè)定溫度耗時(shí)相同．請(qǐng)計(jì)算電熱鍋發(fā)熱體在文火檔時(shí)的功率．不計(jì)熱損失．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面說(shuō)法中正確的是

A. 做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的

B. 0℃的冰變成0℃的水，溫度不變，內(nèi)能不變

C. 物體內(nèi)能的大小只與物體的溫度有關(guān)

D. 分子間相互作用的引力和斥力是同時(shí)存在的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，對(duì)下列光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖（a）中漫反射的光線盡管雜亂無(wú)章，但每條光線仍然遵循光的反射定律
B.圖（b）中木工師傅觀察木板是否平整，是利用了光的直線傳播特點(diǎn)
C.圖（c）所示炎熱夏天公路上的海市蜃樓景象，是由光的反射現(xiàn)象造成的
D.圖（d）所示是太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡色散后的色光排列情況

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列填空：一節(jié)干電池的電壓為______V；我國(guó)照明電路的電壓是______V；家庭節(jié)能燈中的電流約為0．1A=______mA。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一根直鋁管，小菊在一端敲了一下，青青在另一端聽到兩聲響，時(shí)間間隔0.3s，請(qǐng)幫他們算出鋁管長(zhǎng)．（已知聲音在鋁管中的傳播速度是5000m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來(lái)很大的方便．某天，王爺爺帶小孫子駕車到萍鄉(xiāng)北站，然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣．8：20開車出發(fā)，并看到路邊如圖所示交通標(biāo)志牌，此刻吩咐小孫子通過(guò)鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時(shí)刻表，如下表所示．求：

（1）在交通正常情況下，依據(jù)以上信息并通過(guò)計(jì)算，爺孫倆最快能趕上哪一車次？

（2）該趟高鐵運(yùn)動(dòng)的平均速度為多少km/h[

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同步練習(xí)冊(cè)答案