如圖所示，往暖瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷瓶中水位的高低．請(qǐng)你簡要說明其中的道理．

　


          解：往暖瓶里灌開水，是根據(jù)音調(diào)不來判斷水位高低的；往暖瓶里灌開水時(shí)，瓶內(nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音，隨著瓶內(nèi)水面上升，瓶內(nèi)空氣柱變短，其振動(dòng)頻率加快，發(fā)出的聲音音調(diào)變高．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


“長征五號(hào)”系列運(yùn)載火箭又稱“大火箭”，是我國運(yùn)載能力最大、尺寸最大的火箭 ，火箭的燃料采用液態(tài)氫和氧混合是由于其  ▲ 大，為了使氫氣和氧氣液化，采用了先  ▲  再進(jìn)行壓縮體積的方式，所以俗稱“冰箭”。火箭中芯直徑為500  ▲  ， 近地軌道最大運(yùn)載質(zhì)量達(dá)25  ▲ （后兩空填上合適的單位）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如右圖是我國某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成。

（1）風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的、_______（可再生/不可再生）能源。

（2）風(fēng)機(jī)葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差，而受到向______（上/下）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)。

（3）風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，利用___________原理。實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

（4）下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量：

①對(duì)表格進(jìn)行分析，你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是__________________（用文字?jǐn)⑹觯?/p>

②當(dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí)，這臺(tái)風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，求風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率是 ％。

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下列說法中正確的是（　　）

　   A．  物體不受力就會(huì)靜止下來

　   B．  物體對(duì)接觸面的壓力大小等于物體重力的大小

　   C．  交通法規(guī)對(duì)各類車輛限速，是因?yàn)橘|(zhì)量一定時(shí)，速度越大，汽車慣性越大

　   D．  靜止在水平桌面上的書本，所受重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

　

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2013年3月，包括寧夏在內(nèi)的九個(gè)省市開始利用北斗衛(wèi)星進(jìn)行車載導(dǎo)航．北斗衛(wèi)星通過　　　　　　向汽車導(dǎo)航儀傳輸信息．傳輸速度是　　　　　　m/s．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明要分別測(cè)量如圖甲所示的三個(gè)定值電阻和規(guī)格為“3.8V”小燈泡的阻值，電源電壓均為4.5N．

（1）請(qǐng)參照測(cè)定值電阻阻值的電路圖原理（圖乙），用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖丙中連接測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)物電路．

（2）正確連接電路后，則測(cè)量過程匯總，燈絲熔斷，此時(shí)電流表　　　　　　示數(shù)，電壓表　　　　　　示數(shù)．（均填“有”或“無”）．

（3）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分布作出了a、b、c、d四條I﹣U圖象，如圖丁所示．

①表示5Ω電阻I﹣U圖象的是　　　　　　，表示10Ω電阻I﹣U圖象的是　　　　　　（選填字母序號(hào)）；

②表示小燈泡燈絲電阻的I﹣U圖象的是　　　　　　（選填字母序號(hào)），你判斷的依據(jù)是　　　　　　．

（4）觀察、比較圖甲匯總?cè)齻�(gè)定值電阻上標(biāo)注的物理量參數(shù)，說出標(biāo)注電流隨標(biāo)稱電阻的變化關(guān)系．

　

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（2013春•邗江區(qū)期末）在一堂物理活動(dòng)課上，同學(xué)們正以“假如沒有了…”為主題展開討論．以下是幾位同學(xué)提出的五個(gè)具有代表性的觀點(diǎn)：

①假如沒有了地球引力，物體的質(zhì)量仍然存在；

②假如沒有了摩擦力，一陣微風(fēng)也可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車；

③假如沒有了力的作用，物體將永遠(yuǎn)保持靜止；

④假如沒有了大氣壓強(qiáng)，人在地球上就不能吸氣；

其中合理的是（　�。�

　   A．①②④                B． ①②③④                  C．                                ②③      D． ①②

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（2011春•句容市期末）圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過程．

（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是　　

A．①是假設(shè)，②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論

B．①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)

C．①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，③④是實(shí)驗(yàn)推論

D．①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論

（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，目的是　　記下小車最終停在水平面上的位置．可知小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越　　．其中運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜?u>　　（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


研究液體的壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中，用到的實(shí)驗(yàn)器材有大燒杯、鹽水、水、和刻度尺和 ；液體的壓強(qiáng)隨深度增加而 ，在同一深度液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)

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