【題目】如圖所示，在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱（不考慮熱損失）。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)________表示吸收熱量的多少。（選填“加熱時(shí)間長(zhǎng)短”或“物體溫度變化”）

（2）加熱相同時(shí)間后，分別測(cè)量?jī)烧叩臏囟龋l(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水，這是因?yàn)椋?/span>________加熱時(shí)攪拌沙子，目的是：________。

（3）在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片，發(fā)現(xiàn)裝________（選填“沙子”或“水”）的燒杯上方的玻璃片溫度比較高，原因是________。

【答案】加熱時(shí)間長(zhǎng)短水的比熱容比沙子大或（C水>C沙）使沙子受熱均勻水水蒸氣液化時(shí)對(duì)玻璃片放熱使玻璃片溫度升高

【解析】

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短表示吸收熱量的多少，加熱時(shí)間越長(zhǎng)，說(shuō)明吸熱越多；

(2)由得,，水和沙子的質(zhì)量相同，吸收相同的熱量，由于沙子的比熱容小于水的比熱容，所以溫度變化較大。

加熱時(shí)攪拌沙子，目的是使沙子能夠均勻受熱。

(3)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)的小水珠是由于水蒸發(fā)形成的水蒸氣遇冷液化形成的，在液化時(shí)要放熱，所以燒杯上方的玻璃片溫度比較高。

故答案為：(1)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短;(2)沙子的比熱容小于水的比熱容;使沙子受熱均勻;(3)水；水蒸氣液化放熱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】標(biāo)有“6V 1.5W”的小燈泡，通過(guò)它的電流隨兩端電壓變化的關(guān)系如圖所示，若把這樣的三只燈泡串聯(lián)起來(lái)，接在12V的電源兩端，燈泡的電阻及實(shí)際功率約為:

A. 24Ω 0.67W B. 20Ω 0.8W C. 24Ω 0.96W D. 20Ω 0.67W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，他按如圖所示的電路圖選用器材并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中電源電壓為3V，小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣（電阻約8Ω），電流表有3A和0.6A兩個(gè)量程．

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是________；選擇電流表________ A量程比較合理．

（2）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片至某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)為2V，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向________端移動(dòng)（選填“a”或“b”），使電壓表示數(shù)為________ V．

（3）如表是小明測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．小燈泡的額定功率為________ W．從表中數(shù)據(jù)還可知道：小燈泡兩端電壓增大時(shí)，燈絲的電阻________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲所示是小明從家到學(xué)校的一條水平公路，愛(ài)動(dòng)腦筋的他做了這樣的設(shè)想：要是將從家到學(xué)校的路挖成一個(gè)“V”字形，如圖乙所示，那么只要從家騎上自行車(chē)后，不用剎車(chē)也不用蹬腳踏板，等車(chē)停下來(lái)就可以到達(dá)學(xué)校了。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)回答：

（1）在他設(shè)想的過(guò)程中機(jī)械能如何轉(zhuǎn)化？

（2）他的設(shè)想在現(xiàn)實(shí)中為什么不能實(shí)現(xiàn)？請(qǐng)寫(xiě)出一條讓這個(gè)設(shè)想實(shí)現(xiàn)的方法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用同一個(gè)加熱裝置分別給質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度（T）隨時(shí)間（t）變化的圖象（如圖所示）。

（1）根據(jù)圖象，給水和煤油加熱相同的時(shí)間時(shí)，水和煤油吸收的熱量_____（填“水比較多”“煤油比較多”或“一樣多”）；要使水和煤油升高相同的溫度，應(yīng)給_____加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，這說(shuō)明_____的吸熱能力強(qiáng)些。

（2）已知水的比熱容是4.2×103 J/（kg·℃）,則煤油的比熱容是______J/（kg·℃）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用彈簧測(cè)力計(jì)、小石塊、溢水杯等器材，按照?qǐng)D所示的步驟，探究浮力的大小與排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系。

（1）先用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出空桶和石塊的重力，其中石塊的重力大小為_____N。

（2）把石塊浸沒(méi)在盛滿水的溢水杯中，石塊受到的浮力大小為_____N．石塊排開(kāi)的水所受的重力可由_____（填字母代號(hào)）兩個(gè)步驟測(cè)出。

（3）由以上步驟可初步得出結(jié)論：浸在水中的物體所受浮力的大小等于_____。

（4）為了得到更普遍的結(jié)論，下列繼續(xù)進(jìn)行的操作中不合理的是_____。

A．用原來(lái)的方案和器材多次測(cè)量取平均值 B．用原來(lái)的方案將水換成酒精進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C．用原來(lái)的方案將石塊換成體積與其不同的鐵塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（5）另一實(shí)驗(yàn)小組在步驟C的操作中，只將石塊的一部分浸在水中，其他步驟操作正確，則_____（選填“能”或“不能”）得到與（3）相同的結(jié)論

（6）完成實(shí)驗(yàn)后，老師為同學(xué)們提供了如圖所示器材：

利用這些器材同學(xué)們可探究很多物理規(guī)律，請(qǐng)從其中選擇你所需要的兩組器材(每組都可包括1～8個(gè)器材，只填所選器材的編號(hào))，并針對(duì)你所選擇的器材提出相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)探究課題．

①選擇器材 _________，探究 ______________ ．

②選擇器材 ______________，探究 _____________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏在爺爺?shù)呐P室設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖的“聰明”電路，方便爺爺。“光控開(kāi)關(guān)”在光弱（晚上）時(shí)自動(dòng)閉合，光強(qiáng)（白天）時(shí)自動(dòng)斷開(kāi)；“聲控開(kāi)關(guān)”在有聲時(shí)自動(dòng)閉合，兩分鐘后自動(dòng)斷開(kāi)。圖中開(kāi)關(guān)使用情況，不符合電路設(shè)計(jì)工作要求的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)鉤碼的重力相等，杠桿刻度均勻。

（1）平衡時(shí)，應(yīng)該讓杠桿靜止在 位置。

（2）小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖 15 所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為：動(dòng)力 F1=1.5N，動(dòng)力臂 L1=0.1m，阻力 F2=1N，則阻力臂 L2= m。

（3）下列四個(gè)因素中，不會(huì)帶來(lái)實(shí)驗(yàn)誤差的是 .

A、 鐵架臺(tái)自身的重力足夠大

B、 單個(gè)鉤碼的重力不完全相等

C、 懸掛鉤碼的繩套重力偏大

D、 杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大

（4）小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組在完成規(guī)定實(shí)驗(yàn)后，他們進(jìn)一步探究，如果杠桿受到 F2、F3兩個(gè)阻力，結(jié)果會(huì)怎樣？通知實(shí)驗(yàn)，他們得到了圖 16 所示的結(jié)果。根據(jù)這個(gè)結(jié)果，可以初步得到，在這種情況下杠桿的平衡條件為：F1 L1= 。（F1、F2、F3的力臂分別用 L1、L2、L3 表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究壓力作用的效果與那些因索有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿，如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察_____來(lái)比較壓力作用的效果；

（2）對(duì)比甲、乙兩圖，可以得出：_____；

（3）對(duì)比甲、丁兩圖，得出壓力作用效果與壓力大小無(wú)關(guān)。請(qǐng)你敘述此結(jié)論不正確的理由：_____。

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