小明自制了一支密度計(jì)，將其分別放入盛有液體密度為ρ甲和ρ乙，甲、乙兩個(gè)容器中，靜止時(shí)，如圖所示，從觀察到的現(xiàn)象可以判斷：ρ甲 ρ乙；若該密度計(jì)排開液體的質(zhì)量分別為m甲、m乙，則m甲 m乙 （該題兩空均選填“＜”“=”或“＞”）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮陰區(qū)八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（ ）

A．給車轉(zhuǎn)軸處加潤滑油

B．騎自行車的人剎車時(shí)用力捏閘

C．用力壓橡皮，擦去寫錯(cuò)的字

D．運(yùn)動鞋的底部制有凹凸不平的花紋

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省東營市墾利縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

踢毽子是人們喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動．如圖所示，小麗同學(xué)用腳將質(zhì)量為10g的毽子踢起后，空中飛舞的毽子最終要落向地面，則是由于受到 力作用的緣故，這個(gè)力的大小是 N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：簡答題

中國（東方）古海養(yǎng)生旅游度假區(qū)，位于樟樹市南郊，距主城區(qū)約4公里．這里的死海水都是提取來自地下1000公尺歷經(jīng)了1億4500萬年精華沉淀的深層養(yǎng)生鹽鹵，其中含鹽量達(dá)28%左右，可使人體自由漂浮，讓人產(chǎn)生快樂的感覺，哪怕是不會游泳的朋友在這里也不會沉下去．請你運(yùn)用學(xué)過的物理知識說出人體會漂浮在水面上的原因．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，站在小車上的男孩在繩子末端施加50N的水平拉力F，物體M和小車在水平地面上做相向的勻速直線運(yùn)動，物體M速度為0.2m/s，小車速度為0.3m/s，則地面對物體M的摩擦力為 N，2s后繩子自由端移動的距離為 m．（不計(jì)繩重、滑輪重以及繩與滑輪的摩擦）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西省南昌市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，有一足夠大的水池，在其水平池底豎直放置一段圓柱體圓木，底面積0.5m2，高8m，密度0.6×103kg/m3．現(xiàn)向水池內(nèi)緩慢注水，求：（g=10N/kg）

（1）在水位到達(dá)2m時(shí)，水對池底的壓強(qiáng)；

（2）在水位到達(dá)2m時(shí)，圓木受到水的浮力；

（3）當(dāng)向水池內(nèi)注水深度達(dá)到6m時(shí)，圓木受到的浮力．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西省南昌市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明為了研究分子動理論的知識，進(jìn)行了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，圖1實(shí)驗(yàn)是水和酒精混合前后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，直觀地說明了 ；圖2是實(shí)驗(yàn)，a是一個(gè)鐵絲圈，中間較松弛的系著一根棉線，b圖中是浸過肥皂水的鐵絲網(wǎng)，圖c表示用手指輕碰一下棉線的左邊，圖d表示棉線左邊的肥皂膜破了，棉線被拉向右邊，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市江陰市要塞片八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖1所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同．在實(shí)驗(yàn)前，小明提出了以下幾種猜想：

猜想一：滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)

猜想二：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)拉著物體沿水平方向做 運(yùn)動．

（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是 ．

（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使 相同，比較乙、丙兩圖可 得出滑動摩擦力的大小與 有關(guān)．

（4）要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長木板上，如丁圖，測出滑動摩擦力的大小并與乙比較．你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是：沒控制 不變．

（5）在全班交流環(huán)節(jié)中，小明為探究猜想二，又設(shè)計(jì)了如下方案：

①用彈簧測力計(jì)測出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2；

②如圖2A和B所示，將銅塊和木塊都平放在長木板上測出滑動摩擦力大小分別為f1和f2

③比較和的大小關(guān)系，獲得結(jié)論．（提示：此時(shí)物塊對木板的壓力大小即為重力大�。�

老師肯定了小明的方案，因?yàn)椋?/p>

路程與時(shí)間的比值即單位時(shí)間內(nèi)物體通過的路程，反映了物體運(yùn)動的快慢；同樣道理，滑動摩擦力與壓力的比值即 下的滑動摩擦力，反映了 ．

（6）課后，班級創(chuàng)新小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)出如圖所示C的裝置測滑動摩擦力，桌面上的滑塊A通過輕繩繞過滑輪，繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯子．測量時(shí)，向塑料杯中加適量水（當(dāng)需加少量水時(shí)可改用膠頭滴管），使滑塊A做勻速直線運(yùn)動．將一次性杯中的水全部倒入量杯中，讀出量杯中水的體積250ml，則滑塊A受到的摩擦力f= N；實(shí)驗(yàn)中選擇一次性塑料杯子的原因是： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建龍巖武平城郊中學(xué)九年級上第三次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

家庭和實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體 的原理制成的，小明用溫度計(jì)測量教室外的溫度如圖所示，其示數(shù)為 ℃．

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