【題目】關(guān)于能源和材料，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）
A.太陽(yáng)能、風(fēng)能、天然氣都是可再生能源
B.提高能量轉(zhuǎn)化利用中的效率是節(jié)能問(wèn)題的核心
C.超導(dǎo)體材料主要是應(yīng)用在電飯鍋等電器上
D.銅是磁性材料，可以被磁化

【答案】B
【解析】解：A、天然氣不是可再生資源，原選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意； B、節(jié)能的核心還是提高能量的轉(zhuǎn)換利用率，選項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意；
C、超導(dǎo)體材料主要應(yīng)用在發(fā)電、輸電和儲(chǔ)能，原選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；
D、銅不是磁性材料，不能被磁化，原選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；
故選B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了可再生能源的特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握可再生能源：太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮汐能、水力、和地?zé)崮艿炔拍苷_解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互緊壓后，發(fā)現(xiàn)它們會(huì)粘在一起，這說(shuō)明；將一個(gè)磁體的南極靠近另一個(gè)磁體的北極，它們會(huì)相互吸引，這說(shuō)明 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的現(xiàn)象中，能用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋的是（ ）
A.
吸盤(pán)掛鉤被壓在墻上
B.
杯中水不流出紙片不掉下來(lái)
C.
向漏斗吹氣乒乓球被吸起
D.
尖口吸管容易插入封口蓋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究壓力的作用效果與那些因素有關(guān)，瑞敏同學(xué)做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察來(lái)判斷壓力的作用效果。
（2）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相等時(shí)，。
（3）比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：。
（4）根據(jù)（2）（3）得出的結(jié)論，可以總結(jié)出：壓力的作用效果跟和有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答問(wèn)題：

我國(guó)古代對(duì)電的認(rèn)識(shí)，是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開(kāi)始的．早在多年以前的殷商時(shí)期，甲骨文中就有了“雷”、“電”的形聲字．西周初期，在青銅器上就已經(jīng)出現(xiàn)加雨字偏旁的“電”字．《淮南子·墜形訓(xùn)》認(rèn)為“陰陽(yáng)相博為雷，激揚(yáng)為電”．明代劉基說(shuō)得更為明確：“雷者，天氣郁激而發(fā)也．陽(yáng)氣困于陰，必迫，迫極而迸，迸而聲為雷，光為電”．

我國(guó)古人還通過(guò)仔細(xì)觀察，準(zhǔn)確地記述了雷電對(duì)不同物質(zhì)的作用．《南齊書(shū)》中有對(duì)雷擊的詳細(xì)的記述：“雷震公稽山陰恒山保林寺，剎上四破，電火燒塔下佛面，而窗戶不異也．”

在我國(guó)，摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐．西晉張華記述了梳子、絲綢摩擦起電引起的放電發(fā)聲現(xiàn)象：“今人梳頭，脫著衣時(shí)，有隨梳、解結(jié)有光者，亦有咤聲”．

（）“雷者，天氣郁激而發(fā)也．陽(yáng)氣困于陰，必迫，迫極而迸，迸而聲為雷，光為電”．后來(lái)科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)光是________．

（）“陰陽(yáng)相博為雷，激揚(yáng)為電”中的“陰”指負(fù)電荷，“陽(yáng)”指正電荷，云層帶電是因?yàn)樵茖优c空氣摩擦使________發(fā)生轉(zhuǎn)移，這種現(xiàn)象叫摩擦起電．

（）“電火燒塔下佛面”是因?yàn)榉鹈娴慕饘倌儆?/span>________，強(qiáng)大的放電電流通過(guò)佛面的金屬膜，使金屬膜________；“而窗戶不異也”是因?yàn)榇皯魹槟局�，木頭屬于絕緣體，所以仍保持原樣．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲．乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時(shí)的保濕效果，小明按照科學(xué)探究的程序，明確了具體的探究問(wèn)題，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑�，在控制變量的前提下，在室�?nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了一段時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖所示，請(qǐng)你根據(jù)圖像所提供的信息回答以下問(wèn)題：

（）小明探究的問(wèn)題的自變量是________．（選填選項(xiàng)前的字母）

A．保溫杯的品牌 B．水冷卻的時(shí)間 C．水的溫度

（）比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果：________．（選填選項(xiàng)前的字母）

A．甲保溫杯的保溫效果好

B．乙保溫杯的保溫效果好

C．甲、乙保溫杯的保溫效果一樣好

（）請(qǐng)估計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中第小時(shí)的室溫：________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用左手掌平壓在氣球上，右手的母指頂住氣球，處于靜止?fàn)顟B(tài)的氣球發(fā)生了形變，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.右手指對(duì)氣球的壓力大于左手掌對(duì)氣球的壓力
B.右手指對(duì)氣球的壓強(qiáng)等于左手掌對(duì)氣球的壓強(qiáng)
C.右手指對(duì)氣球的壓強(qiáng)大于左手掌對(duì)氣球的壓強(qiáng)
D.右手指對(duì)氣球的壓力小于左手掌對(duì)氣球的壓力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于升華現(xiàn)象的是

A. 冬天人呼出的“白氣” B. 初冬早晨草葉上的霜

C. 冬天室外冰凍的衣服干了 D. 冬天室外的水結(jié)成冰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置中，根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的是（ ）
A.電鈴
B.電飯煲
C.發(fā)電機(jī)
D.電動(dòng)機(jī)

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