愛動腦筋的小明課堂上做了研究“電流做功與哪些因素有關(guān)”的實驗后,設(shè)計了一套可以測量未知液體比熱容的實驗裝置(如圖所示).測量時,分別往甲、乙兩瓶中裝入等質(zhì)量的水和待測液體.閉合開關(guān)一段時間后,再記錄下這段時間內(nèi)水和待測液體升高的溫度△t和△t,在不計熱量損失的情況下,就可以求得待測液體的比熱容c=數(shù)學公式c
(1)為了使這一段時間內(nèi)水和待測液體吸收的熱量相等,小明選用的電阻絲R、R必須滿足的條件是________.
(2)小明的測量方案中,除圖中所示的實驗器材外,還需要的一種測量工具是________.
(3)小華在看了小明設(shè)計的實驗方案后,建議小明進行實驗時加熱的時間不要太短,這樣做的原因是________.

解:(1)在不計熱損失的情況下,電流通過電阻時產(chǎn)生的熱量全部被液體吸收,要使水和待測液體吸收相同熱量,則需要兩電阻放出相等的熱量,而電阻串聯(lián),電流相同,通電時間也相等,根據(jù)Q=I2Rt可知,在電熱I和通電時間t相同時,Q與R成正比,所以必須使R=R
(2)由題知,水和待測液體吸收的熱量相等,已測出這段時間內(nèi)水和待測液體升高的溫度△t和△t
∵Q=cm△t,
∴要得出比熱容的關(guān)系,還要讓水和待測液體的質(zhì)量相等,所以還需要托盤天平;
(3)在該實驗中,若是時間太短,從而使得△t變化很小,從而計算過程中產(chǎn)生的誤差較大.
故答案為:(1)R=R;(2)天平;(3)時間太短,從而使得△t變化很小,從而計算過程中產(chǎn)生的誤差較大.
分析:(1)水和待測液體吸收的熱量是由電流通過電阻時產(chǎn)生的熱量提供的,由焦耳定律可知,必須使兩瓶中的電阻絲相等,即R=R;
(2)在實驗中,兩瓶中裝入的水和待測液體的質(zhì)量必須相等,故需要用天平稱出相等質(zhì)量的水和待測液體;
(3)從實驗現(xiàn)象是否明顯的角度分析即可判斷.
點評:該探究實驗題滲透了控制變量法和轉(zhuǎn)換法,考查的知識點涉及歐姆定律、焦耳定律和熱量公式的應(yīng)用,綜合性較強,具有一定的難度.
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△t水△t
c
(1)為了使這一段時間內(nèi)水和待測液體吸收的熱量相等,小明選用的電阻絲R、R必須滿足的條件是
 

(2)小明的測量方案中,除圖中所示的實驗器材外,還需要的一種測量工具是
 

(3)小華在看了小明設(shè)計的實驗方案后,建議小明進行實驗時加熱的時間不要太短,這樣做的原因是
 

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