【題目】如圖電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)，當(dāng)旋鈕式變阻器觸片順時針轉(zhuǎn)動時（ ）

A.變阻器電阻增大
B.電流表示數(shù)減小
C.小燈泡亮度增大
D.變阻器兩端電壓增大

【答案】C
【解析】解：A、根據(jù)電路圖可知，當(dāng)旋鈕式變阻器觸片順時針轉(zhuǎn)動時，變阻器接入電路的電阻減小，故A不合題意；

B、由于串聯(lián)電路中總電阻等于各部分電阻之和，所以由I= 可知，電路中電阻變小，即電流表示數(shù)變大，故B不合題意；

C、由P=I2R可知，燈泡的實際功率變大，因此燈泡的亮度增大；故C符合題意；

D、因為串聯(lián)電路起分壓作用，而變阻器接入電路的電阻減小，因此變阻器兩端電壓減小，故D不合題意．

故答案為：C．

A、旋鈕式變阻器是通過改變接入電路中的電阻絲的長度來改變電阻的；
B、根據(jù)歐姆定律分析電路中的總電阻與電流的關(guān)系；
C、根據(jù)電路中電流的變化情況，結(jié)合公式P=I2R分析燈泡實際功率的變化情況，燈泡的實際功率越大，它的亮度也就越大；
D、串聯(lián)電路中的電流處處相等，根據(jù)歐姆定律可知，串聯(lián)電路中電阻大的用電器兩端的電壓大，電阻小的用電器兩端的電壓小.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題 電水壺
電水壺如圖甲所示，它的工作原理是：接通電源，水溫上升到100℃開始沸騰，水蒸氣使雙金屬片變形推動蒸汽開關(guān)，使電水壺在水燒開后自動斷電（消磁燒水需重新閉合蒸汽開關(guān)）．如蒸汽開關(guān)失效，壺內(nèi)的水會被燒干，發(fā)熱原件溫度急劇上升，發(fā)熱盤底部也有一個雙金屬片開關(guān)，會因熱傳導(dǎo)作用溫度急劇上升，斷開電源．
圖乙是雙金屬片開關(guān)原理圖：A為雙金屬片，由兩層不同金屬粘合而成，受熱時二者膨脹的快慢不同．未通電或低于預(yù)定溫度時，雙金屬片A和靜片B上的觸點接通，發(fā)熱盤工作，當(dāng)溫度達到預(yù)定溫度時，雙金屬片向左彎曲（溫度越高，彎曲程度越大），電路斷開．C是調(diào)節(jié)旋鈕，調(diào)節(jié)它可改變雙金屬片與靜片彈性接觸的力度．
現(xiàn)在很多高檔的電熱水壺采用了PTC加熱元件．圖丙是PTC材料的電阻隨溫度變化的關(guān)系圖象．使用PTC加熱元件，可防止因干燒出現(xiàn)著火危險．PTC加熱元件的自動控制溫度性能是絕對可靠的，它靠PTC的電阻變化控制溫度，不是依靠觸點控制．

（1）為保證安全，電水壺蒸汽開關(guān)與雙金屬片開關(guān)應(yīng)（串聯(lián)/并聯(lián)）鏈接．
（2）若不使用三線插座供電，手摸電水壺金屬外殼（一定會/一定不/可能）觸電．
（3）關(guān)于圖甲電水壺的雙金屬片，下列說法正確的是 ．
A.雙金屬片受熱時，金屬層a比b膨脹快
B.調(diào)節(jié)旋鈕C，使靜片B向左彎曲，雙金屬片斷開的溫度值升高
C.蒸汽開關(guān)與發(fā)熱盤底部的雙金屬片開關(guān)總是同時斷開
D.雙金屬片觸點頻繁通斷電，容易燒接在一起，水一定被燒干
（4）PTC電水壺通電后發(fā)熱盤的最終溫度范圍應(yīng)在 ．
A.T0﹣T1
B.T1﹣T2
C.T2﹣T3
D.T3﹣T4
（5）PTC電水壺通電后，PTC發(fā)熱材料功率隨時間變化的圖象是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平和量杯測一石塊的密度，在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)（如圖甲所示），此時應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)，然后用調(diào)節(jié)好的天平測石塊的質(zhì)量，天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，石塊的質(zhì)量為g，再用量杯測出它的體積為20cm3 ， 則石塊的密度是kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題 逆溫現(xiàn)象
太陽短波輻射能穿過大氣層到達地球表面，一部分被地球吸收，一部分被反射回太空去．地球吸收太陽短波輻射能后，地球變暖，溫度升高．它一方面以長波形式向大氣輻射熱量，一方面又以對流、傳導(dǎo)方式把熱量傳送給大氣．

一般情況下，大氣溫度隨著高度增加而下降．在數(shù)千米以下，總是低層大氣溫度高，高層大氣溫度低．大氣層容易發(fā)生上下翻滾，可將近地面層的污染物向高空乃至遠方輸散，從而使城市空氣污染程度減輕．可是在某些天氣條件下，地面上空的大氣結(jié)構(gòu)會出現(xiàn)氣溫隨高度增加而升高的反�，F(xiàn)象，從而導(dǎo)致大氣層層次結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，氣象學(xué)家稱之為“逆溫”，發(fā)生逆溫現(xiàn)象的大氣層稱為“逆溫層”．它像一層厚厚的被子罩在我們城鄉(xiāng)上空，上下層空氣減少了流動，近地面層大氣污染物“無路可走”，越積越多，空氣污染勢必加重．
導(dǎo)致逆溫現(xiàn)象的原因有多種．在我國冬季，當(dāng)寒流襲擊過后，地面受冷氣團控制，容易出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象．白天日照不足，地面增溫緩慢，還會使逆溫維持．夏天，海水溫度較低，也會形成逆溫．空氣污染中毒事件大都與逆溫有關(guān)．如果連續(xù)出現(xiàn)幾天逆溫，空氣污染物就會大量積累，易發(fā)生空氣污染中毒事件．可以說，逆溫現(xiàn)象是霧霾形成的幫兇．
這種逆溫現(xiàn)象還會使物體反射的光，在冷暖更迭的逆溫層中傳播時發(fā)生扭曲，產(chǎn)生蜃景．據(jù)研究推測，當(dāng)年的泰坦尼克號從溫暖的暖流區(qū)駛?cè)牒涞睦祭嘌罅鲄^(qū)，就處于一個逆溫層中．事故發(fā)生前，觀察員沒有及時發(fā)現(xiàn)冰山，是因為平靜的海面把實際地平線和錯誤的地平線之間的區(qū)域遮掩了起來，使冰山得以潛影遁形．在冰山大概只有一英里遠的時候，泰坦尼克號的一名瞭望員才拉響了警報，全力倒車（指向前航行的輪船，螺旋槳反轉(zhuǎn)，產(chǎn)生與前進方向相反的推力），但也為時已晚．
逆溫現(xiàn)象也非一無是處，它對遏制沙塵天氣，飛機飛行以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都有有利的一面．
（1）逆溫現(xiàn)象是霧霾天氣的幫兇，是因為較冷空氣在（低空/高空），空氣不流動或流動緩慢，造成空氣中的污染物聚集．
（2）光在冷暖更迭的逆溫層中傳播時發(fā)生扭曲，是光的（反射/折射）現(xiàn)象．
（3）無霧霾情況下飛機在（正常/逆溫）天氣更易平穩(wěn)飛行．
（4）熱氣受到的浮力（大小/等于/小于）重力，是熱氣上升冷氣下降的原因．
（5）如圖2為某地某日5次觀測到的近地面氣溫垂直分布示意圖．當(dāng)日天氣晴朗，日出時間為5時．由圖中信息可分析出
A.5時、20時大氣較穩(wěn)定
B.12時、15時出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象
C.大氣熱量直接來自太陽輻射
D.一日氣溫溫差值隨高度的升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一種可以自由飛行、懸停的無人相機．如表為該相機的部分參數(shù)，請回答下列問題：（g=10N/kg）

質(zhì)量

0.24千克

機翼外殼材料

碳纖維

額定功率

40瓦

額定電壓

5伏


（1）已知該相機鏡頭的焦距為f，在正常拍射時，鏡頭與被拍攝物體間的距離u應(yīng)滿足條件 ．
（2）該相機升高了50m，此過程中克服自身重力做功為J．
（3）該相機正常工作時的電流為A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】洋洋設(shè)計了一個自動測高儀，給出了四個電路，如下圖所示，R是定值電阻，R′是滑動變阻器，其中能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高，電壓表示數(shù)越大的電路是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】讓為了促進廣大中小學(xué)生身體素質(zhì)的提高，我國推行了“學(xué)生飲用奶計劃”．如圖所示是一種學(xué)生飲用奶，它的凈含量為200mL，若它的密度為1.25×103 kg/m3 ， 比熱容為4.0×103 J/（kg℃），冬天飲用時把它從10℃加熱到40℃需要吸收J的熱量．學(xué)生在飲用過程中，剩余牛奶的（填物理特征）保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，某同學(xué)在兩只相同的燒杯里各裝入200g的水和食用油，用相同的電加熱器加熱，比較它們吸熱的情況.

（1）除了甲圖中顯示的器材外，實驗中還要用到的測量工具是 .（填一個即可）
（2）不同物質(zhì)，在加熱相同時間時，吸收的熱量（相同或不同）.
（3）圖乙是該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象，則a物質(zhì)是 ， 不計熱量損失，3min內(nèi)該物質(zhì)吸收的熱量是 J.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為了探究“電功率跟電阻的關(guān)系”，他找來額定電壓分別是3.8V和2.5V的L1、L2兩只燈泡．將兩燈串聯(lián)起來，按照圖所示的電路開始了實驗探究．
（1）請用鉛筆劃線代替導(dǎo)線，將實物電路圖連接完整．
（2）當(dāng)小明閉合開關(guān)后，看見燈L1微微發(fā)光，看不見燈L2發(fā)光，立即判斷出燈L2的燈絲斷了，你認為他的判斷（選填“合理”或“不合理”），并請你簡要說明理由： ．
（3）在老師的提示后，小明移動滑片，測量出了燈L1、L2兩端的電壓和電路中的電流．并計算出實際功率和對應(yīng)的電阻．記錄結(jié)果如表：

次數(shù)

電流/A

電壓/V

實際功率/W

電阻/Ω

燈L1

燈L2

燈L1

燈L2

燈L1

燈L2

1

0.16

0.96

0.32

0.15

0.05

6.0

2.0

2

0.18

1.30

0.64

0.23

0.12

7.2

3.6

3

0.3

3.80

2.50

1.14

0.75

12.7

8.3

由實驗記錄可知，燈L1的額定功率為W．
（4）根據(jù)上面的實驗數(shù)據(jù)可得出：燈泡的實際功率與燈泡的電阻成（選填“正比”或“反比”）．這個結(jié)論成立的條件是 ．

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