【題目】某實驗小組想探究并聯電路中電流的規(guī)律,曉丹同學猜想:并聯電路中各支路電流相等.她設計了如下右圖所示的電路,準備測量a、b、c三處的電流,并從實驗室取來電流表3只、燈泡2只、開關1個、電池和導線若干進行實驗.
(1)畫好電路圖后,曉丹同學開始連接電路,在連接電路過程中,開關應該是 的.
檢查電路連接無誤后,她開始實驗,并讀出電流表示數記錄在表格中.
Ib/A | Ic/A | Ia/A |
0.18 | 0.18 | 0.36 |
曉丹同學分析數據后得出結論:并聯電路中各支路電流相等.
(2)曉丹得出錯誤的實驗結論,主要原因是 .
(3)請你對接下來的實驗提出改進措施(一條即可) .
【答案】(1)斷開;
(2)選用規(guī)格相同的(或電阻相同)燈泡進行實驗;
(3)換用不同的燈泡進行實驗,多次測量獲得多組數據等.
【解析】解:(1)為保護電路安全,在連接電路過程中,開關應該是斷開.
(2)兩燈泡并聯,燈泡兩端電壓相同,通過燈泡的電流相等,這說明所選用的燈泡規(guī)格相同(或電阻相同),從而得出了錯誤的結論,為得出普遍結論,應采用不同規(guī)格的燈泡進行實驗.
(3)為得出普遍結論,換用不同規(guī)格的燈泡進行實驗,且在電路中接入滑動變阻器或改變電源電壓進行多次測量獲得多組數據等.
故答案為:(1)斷開;(2)選用規(guī)格相同的(或電阻相同)燈泡進行實驗;(3)換用不同的燈泡進行實驗,多次測量獲得多組數據等.
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【題目】“探究串聯電路的電壓關系”的實驗電路如圖1所示.
(1)為了使探究得出的結論具有普遍意義,L1、L2應該選擇 (選填“相同”或“不相同”)的小燈泡.
(2)小明根據圖1連接好電路,閉合開關,電壓表示數如圖2所示,為了使實驗結果更準確,接下來他應該 .
(3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關,準備拆下電壓表,改裝在B、C之間.小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可.小聰的辦法是否正確?答: .
(4)測量完成后,進行小組交流討論,如表選錄了四個小組的數據,你認為這些數據是否合理,請說明理由.
答: .
實驗小組 | L1兩端電壓/V | L2兩端電壓/V | 串聯總電壓/V |
1 | 1.4 | 3.1 | 4.5 |
2 | 3.0 | 1.3 | 4.4 |
3 | 1.1 | 1.7 | 2.9 |
4 | 1.8 | 1.2 | 3.0 |
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【題目】用相同的熱源,分別給質量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,兩液體的溫度隨時間變化的關系圖象如圖所示,根據圖象可知,比熱容較大的是 液體。如果乙液體是水,那么質量為1kg,初溫為20℃ 的乙液體吸收1.89×105J的熱量后,溫度將升高 ℃ [水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)].
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【題目】在用托盤天平稱物體質量前發(fā)現,橫梁上的指針偏向分度盤的右側,為使天平平衡,應采取的措施是( )。
A.適當移動一下游碼
B.適當移動一下天平的位置
C.旋轉橫梁上的螺母向右移動
D.旋轉橫梁上的螺母向左移動
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【題目】托盤天平橫梁上都有標尺和游碼,向右移動游碼的作用是( )。
A.相當于向左調節(jié)平衡螺母
B.代替指針用來指示平衡
C.相當于在左盤中加小砝碼
D.相當于在右盤中加小砝碼
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【題目】石墨、玻璃、空氣、鹽的水溶液等幾種物質中,屬于絕緣體的有 ;屬于導體的有 .在“用電流表測電流”的實驗中,某同學接成下圖(a)所示的電路;當開關閉合后,兩燈都發(fā)光,兩個電流表的指針所指位置均為圖(b)所示,則燈L2的電流為 A,燈L1的電流為 A.
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【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5μm的顆粒懸浮物,能被肺泡吸收并進入血液,影響人體健康.某科研隊伍成功研制出PM2.5凈化器,其原理如圖所示.閉合開關S1、S2后,風扇旋轉吸入含有顆粒物空氣,當顆粒物接近帶有負電荷的光潔金屬網C時會被快速吸引過來,這是因為帶電體具有吸引 的性質;當顆粒物快速通過光潔金屬網C后,會帶上負電荷,然后被帶有正電荷的棉芯D吸附住,這是因為 .
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【題目】小明同學使用手電筒時發(fā)現小燈泡不亮,在進行檢修前,他對造成該現象的原因進行了以下幾種判斷,其中哪一種不同于其他三種故障?( )
A.小燈泡燈絲斷了
B.開關處出現斷路
C.小燈泡的燈頭接觸不良
D.連接燈泡的導線兩端連接到了一起
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