6.一輛小車(chē)在第一秒內(nèi)通過(guò)的路程是30米,在第二秒和第三秒內(nèi)通過(guò)的路程也是30米,則這輛小車(chē)( 。
A.在第1s內(nèi)是做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.在這3s內(nèi)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.在這3s內(nèi)做變速直線運(yùn)動(dòng)D.無(wú)法判斷

分析 勻速直線運(yùn)動(dòng)是指物體速度保持不變的直線運(yùn)動(dòng),必須是物體每時(shí)每刻的速度都相同.

解答 解:由題可知,小車(chē)在第一個(gè)1s內(nèi)通過(guò)的路程是30m,在第二個(gè)1s內(nèi)通過(guò)的路程是30m,在第三個(gè)1s內(nèi)通過(guò)的路程也是30m,則每個(gè)1s內(nèi)的平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{30m}{1s}$=30m/s,而在各個(gè)1s內(nèi)可能是勻速直線運(yùn)動(dòng)也可能不是勻速直線運(yùn)動(dòng).
故選D.

點(diǎn)評(píng) 物體速度保持不變的運(yùn)動(dòng)才是勻速直線運(yùn)動(dòng),平均速度只能粗略的反映物體的運(yùn)動(dòng)快慢程度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.按要求完成下列填空.

(1)如圖1,物體的長(zhǎng)度為0.3000m;
(2)如圖2,溫度計(jì)的示數(shù)為-11℃;
(3)如圖3,在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前要調(diào)節(jié)杠桿在水平位罝平衡的目的是便于消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.把一個(gè)物體放在某凸透鏡前30cm處,結(jié)果在透鏡的另一側(cè)能得到倒立縮小的像.那么,該凸透鏡的焦距不可能是( 。
A.5cmB.7.5cmC.10cmD.15cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.請(qǐng)將下列現(xiàn)象所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化名稱(chēng)填在相應(yīng)的橫線上.
(1)灑在地板上的水變干汽化;(2)初春的早晨大霧逐漸散去汽化;
(3)放在衣柜里的衛(wèi)生球消失升華.(4)冬天的早晨地面上的霜凝華.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的路線,其中OA是反射光線,OC是折射光線,反射角為60°,折射角為35°界面的右側(cè)為玻璃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨,這說(shuō)明聲能傳遞信息,外科醫(yī)生可利用超聲振動(dòng)擊碎人體內(nèi)的結(jié)石,說(shuō)明聲波能傳遞能量.花匠在挑選花盆時(shí),根據(jù)敲擊聲來(lái)判斷花盆是否有裂縫,這主要是根據(jù)音色來(lái)判斷的.口技演員主要是模仿聲音的音色.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于物體慣性的說(shuō)法中正確的是( 。
A.物體在靜止時(shí)不容易被推動(dòng),說(shuō)明物體靜止時(shí)慣性大
B.踢出去的球,由于慣性作用,它能繼續(xù)向前流動(dòng)一段距離,可見(jiàn)慣性是一種力
C.由于運(yùn)動(dòng)快的物體不容易停下來(lái),所以速度越大,慣性越大
D.物體在任何狀態(tài)時(shí),都有慣性

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,關(guān)鍵是如何確定像的位置和比較像和物的大小,經(jīng)過(guò)觀察、思考,某小組同學(xué)用如圖所示器材進(jìn)行探究.
(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透光的特點(diǎn),便于確定像的位置;
(2)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小明進(jìn)行了如下操作:將棋子A放在玻璃板前,再拿一只相同的棋子B放在玻璃板后移動(dòng),直到從玻璃板前任一位置看上去都(選填“某一位置看上去”或“任一位置看上去都”)重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小相等;
(3)為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像,他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,從棋子A側(cè)觀察,不能(填能或不能)看到棋子A的像,說(shuō)明平面鏡所成的像是由光的反射形成的;拿走棋子B,將這塊白板移動(dòng)到棋子A像的位置時(shí),從棋子B(A/B)側(cè)觀察白板,發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到棋子A的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是虛(填“實(shí)”或“虛”)像;
(4)拿走白板,他將棋子A向玻璃板靠近2cm,再將棋子B移到A像的位置,通過(guò)測(cè)量比較,他發(fā)現(xiàn)棋子A與它在玻璃板中像的距離變化了4cm,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像的大小不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.物理知識(shí)在生活中應(yīng)用廣泛,如圖(a)所示的是茶壺,應(yīng)用的知識(shí)是連通器原理;如圖(b)所示的掃地機(jī)器人可以使垃圾進(jìn)入吸塵器,應(yīng)用的是流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系的知識(shí).

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同步練習(xí)冊(cè)答案