【題目】探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中,提供的器材有:電源(電壓9V)、電流表、電壓表、滑動變阻器R、電阻箱R0、開關(guān)及導(dǎo)線若干.
(1)小明連接的圖甲電路中存在連線錯誤,只需改動一根導(dǎo)線,即可使連線正確.請在接錯的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法.
(2)本實驗中,滑動變阻器的作用是①保護(hù)電路,② .
(3)實驗時,改變R0的阻值,測出對應(yīng)的電流I.當(dāng)R0的阻值變小時,為完成探究,應(yīng)將滑片P向(選填“A”或“B”)端移動.
(4)將R0阻值調(diào)為50Ω,電流表示數(shù)如圖乙,請在圖丙I﹣ 坐標(biāo)中補(bǔ)描該點,結(jié)合圖中的已知點,作出I﹣ 關(guān)系圖線.
(5)連線時發(fā)現(xiàn)有一個錯誤數(shù)據(jù)點,反思產(chǎn)生原因,小明回憶是某次將R0的阻值由Ω變換為錯誤數(shù)據(jù)點對應(yīng)阻值時,未調(diào)節(jié)滑片P就讀取電流而造成的.
【答案】
(1)解:如圖所示:
(2)控制電阻的電壓不變
(3)B
(4)解:如圖所示:
(5)20
【解析】解:(1)由圖知,電壓表串聯(lián)在了電路中,且電阻箱R0未正常接入電路.電路如圖,應(yīng)將電壓表與電阻箱R0并聯(lián). ;(2)研究電流與電阻的關(guān)系時,要控制電壓表示數(shù)變,這是滑動變阻器的另一個作用;(3)當(dāng)R0的阻值變小時,電阻箱R0分壓變小,電壓表示數(shù)變小,為保持電阻箱R0兩端電壓不變,應(yīng)移動滑片,減小滑動變阻器接入電路的阻值,減小滑動變阻器的分壓,從而增大電阻箱R0兩端電壓,保持電壓不變,所以滑片P應(yīng)向B端移動.(4)由圖乙可知,電流表的示數(shù)I=0.12A.電阻箱的阻值R0=50Ω,則 = =0.02Ω﹣1 , 在坐標(biāo)系中補(bǔ)描對應(yīng)的坐標(biāo)點(0.02,0.12),然后用平滑的曲線把各點連接起來,作出I﹣ 圖象如圖所示:
;(5)由圖象可知,錯誤的坐標(biāo)點是(0.08,0.40),則 =0.08Ω﹣1 , 解得:R0=12.5Ω,此時電路中的電流I=0.40A,由歐姆定律I= 得,電阻箱R0兩端的電壓:U0=IR0=0.40A×12.5Ω=5V,則滑動變阻器兩端的電壓:U滑=U﹣U0=9V﹣5V=4V,
此時滑動變阻器接入電路中的阻值:R滑= =10Ω,由圖象可知,變換錯誤數(shù)據(jù)點之前,電壓表示數(shù)大約保持6V不變,此時滑動變阻器兩端的電壓:
U滑′=U﹣UV=9V﹣6V=3V,因為串聯(lián)電路中各處的電流相等,所以 = ,即
,解得:R0=20Ω,故小明是將R0的阻值由20Ω變換為錯誤數(shù)據(jù)點對應(yīng)阻值時,未調(diào)節(jié)滑片P就讀取電流而造成的.所以答案是:(1)見上圖;(2)控制電阻的電壓不變;(3)B;(4)見上圖;(5)20.
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【題目】4月2日8時,我國“天宮一號”目標(biāo)飛行器已再入大氣層,絕大部分器件在再入大氣層過程中燃燒銷毀,結(jié)束它的歷史使命。下列說法正確的是
A. 這一天,杭州地區(qū)晝短夜長
B. “天宮一號”墜落過程中只受到重力作用
C. “天宮一號”在大氣層中的燃燒現(xiàn)象屬于自燃
D. “天宮一號”墜毀時將依次通過暖層、中間層、對流層和平流層
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【題目】如圖所示,是小明探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置和操作圖,乙圖中在B點懸掛3個相同的鉤碼,關(guān)于此實驗下列說法正確的是( )
A.若實驗前杠桿如圖甲所示,則需要將杠桿的平衡螺母向左調(diào)節(jié),才能使杠桿水平平衡
B.在乙圖中只在A點用彈簧測力計拉杠桿使杠桿水平平衡,則此時杠桿可能是費力杠桿
C.在乙圖中若只在D點掛3個相同的鉤碼,也可以讓杠桿水平平衡
D.在乙圖中為了保持杠桿在水平位置平衡,在D點施加力的方向由①位置到②位置的過程中,所需施加的拉力大小不變
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【題目】某校八年級物理興趣小組的同學(xué)對噪聲的控制進(jìn)行了探究.他們從發(fā)現(xiàn)到提出問題,做出猜想和假設(shè),設(shè)計實驗,通過觀察、實驗和調(diào)查走訪等途徑來收集數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)控制噪聲污染已經(jīng)引起社會的高度重視.在市區(qū)的主要干道設(shè)立噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置,以加強(qiáng)每個公民控制噪聲的環(huán)保意識.控制噪聲方面已經(jīng)采取了許多有效的措施:①將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū);②未裝消音設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū);③在市區(qū)內(nèi)不安裝高音喇叭,車輛盡量少鳴喇叭;④積極搞好城市綠化;⑤采用多孔建筑材料加強(qiáng)隔音;⑥在嘈雜的環(huán)境中工作的人們戴上耳罩、耳塞等.
(1)由上述興趣小組提供的材料分析論證,可以得出減弱噪聲的三條途徑:其中_________是在聲源處減弱噪聲,_________是在傳播過程中減弱噪聲,_________是在人耳處減弱噪聲(填序號).
(2)如圖所示的設(shè)備反映了聲音的什么特征?_____________.顯示數(shù)字的單位是什么?__________________.
(3)在教室里上課,室外常有噪聲干擾,請你向?qū)W校提出兩條減少學(xué)校噪聲干擾的合理化建議:
①___________________________________________________________.
②___________________________________________________________.
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【題目】以下是顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡原理示意圖,下面是關(guān)于它們的二次成像的說法:①顯微鏡先成放大的實像,再成放大的虛像;②顯微鏡先成縮小的實像,再成放大的虛像;③望遠(yuǎn)鏡先成放大的實像,再成放大的虛像;④望遠(yuǎn)鏡先成縮小的實像,再成放大的虛像.上述說法中正確的是( 。
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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【題目】如圖所示為“測量物體運動平均速度”的實驗裝置,,以下說法正確的是
A. 小車在前半段的平均速度大于后半段的平均速度
B. 小車在前半段所用的時間等于后半段所用的時間
C. 實驗中需要用到秒表和刻度尺
D. 為了準(zhǔn)確測量時間,實驗中盡可能的減小坡度
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【題目】水平臺上放有兩個完全相同的燒杯,分別盛有甲、乙兩種液體.將質(zhì)量相等、體積不等的正方體物塊M、N分別放入兩杯中,靜止時如圖所示,液面剛好相平.則( )
A.M受到的浮力大于N受到的浮力
B.M的密度小于N的密度
C.甲液體對杯底的壓強(qiáng)大于乙液體對杯底的壓強(qiáng)
D.若將N也放入甲液體中靜止時,N沉在杯底
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【題目】小明用“伏安法”測量小燈泡的電功率中,提供的實驗器材有:待測小燈泡(額定電壓為2.5V)、電源(二節(jié)新干電池)、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)及導(dǎo)線若干.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖甲實物電路的連接.
(2)檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān)S,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 .
(3)故障排除后進(jìn)行實驗,通過移動滑片記錄了多組數(shù)據(jù),并作出了如圖乙所示的I﹣U圖象.據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率為W.
(4)小華利用小明的實驗器材,只增加了一個阻值為10Ω定值電阻R1、電阻箱R2 , 來測量小燈泡的額定功率.如圖丙、丁是她設(shè)計的兩種不同方案的電路圖.則以下判斷正確的是(填字母).
A.兩種方案都能
B.兩種方案都不能
C.丙方案能,丁方案不能
D.丙方案不能,丁方案能
(5)實驗結(jié)束后,小明將該小燈泡單獨與一個10Ω的定值電阻R0串聯(lián)后接入電壓為3V的電源兩端,此時R0的功率是W.
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【題目】課堂上在“測量紙錐下落的速度”實驗中,首先我們剪下兩個等大的圓紙片,其中一個圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個大,再將它們粘貼成兩個錐角不等的紙錐.
要測定紙錐下落的速度,可根據(jù)原理________,先測出紙錐下落的高度和下落的時間.
在測量過程中,發(fā)現(xiàn)________較難測出,于是我們可采用增加________或換用錐角較________(大/小)紙錐進(jìn)行測量,同時可用多次測量球平均值,可以減小誤差.
教室外的課堂也很精彩!探究“速度的變化”同學(xué)們就是在跑道上完成實驗的,下面是某組同學(xué)在課堂上進(jìn)行米跑實驗所記錄的甲、乙兩同學(xué)經(jīng)過各處時刻的一組數(shù)據(jù):
甲 | ||||||
乙 |
請仔細(xì)分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
課前該組同學(xué)進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,他們至少應(yīng)準(zhǔn)備________只秒表.
甲、乙兩同學(xué)誰先跑過處?________,理由是________.
在整個過程中,是否出現(xiàn)了甲乙交替領(lǐng)先的場面?為什么?________.
請計算出乙同學(xué)米跑全程的平均速度.(寫出必要的計算過程)
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