如圖所示是探究凸透鏡成像的實驗裝置示意圖．已知凸透鏡的焦距是20cm，光具座上A、B、C三點分別用于放置器材，其中B點應該放________（填“凸透鏡”、“光屏”或“蠟燭”）．若此時光屏上剛好得到清晰的縮小的像，則蠟燭是放在______點，BC的距離要______（“大于”、“等于”或“小于”）40cm．此時只需移動_____點上放置的器材，光屏上又會得到清晰的放大的像．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2018年廣東省畢業(yè)生學業(yè)考試物理模擬題(三) 題型：作圖題

如圖所示，請畫出入射或折射光線，使光路完整．

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科目：初中物理 來源：2018年秋八年級物理上冊人教版習題：第一章檢測題 題型：簡答題

你知道嗎？人的身體中藏有很多“尺”，比如在通常情況下，人站立時身高大約是腳長的7倍。當你在教室上課時，手邊只有一把量程為30cm的刻度尺，請你根據(jù)以上常識，設計一個方案，估測你的身高約為多少。

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科目：初中物理 來源：遼陽市2018屆中考模擬測試卷（三）物理試卷 題型：實驗題

王明同學在做“測量定值電阻”實驗時，其實物電路連接如圖甲所示。

（1）實驗的原理是：_____________。

（2）連接電路時，應將開關________。當小明準備閉合開關開始實驗時，同伴小紅提醒她還有一處不妥當，其不妥當之處是____________________。

（3）小明更正后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒有示數(shù)。小明確定電路的接線良好，且電表和電源都完好，為了盡快查出故障原因，小明將連接在開關A端的導線拆下，把它改接在B端，結果電壓表和電流表都有示數(shù)，則電路故障是________________。

（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，把測量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖象，則該電阻的阻值R=______Ω。

（5）完成上述實驗后，小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx，可是在連接電路時，發(fā)現(xiàn)電壓表和滑動變阻器都已損壞。經(jīng)過思考，小明利用剛才已測得的定值電阻R及原來剩下的器材，再向老師要一個開關S1，重新設計電路進行實驗（電源電壓未知且恒定不變，電流表量程足夠大）。

電路設計：在丙圖中把小明設計末完成的實驗電路圖補充完整_____（測量時電路元件接線不能更改）。

實驗步驟：把下列實驗步驟補充完整。

①只閉合開關S，讀出電流表的示數(shù)I1；②_______________________________________；

電阻表達式：Rx=_________________。

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科目：初中物理 來源：遼陽市2018屆中考模擬測試卷（三）物理試卷 題型：作圖題

家庭電路應特別注意安全用電，如圖所示是安裝一盞螺絲口電燈和一個大功率插座的實物示意圖，A、B為保險絲，請在圖上用筆畫線代替導線連接電路，所連接的電路應符合安全用電的原則_____.

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科目：初中物理 來源：遼陽市2018屆中考模擬測試卷（三）物理試卷 題型：填空題

我市在科學規(guī)劃和建設城市時，大量增加水面面積，利用水的________大的特性，且水在蒸發(fā)時________(填“吸熱”或“放熱”)，可以調(diào)節(jié)氣溫，營造“宜居宜昌”的舒適環(huán)境。

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科目：初中物理 來源：遼陽市2018屆中考模擬測試卷（三）物理試卷 題型：單選題

在自由下落過程中物體運動速度會越來越快．一個物體由A點自由下落，相繼經(jīng)過B、C兩點，已知AB＝BC，如圖所示，物體在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，則下列關系正確的是

A. W1<W2P1<P2 B. W1＝W2P1>P2

C. W1＝W2P1<P2 D. W1>W2P1>P2

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科目：初中物理 來源：2018年秋八年級物理上冊人教版（通用）習題：期末檢測題（一） 題型：填空題

小明同學站在距離穿衣鏡前0.2m的地方照鏡子，他在鏡中的像是________(選填“實”或“虛”)像，那么鏡中的像與小明之間的距離是________m，小明后退時，他在鏡中的像的大小將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源：江西省南昌市2017-2018學年初三年級模擬中考題 題型：計算題

如圖所示，電源電壓保持不變，小燈泡L標有“6V 3W”的字樣，滑動變阻器R1的阻值變化范圍為0～24Ω定值電阻R2的阻值為10Ω．（不考慮溫度對燈絲電阻的影響）求：

（1）小燈泡L的阻值為多少？

（2）當S、S1閉合，S2斷開，滑動變阻器的滑片滑到中點時，小燈泡L剛好正常發(fā)光，電源電壓是多少？

（3）當S、S1，S2都閉合，滑動變阻器的滑片滑到a端，此時電路的總功率是多少？

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