夏天,把一大塊冰放在塑料袋中,如圖所示,過一段時間后,冰變成了水,這是 現(xiàn)象,塑料袋沒有漏水,但是在塑料袋外面卻出現(xiàn)一層水珠,這是 現(xiàn)象.(以上兩空均填物態(tài)變化名稱)
科目:初中物理 來源:2016屆山東省棗莊市薛城區(qū)初三期末模擬物理卷(解析版) 題型:填空題
圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象,將它們按圖乙所示接入電路中,只閉合開關(guān)s,小燈泡的實際功率為1W;再閉合開關(guān)s1,電流表示數(shù)變化了 A,此時電路消耗的總功率為 W.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年天津市津南區(qū)南片學(xué)區(qū)初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
圖甲中物體的長度是 ;圖乙中溫度計的示數(shù)是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川省涼山州會理縣初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示,是某同學(xué)在做“平面鏡成像特點”實驗裝置.請你運用所學(xué)知識完成下面的問題.
(1)M是一塊 (選填“平面鏡”、“較薄平板玻璃”或“較厚平板玻璃”).為便于觀察,該實驗最好在 (較明亮/較黑暗)環(huán)境中進行
(2)直尺的作用是便于比較物體與像 的關(guān)系.
(3)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像 的關(guān)系.
(4)實驗時,點亮蠟燭A,移動M后面沒有點亮的同樣的蠟燭B,直到從前面不同位置看去,M后面的B好像被點亮似的.觀察比較A、B的大小,可以得到像和物體的大小 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川省涼山州會理縣初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
醫(yī)院的“B超”是 的應(yīng)用,地震產(chǎn)生的聲波屬于 (均選填“次聲波”或“超聲波”),人耳都聽不到.人耳能夠聽到的聲音頻率范圍是 赫茲.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川省涼山州會理縣初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列做法不能使水的蒸發(fā)加快的是( )
A.用電熱吹風(fēng)機將濕頭發(fā)吹干
B.用掃帚把地面的積水向周圍掃開
C.把糧食拿到向陽的地方曬
D.把水果用保鮮膜包好放在冷藏柜里
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川省巴中市巴州區(qū)初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
在學(xué)習(xí)吉他演奏時,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是否受各種因素影響,他決定進行研究,他經(jīng)過討論,提出了以下猜想:
一、琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦橫截面積有關(guān).
二、琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦長短有關(guān).
三、琴弦發(fā)出聲間的音調(diào)高低,可能與琴弦材料有關(guān).
為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了下表中的9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,便借來一個能測量振動頻率的儀器進行實驗.
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為 的三根琴弦進行實驗.
(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為 的三根琴弦進行實驗.
(3)為了驗證猜想三,必須完成E琴弦的規(guī)格,請在表格的空格中填好空缺數(shù)據(jù).
編號 | 材料 | 長度/cm | 橫截面/mm2 |
A | 銅 | 60 | 0.76 |
B | 銅 | 60 | 0.89 |
C | 銅 | 60 | 1.02 |
D | 銅 | 80 | 0.76 |
E | 銅 | ||
F | 銅 | 100 | 0.76 |
G | 鐵 | 80 | 1.02 |
H | 尼龍 | 80 | 1.02 |
I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
(4)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的松緊可能有關(guān),為了驗證這一猜想,他應(yīng)該選用同一根琴弦,只改變琴弦的 進行實驗.
(5)本探究實驗中,用到的研究方法是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年陜西省漢中市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖,是檢查視力時平面鏡、被測者和視力表的位置關(guān)系示意圖.若平面鏡距視力表3m遠(yuǎn),該視力表要求被測者在5m遠(yuǎn)處,則人應(yīng)坐在離視力表 m遠(yuǎn)處,視力表上其中一個“E”字開口指向紙外,則被測者應(yīng)向她的 (選填“上方”、“下方”、“左方”或“右方”)指才正確.
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