力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小華設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過(guò)鋼片受力而發(fā)生的形變來(lái)研究問(wèn)題，如圖所示的是小華設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟．（小華使用的鉤碼規(guī)格相同）
（1）通過(guò)比較a和c中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：___________________ ；    
（2）通過(guò)比較a和d中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：____________________；                 
 (3)通過(guò)比較a 和 b 中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：____________________ 。   

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖12所示，電能表的示數(shù)為        kW·h。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電路中，電源電壓為18V且保持不變，電阻R1的阻值為10Ω，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 1A”字樣．閉合開(kāi)關(guān)S后，通過(guò)R1的電流為0.6A．求：

（1）電阻 R1的兩端的電壓U1；

（2）此時(shí)電流通過(guò)R2消耗的電功率P2；

（3）計(jì)算在移動(dòng)滑片的過(guò)程中電壓表的最小示數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“削鐵如泥”通常用來(lái)形容某種刀具品質(zhì)優(yōu)良，從科學(xué)的角度來(lái)講，說(shuō)明制作刀具料  __________ 比鐵大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


根據(jù)要求作圖

（ 1）如圖a所示的是靜止放在桌面上的木塊，請(qǐng)你畫(huà)出木塊受到的力；

（2）如圖b所示是靜止在斜面上的木塊，請(qǐng)你畫(huà)出木塊受到的摩擦力；

（3）如圖c所示，重5N的小球用細(xì)線靜止吊在天花板上，請(qǐng)畫(huà)出小球所受力的示意圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的工具，在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我們知道，電爐通電后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么發(fā)熱，其原因是

A.導(dǎo)線的電阻小                B.電爐絲的電阻小 

C.通過(guò)導(dǎo)線的電流大            D.通過(guò)電爐絲的電流大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低，則可將左側(cè)的平衡螺母向       調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡．如圖所示，在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼，在支點(diǎn)右側(cè)15cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿，使其水平平衡．要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿       方向，此時(shí)讀數(shù)為       N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將2千克水倒入底面積為0.02米2的容器中，水深30厘米。容器重力為2牛，放在水平桌面中央。求：

（1）容器底部受到水的壓力；

（2）容器對(duì)桌面的壓力；

（3）容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

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