【題目】關(guān)于誤差，下列說法中正確的是（ ）
A.實驗中產(chǎn)生的錯誤叫誤差
B.誤差是由于測量時未遵守操作規(guī)則而引起的
C.認真仔細測量，就可以避免誤差
D.選擇精密測量儀器，改進實驗方法，可以減小誤差

【答案】D
【解析】解：錯誤不是誤差，錯誤是由于測量時未遵守操作規(guī)則而引起的；而誤差是測量值和真實值之間的差異；
錯誤可以避免，而只能選擇精密測量儀器，改進實驗方法，來減小誤．故A、B、C錯誤．
故選D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的容器中裝有某種液體，試比較A、B、C、D四點液體的壓強的關(guān)系是（ ）

A.PA＜PB＜PC = PD
B.PA＜PB = PC＞PD
C.PA＜PB＜PC＜PD
D.PA＞PB＞PC＞PD

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，我國首臺自主設計、自主集成的載人潛水器“蛟龍”號，于2012年6月24日在馬里亞納海溝區(qū)域進行下潛試驗，成功突破7000米深度，創(chuàng)造了我國載人深潛新紀錄．關(guān)于潛水器“蛟龍”號的下潛過程，下列說法正確的是（ ）
A.“蛟龍”號 下潛越深，所受海水壓強越大
B.“蛟龍”號 下潛過程中，所受海水壓強不變
C.“蛟龍”號 下潛過程中，所受海水的壓力不變
D.“蛟龍”號 下潛過程中，所受海水的壓力差減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用如圖所示的實驗，探究影響浮力大小的因素。

（1）進行甲、乙兩步實驗，小華的目的是測出物體在水中;
（2）進行乙、丙兩步實驗，小華想驗證的猜想是同一物體在不同的液體中；
（3）小華研究浮力大小與深度的關(guān)系時，根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)，作出彈簧測力計的示數(shù)F與物體下表面所處深度h的關(guān)系的圖象，如圖所示，根據(jù)圖象可以判斷出，此實驗過程中浮力的變化情況是先后。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某人乘電梯勻速上升時，對這個人來說，變大的物理量是（ ）
A.質(zhì)量
B.動能
C.重力勢能
D.重力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能說明“液體可以傳播聲音”的事例是

A. 我們聽到雨滴打在雨傘上的

B. 我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲“嗒嗒”聲

C. 將要上鉤的與被岸邊的說話聲嚇跑

D. 人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】帶負電的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球，小球被排斥．則小球

A. 帶正電 B. 帶負電 C. 不帶電 D. 帶負電或不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時，

（1）小明同學用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫 （選填“偏高”、“偏低”或“沒問題”）．
（2）小明、小紅兩同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示．分析圖象可知：水的沸點是 ℃；小紅從給水加熱到水沸騰，所用時間較長的原因是 ．
（3）水沸騰時水中氣泡在上升過程中 （“由大變小”、“由小變大”），氣泡內(nèi)放出的水蒸氣在燒杯內(nèi)壁形成小水珠，觀察圖丙中燒杯內(nèi)壁a、b兩處，可以發(fā)現(xiàn) 處出現(xiàn)的水珠較多，這是因為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為8Ω．
（1）某同學連接的電路如左圖所示，請指出其中的兩處錯誤或不妥： ①；
② ．
（2）將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關(guān)，如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時電流表、電壓表都有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是 ．
（3）實驗時，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數(shù)為V時，燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如乙圖所示，讀數(shù)為A，該燈泡的額定功率為W．
（4）該實驗還可以測定小燈泡的電阻，根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，這個小燈泡正常工作時的電阻為Ω．

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同步練習冊答案