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【題目】在毛澤東的《沁園春.雪》中有“北國風光，千里冰封”的詞句，其中包含了一種物態(tài)變化，這一物態(tài)變化的圖像是

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

晶體凝固過程中溫度不變，非晶體凝固過程中溫度降低，判斷冰的形成屬于哪種物態(tài)變化，然后明確每個圖象的含義，最后確定符合題意的選項。

冰是由水得來的，即由液體變?yōu)楣腆w，屬于凝固現(xiàn)象；冰屬于晶體，水凝固過程中放出熱量，溫度保持不變；

A、固體吸收熱量，溫度升高到達一定溫度，不斷吸收熱量，溫度不變，符合晶體熔化特點，這是晶體的熔化圖象，故A錯誤；

B、溫度有下降的趨勢，并且有一段時間內溫度保持不變，所以是晶體的凝固圖象，故B正確；

C、溫度呈下降趨勢，在整個過程中溫度不斷下降，是非晶體的凝固圖象，故C錯誤；

D、固體不斷吸收熱量，溫度不斷升高，符合非晶體的熔化特點，是非晶體的熔化圖象，故D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，將滑動變阻器R的滑片向左移動，在此過程中（ ）

A、電流表示數變�。�

B、燈泡L亮度變亮；

C、電壓表示數變大；

D、電路消耗的總功率變大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小剛家里部分電路的示意圖．當閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)電燈L不亮，檢查空氣開關沒有跳閘．當小剛用測電筆分別測試F、E兩點時測電筆的氖管都發(fā)光，但用測電筆分別測試A、B兩點時測電筆的氖管都不發(fā)光；用測電筆分別測試電燈L接口的兩根電線C點和D點；發(fā)現(xiàn)這兩處都能使測電筆的氖管發(fā)光．

（1）你判定此電路故障應是_____．

A．火線和零線短路 B．電燈L短路

C．電線AB段某處斷路 D．電線BC段某處斷路

（2）小剛排除電路故障后，電燈L正常工作時，用測電筆分別測試電燈L接口的兩根電線C點和D點時，能使測電筆發(fā)光的是_____點．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是光在空氣和玻璃兩種物質中傳播的路線，請用箭頭標出光線的 傳播方向。可知：AB 右側是________ （填“玻璃”或“空氣”），入射角 的大小是____________ 度，折射角的大小是____________ 度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中：

（1）為了確定凸透鏡的焦距，小明讓一束平行光經過一透鏡，在光屏上得到一個最小、最亮的光斑 如圖所示，可確定出焦距 f=______cm。

（2）小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗。如圖乙，將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光 具座上，使燭焰、光屏的中心和凸透鏡的光心大致_______。

（3）移動蠟燭距凸透鏡 30cm 處時，在光屏上呈現(xiàn)清晰倒立的、 ___________（選填“縮小”或“放大”）的實像，生活中應用該原理制作的光學儀器是 _____________ 。

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【題目】在探究“水的沸騰”的實驗中，當水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數，數據記錄如下表：

（1）安裝實驗器材時應按照________（選填“自上而下”或“自下而上”）,圖中A、B、C三種讀溫度計示數的方式正確的是________；

（2）第3min時溫度計示數如圖所示，則表中空缺的數據應為________℃；

（3）根據表中實驗數據，可知水的沸點是________℃；在觀察水沸騰實驗中，水沸騰時氣泡上升的情況如圖________（填“甲”或“乙”） ；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一種自動測定油箱內油面高度的裝置，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器，油量表是由電表改裝而成．以下說法不正確的是

A. 油量表是由電流表改裝而成

B. R1在電路中無任何作用可省去

C. 當油量上升時，油量表示數變大，電壓表示數變小

D. 改裝后油量表零刻度線和原電流表零刻度線不重合

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某型號電飯鍋有高溫燒煮和保溫燜飯兩個檔位，原理如圖所示（虛線方框內為電飯鍋的發(fā)熱部位，R1和R2為兩個加熱電阻）．現(xiàn)將電流表串聯(lián)在圖示位置測試電飯鍋工作時的電流，結果如下：保溫燜飯時電流表示數為0.2A，高溫燒煮時電流表示數為5A．

（1）高溫燒煮時，S應置于_____（選填“1”或“2”）檔位．

（2）R1和R2的阻值分別是多大________．

（3）若只將保溫燜飯的功率降低50％，以達到既能正常工作又能節(jié)能．請通過計算說明R2的阻值應調整為多大__________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究聲音的特性時，進行如下實驗：

實驗1：先撥動張緊的細橡皮筋，再撥動張緊的粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時橡皮筋振動動快慢及聲音的特點，記錄如下表：

實驗2：把音叉插入水中，留音叉柄在水面之外，兩次敲打音叉濺起水花，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較�。坏诙沃厍靡舨�，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較大，而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些，后者大多了．

分析上述實驗，回答下列問題：

（1）實驗①主要研究聲音的______ 與發(fā)聲物體的振動______有關

（2）實驗②主要研究聲音的______與發(fā)聲體振動的______ 有關

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