9．下列事例中，利用大氣壓作用的是（　�。�
A．醫(yī)生正在給病人扎針過(guò)程B．活塞式抽水機(jī)
C．山峽船閘D．潛水員穿潛水

分析 大氣壓的應(yīng)用大多是利用內(nèi)外的氣壓差，所以要判斷是否是大氣壓的應(yīng)用，要注意有沒(méi)有形成這個(gè)“氣壓差”．據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、醫(yī)生給病人扎針時(shí)，是用力將針筒內(nèi)的藥水推入病人肌肉中，不是大氣壓的作用，故A不符合題意；
B、抽水機(jī)抽水，通過(guò)活塞上移使活塞下方的桶內(nèi)氣壓減小，水在外界大氣壓的作用下，被壓上來(lái)，故B符合題意；
C、船閘是由閘室和上、下游閘門以及上、下游閥門組成．若船要從上游駛向下游，先打開(kāi)上游閥門，使閘室和上游構(gòu)成連通器，水相平后，打開(kāi)上游閘門，船駛?cè)腴l室；然后打開(kāi)下游閥門，使下游和閘室構(gòu)成連通器，閘室和下游水位相平時(shí)，打開(kāi)下游閘門，船駛?cè)胂掠危蚀l利用了連通器原理，與大氣壓無(wú)關(guān)，故C不合題意；
D、深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服，是為了承受更大的水壓，不是大氣壓的作用，故D不符合題意；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查大氣壓的綜合應(yīng)用，平時(shí)學(xué)習(xí)物理知識(shí)時(shí)要多聯(lián)系生活實(shí)際、多舉例、多解釋，提高利用所學(xué)物理知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，這是我們常見(jiàn)家用的水壺，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明水壺蓋上留有小孔的作用以及壺把上的條紋的作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體受到力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
B．力是使物體速度大小和運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變的原因
C．手推停在公路上的汽車沒(méi)推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td>
D．教室內(nèi)的吊扇勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，懸桿對(duì)它的拉力等于吊扇自身的重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示，某人在動(dòng)物園內(nèi)，用彈簧測(cè)力計(jì)稱出了一頭大象的重力，在稱象過(guò)程中，他用到吊車、鐵籠和一根很長(zhǎng)的槽鋼等輔助工具，操作步驟如下：
a．如圖甲所示，將鐵籠系于槽鋼上的B點(diǎn)，當(dāng)?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點(diǎn)移至O點(diǎn)時(shí)，槽鋼在水平位置平衡．
b．將大象引入鐵籠，保持吊鉤懸吊點(diǎn)O點(diǎn)和鐵籠懸掛點(diǎn)B點(diǎn)的位置不變．用彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)豎直向下拉住槽鋼的另一端，使之再次在水平位置平衡，如圖乙所示．測(cè)得OB=8cm，OA=9m，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為200N．根據(jù)上述數(shù)據(jù)測(cè)出了大象的重力．
（1）大象的重為2.25×104N．      
（2）設(shè)計(jì)步驟a的目的是消除槽鋼和鐵籠重力對(duì)杠桿平衡的影響．
（3）若彈簧測(cè)力計(jì)量程為200N，利用現(xiàn)有器材稱一只重力更大一些的大象的做法是將鐵籠向O點(diǎn)靠近．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖，有一容器，底部受到液體壓強(qiáng)為P1，容器對(duì)桌面的壓力為F1；如把它倒放，底部受到液體壓強(qiáng)為P2，容器對(duì)桌面的壓力為F2．則P1＜P2，F(xiàn)1=F2（填“大于”，“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

14．如圖所示，用繩子系住小球，靠在墻上，試畫出物體受到力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示那樣，在桌面上豎立一塊玻璃板，把一點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面，可以看到玻璃板面出現(xiàn)蠟燭的像．
（1）實(shí)驗(yàn)中，選用兩根大小相同的蠟燭是為了方便確認(rèn)像的大小關(guān)系
（2）要完成這個(gè)試驗(yàn)，還需要刻度尺．（刻度尺，停表）
（3）試驗(yàn)中，應(yīng)該選用薄（厚，薄）的玻璃板．
（4）某同學(xué)在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中測(cè)量如下數(shù)據(jù)，并記錄在下表中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)點(diǎn)燃蠟燭到鏡面距離（cm）點(diǎn)燃蠟燭的高度（cm）鏡后蠟燭到鏡面距離（cm）鏡后蠟燭應(yīng)有高度（cm）
110121012
214101410
3188188
由表中數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論有：①物體到鏡面的距離和像到鏡面的距離相等．②像的大小和物體的大小相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖，（1）兩相同小車分別從同一斜面不同高度由靜止滑下，撞擊水平面上的木塊，該實(shí)驗(yàn)是探究動(dòng)能與速度的關(guān)系，通過(guò)比較小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離比較動(dòng)能大小，木塊因受到摩擦力最終靜止．
（2）若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)不能（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖甲所示，是探究萘熔化過(guò)程中溫度變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）將裝有萘的試管放入水中加熱拉近，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，在加熱過(guò)程中還進(jìn)行攪拌，這樣做的目的是為了使試管中的萘受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較慢（選填“快”或“慢”），便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．
（2）萘熔化時(shí)的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，由圖象可知，萘從開(kāi)始熔化到完全熔化持續(xù)的時(shí)間是15min，固體萘屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”），理由是有固定的熔化溫度．在加熱20min時(shí)，試管中的萘所處的狀態(tài)是固液共存（選填“固”或“液”或“固液共存”）態(tài)．

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