【題目】如圖所示，甲、乙、丙三個實心正方體分別放在水平地面上，它們對水平地面的壓強相等。甲、乙、丙對地面壓力最大的是_____。如果在三個正方體上分別放一個質(zhì)量相等的銅塊，則三個正方體對水平地面的壓強最大的是_____。(均選填“甲”、“乙”或“丙”)

【答案】 甲 丙

【解析】由圖可知三者的受力面積關(guān)系為S甲＞S乙＞S丙，∵三個實心正方體對水平地面的壓強相等，∴根據(jù)F=PS可知，甲正方體對地面的壓力最大；正方體上放一個質(zhì)量m的銅塊時，對地面的壓力為F’=PS+mg，對地面的壓強P′=F’/S=P+mg/S，∵三個正方體上所放的銅塊質(zhì)量相等，且丙的受力面積最小，∴此時三個正方體對水平地面的壓強最大的是丙．答案為：甲；丙．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，金屬塊所受的浮力為N，金屬塊的質(zhì)量是Kg，金屬塊的體積是m3 ． （g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中，符合實際情況的是

A.電冰箱工作電流約4.5A

B.中學(xué)生將一只雞蛋舉過頭頂做的功約為5J

C.通常人騎自行車時的功率約為80W

D.一節(jié)新干電池的電壓為2V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種專門存放貴重物品的“銀行”，當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等，以便今后用這些自己獨有的特征才能親自取走東西，防止被別人盜領(lǐng)走，這里的“聲紋”主要記錄的是人說話的（ ）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.三者都有

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于儀器的使用，下列說法正確的是( )

A.電表接入電路時，應(yīng)使電流從負接線柱流入，從正接線柱流出

B.電流表若有兩個量程，一般先用小量程來“試觸”

C.電壓表不能將兩接線柱直接接到電源的兩極上

D.電壓表必須并聯(lián)在被測用電器的兩端

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】端午節(jié)賽龍舟時，全體劃槳手在鼓聲的號令下有節(jié)奏地齊力向后劃水，同時______________給槳一個向前的力，龍舟就快速前進，這說明物體間力的作用是_______________________________的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�

A.五官科醫(yī)生給病人檢查耳道時使用的鏡子是凹面鏡

B.“小孔成像”是光沿直線傳播形成的虛像

C.激光筆發(fā)出的光是紅外線,人眼可以看見

D.電視畫面的顏色是由紅、黃、藍三種色光合成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用18cm長的吸管、細銅絲、石蠟等材料自制密度計．

（1）制作密度計的過程中，需要一個盛放液體的容器，現(xiàn)有250mL的量筒和400mL的燒杯供選擇，則小明應(yīng)選擇________；

（2）小明將自制的密度計放入水中，發(fā)現(xiàn)密度計不能直立漂浮，其原因可能是______；

（3）實驗改進后，小明將密度計放入水中，用刻度尺測出吸管露出水面的長度是7.2cm，則吸管浸入水中的深度h水=_____ cm，小明將該密度計放入某液體中，吸管浸入液體的深度為12cm，則此液體的密度是_____（ρ水=1.0×103kg/m3）；

（4）小明的同學(xué)也用吸管制作密度計，他發(fā)現(xiàn)密度計相鄰兩刻度線之間的距離太小，導(dǎo)致用此密度計測量液體密度時誤差較大，為此同學(xué)們提出了如下改進方案，其中可行的是_______．

A．換大的容器做實驗B．換細的吸管制作密度計

C．換稍長的吸管制作密度計D．適當(dāng)增加密度計的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，對有關(guān)的問題分析如下：

（1）他們利用圖甲所示裝置進行了實驗，先用彈簧測力計勻速拉著木塊沿長木板滑動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對_____________力。

（2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時，他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變，改變 壓力的大��；實驗中應(yīng)用了_____________的研究方法．

（3）實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是：_____________木塊運動應(yīng)保持勻速，實際很難控制，且彈簧測力計是運動的讀數(shù)；為了解決上述問題，小明同學(xué)對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示．利用該裝置的優(yōu)點是：________________________

木板滑動時可以是變速的，實驗操作容易，由于彈簧測力計是靜止的，容易讀準(zhǔn)示數(shù)

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同步練習(xí)冊答案