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科目：
來(lái)源：2013年貴州省黔西南州興仁縣百德中學(xué)中考物理模擬試卷（三）（解析版）
題型：填空題
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)…”．大多數(shù)同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長(zhǎng)大的，歌曲中含有許多的物理知識(shí)．請(qǐng)同學(xué)們回答：
（1）風(fēng)使同學(xué)們感到?jīng)鏊�，主要原因是流�?dòng)的空氣加快了人身上汗液的 ．
（2）水面倒映的白塔是光 射而形成的 像（選填“實(shí)”或“虛”）．
（3）小船靜止在水面上時(shí)，它受到的重力和 力的作用，這兩個(gè)力是一對(duì) 力．
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科目：
來(lái)源：2013年貴州省黔西南州興仁縣百德中學(xué)中考物理模擬試卷（三）（解析版）
題型：填空題
電動(dòng)自行車已經(jīng)是柳州市大部分市民的主要交通工具，其優(yōu)點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)實(shí)惠．如果某一電動(dòng)自行車電動(dòng)機(jī)的額定功率是240W，以6m/s的速度勻速行駛時(shí)的供電電流為5A，則電動(dòng)機(jī)的額定工作電壓為 V，若該車電動(dòng)機(jī)的效率為80%，則牽引力為 N．
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科目：
來(lái)源：2013年貴州省黔西南州興仁縣百德中學(xué)中考物理模擬試卷（三）（解析版）
題型：填空題
如圖是一頂太陽(yáng)能風(fēng)扇涼帽，涼帽的頂部裝有一個(gè)太陽(yáng)能電池板，帽沿裝有一個(gè)小型電風(fēng)扇．電池板在太陽(yáng)光的照射下，將
能轉(zhuǎn)化為電能，驅(qū)動(dòng)電風(fēng)扇工作．電風(fēng)扇工作時(shí)的電壓為1.2V，電流為50mA，若電風(fēng)扇正常工作了1小時(shí)，電流做功為
焦．
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科目：
來(lái)源：2013年貴州省黔西南州興仁縣百德中學(xué)中考物理模擬試卷（三）（解析版）
題型：填空題
如圖所示是動(dòng)圈式話筒的結(jié)構(gòu)示意圖．當(dāng)你對(duì)著話筒說(shuō)話或唱歌時(shí)，人的聲帶由于
產(chǎn)生的聲音，通過(guò)
傳播到膜片，使與膜片相連的線圈跟著一起
，線圈在磁場(chǎng)中的這種運(yùn)動(dòng)，能產(chǎn)生隨聲音的變化而變化的
，經(jīng)放大后，通過(guò)揚(yáng)聲器（喇叭）還原成聲音．線圈在運(yùn)動(dòng)中能量的轉(zhuǎn)化情況是
．
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來(lái)源：2013年貴州省黔西南州興仁縣百德中學(xué)中考物理模擬試卷（三）（解析版）
題型：填空題
如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F
1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為
N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F
2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F
2=
N．
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科目：
來(lái)源：2013年貴州省黔西南州興仁縣百德中學(xué)中考物理模擬試卷（三）（解析版）
題型：填空題
如圖所示，用豎直向上的力勻速拉動(dòng)較長(zhǎng)的杠桿，使重為18N的物體緩慢升高0.1m，拉力大小F=8N，拉力移動(dòng)的距離為0.25m．拉力所做的功為
J，有用功為
J，杠桿的機(jī)械效率為
%．
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科目：
來(lái)源：2013年貴州省黔西南州興仁縣百德中學(xué)中考物理模擬試卷（三）（解析版）
題型：解答題
根據(jù)入射光線和折射光線，在如圖的虛線框內(nèi)畫(huà)出適當(dāng)?shù)耐哥R．
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科目：
來(lái)源：2013年貴州省黔西南州興仁縣百德中學(xué)中考物理模擬試卷（三）（解析版）
題型：解答題
根據(jù)圖示通電螺線管周圍的磁感線方向，在圖中標(biāo)出通電螺線管的N極和電源的正極．
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科目：
來(lái)源：2013年貴州省黔西南州興仁縣百德中學(xué)中考物理模擬試卷（三）（解析版）
題型：解答題
如圖是列車上售食品的手推車，當(dāng)前輪遇到障礙物時(shí)，售貨員向下按扶把，使手推車前輪向上翹起，請(qǐng)畫(huà)出售貨員所用的最小動(dòng)力及其力臂．
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科目：
來(lái)源：2013年貴州省黔西南州興仁縣百德中學(xué)中考物理模擬試卷（三）（解析版）
題型：解答題
在公交車上，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的提示“車未停穩(wěn)，請(qǐng)勿下車”．請(qǐng)你用所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)簡(jiǎn)要分析其中的道理．
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