要測一金屬的密度，實驗操作如圖所示．

（1）甲是讀取量筒內(nèi)水的體積的示意圖，正確的做法是______（填“a”“b”或“c”）．
（2）如圖乙所示，金屬塊和水的總體積是______cm³，通過甲、乙可知，金屬塊的體積是______cm³．
（3）丙為實驗剛開始，測金屬塊質(zhì)量時，天平平衡后情況．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可計算出金屬塊的密度為______．

給你如下器材：兩張白紙、一個裝滿水的玻璃杯、一根削好的鉛筆、一把塑料尺．青玄取其中的一樣或多樣，分別完成一個指定實驗和另外設(shè)計一個實驗．根據(jù)示例要求，將表格填寫完整．

所選器材	實驗內(nèi)容	操作方法	發(fā)生現(xiàn)象
鉛筆	探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系	左右手食指同時用力頂住鉛筆兩端	頂住尖端的手指凹陷深
兩張紙	探究氣體壓強(qiáng)與流速關(guān)系

如圖所示，是研究電阻大小與什么因素有關(guān)的電路．木板上甲、乙、丙三根電阻線分別是銅線、鎳鉻合金線、鎳鉻合金線，長短粗細(xì)如圖所示．
（1）實驗中，是通過觀察______來粗略地比較AB間所接導(dǎo)線電阻大小的．
（2）若研究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系，在A、B間先后接入的兩根電阻線是______．
（3）若研究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系，可把A接在c接線柱上，B先后接在______．
（4）若把A、B分別接在e、f上，閉合開關(guān)，用酒精燈對丙進(jìn)行加熱，這是想研究______對電阻的影響．

閱讀材料，回答問題．
巨磁電阻效應(yīng)
1988年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在鐵、鉻相間的三層復(fù)合膜電阻中，微弱的磁場可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化，這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”．
更多的實驗發(fā)現(xiàn)，并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”．組成三層膜的兩種金屬中，有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種，另一種是不易被磁化的其他金屬，才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”．
進(jìn)一步研究表明，“巨磁電阻效應(yīng)”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時．用R表示未加磁場時的電阻，R表示加入磁場后的電阻，科學(xué)家測得鐵、鉻組成的復(fù)合膜R與R之比與膜層厚度d（三層膜厚度均相同）的關(guān)系如圖所示．

（1）以下兩種金屬組成的三層復(fù)合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是______
A．銅、銀；B．鐵、銅；C．銅、鋁；D．鐵、鎳．
（2）讀圖中可知，鐵、鉻組成的復(fù)合膜，當(dāng)厚度是______nm時（只填一種情況即可），這種復(fù)合膜電阻具有“巨磁電阻效應(yīng)”．
（3）讀圖可知，鐵鉻復(fù)合膜發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時，其電阻將______（選填“變大”“變小”或“不變”）．

如圖，建筑工人們用動滑輪提升磚塊，他們在繩子自由端施加700N的力，把重1000N的磚塊提升了4m，整個過程用了20s的時間．
（1）繩子自由端上升的速度是多少？
（2）工人們一共做了多少功？
（3）滑輪組的機(jī)械效率是多少（結(jié)果保留一位小數(shù)）？

如圖甲所示電路，開關(guān)閉合后，當(dāng)變阻器的滑片P由最下端滑到最上端過程中（變阻器連入電路的電阻值由最大值變?yōu)?），電壓表與電流表示數(shù)關(guān)系如圖乙所示．

（1）求R₁的阻值．
（2）電壓表示數(shù)為4V時，R₂的功率是多少？
（3）整個過程中，電路的最小功率是多少？

下列電器中，工作時既需要接收電磁波，又需要發(fā)射電磁波的是（ ）
A．手機(jī)
B．收音機(jī)
C．電視機(jī)
D．手電筒

小華同學(xué)對日常生活中的一些數(shù)據(jù)進(jìn)行估測，與實際接近的是（ ）
A．課桌的高度接近80mm
B．正常步行速度約1.2 m/s
C．舒適的環(huán)境溫度約50℃
D．他的體重大約有50 N

如圖所示的電子體溫計通過流過半導(dǎo)體制成的感溫頭的電流來反映人的體溫，這利用了半導(dǎo)體（ ）

A．良好的導(dǎo)電特性
B．良好的絕緣特性
C．電阻隨溫度變化而變化的特性
D．電阻隨光照變化而變化的特性

如圖所示，用毛皮摩擦過的塑料尺，能吸引桌面上的碎紙屑，此現(xiàn)象說明（ ）

A．摩擦能使塑料尺帶電
B．桌面上的碎紙屑有磁性
C．摩擦使塑料尺有磁性
D．塑料尺是由電子組成的