科目： 來源：2010年遼寧省撫順市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖甲、乙是小明探究“冰的熔化”和“水的沸騰”的實驗裝置．
（1）為探究“水的沸騰”，他應選擇的實驗裝置是______（填“圖甲”或“圖乙”）．
（2）如圖丙所示，是水沸騰時溫度計的示數(shù)，則水的沸點是______℃．
（3）如圖丁是小明繪制的水的沸騰圖象，其中______一段圖象是錯誤的，原因是水沸騰時______．
（4）探究“冰的熔化”過程中，小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快，為了控制冰的熔化速度，應采取的措施是______．（寫出一種方法即可）

科目： 來源：2010年遼寧省撫順市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小奕同學在“測量小燈泡電阻”實驗中，選擇兩節(jié)新的干電池做電源，小燈泡的額定電壓是2.5V，燈泡的電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“20Ω  1A”字樣．
（1）如圖甲是小奕連接的不完整的實驗電路，請你用筆畫線代替導線把實物圖連接完整，要求：滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡變亮．
（2）小奕正確連好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表沒有示數(shù)，電壓表示數(shù)為3V，則故障可能是______．
（3）排除故障后，小奕調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2.5V，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的電阻為______Ω．
（4）小奕在圖丙中分別畫出了“小燈泡”和“定值電阻”的U-I圖象，則“定值電阻”的U-I圖象是______（填“甲”或“乙”），這樣判斷的依據(jù)是______．

科目： 來源：2010年遼寧省撫順市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在學習電功率的知識后，小偉和小明猜想電功率與什么因素有關(guān)系呢？他們分別提出了如下猜想：
A．電功率跟電流有關(guān)系．
B．電功率跟電壓有關(guān)系．
（1）如圖是小偉設(shè)計的實驗電路圖，根據(jù)此電路圖可以驗證猜想______（填“A”或“B”）．
（2）實驗過程中，通過觀察小燈泡越______（填“亮”或“暗”），判斷出小燈泡的實際功率越大．若他們將“2.5V 0.3A”的小燈泡L₁和“3.8V 0.3A”的小燈泡L₂連入如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S后，燈泡能夠發(fā)光，則小燈泡______（填“L₁”或“L₂”）的實際功率更大．

科目： 來源：2010年遼寧省撫順市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

劉明同學在測量鹽水密度時，進行了以下操作：
（1）把天平放在水平桌面上，游碼放到標尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針指在了分度盤的右側(cè)，若使天平橫梁在水平位置平衡，應該將平衡螺母向______調(diào)節(jié)．
（2）將天平調(diào)好后，正確測出了燒杯和鹽水的總質(zhì)量是84.4g．
（3）把鹽水倒入量筒中一部分，其余所測數(shù)據(jù)如圖甲、乙所示，請幫助劉明同學把實驗表格填寫完整．

燒杯和鹽水總質(zhì)量m1/g	燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2/g	量筒中鹽水的質(zhì)量m/g		鹽水的密度ρ鹽水/（kg/m3）
84.4

（4）測量鹽水的密度后，她隨手將雞蛋放入裝有此鹽水的量杯中，發(fā)現(xiàn)雞蛋漂浮，而放入水中卻下沉，于是她靈機一動，又想出了一種利用量杯、水和鹽水測量雞蛋密度的好方法，請將實驗步驟補充完整，并用測得的物理量的符號及鹽水的密度ρ鹽水寫出雞蛋密度的表達式．
①將適量的水倒入量杯中，記下水的體積V₁．
②______．
③______．
④______．
雞蛋密度的表達式：ρ_雞蛋=______．

科目： 來源：2012年新疆烏魯木齊十三中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012年新疆烏魯木齊十三中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下現(xiàn)現(xiàn)象中能用光的折射解釋的是（ ）
A．
B．
C．
D．

科目： 來源：2012年新疆烏魯木齊十三中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012年新疆烏魯木齊十三中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012年新疆烏魯木齊十三中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用電線將電燈吊在天花板上，下述幾對力中屬于相互作用的是（ ）

A．電燈對電線的拉力和電線對電燈的拉力
B．電線對電燈的拉力和電線對天花板的拉力
C．電燈受到的重力和電燈對電線的拉力
D．電燈受到的重力和電線對電燈的拉力