科學(xué)興趣小組的學(xué)生在野生動(dòng)物園游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了大象行走時(shí)留在平整沙地上的一串大小、深度基本相同的腳印，如何通過腳印來估測(cè)大象的質(zhì)量呢？同學(xué)們找來平底圓柱形容器，將它放在腳印邊同樣的沙面上，不斷往容器中裝小鋼珠，使容器陷入沙面的深度和腳印深度相等，然后又做了腳印的石膏模型．回到學(xué)校后測(cè)得該容器的底面積為10厘米²，容器和小鋼珠的總質(zhì)量為25千克．把石膏模型放在一張紙片上畫出腳印形狀，剪下“腳印”，測(cè)得質(zhì)量為40克．在同一張紙上剪下一塊邊長(zhǎng)10厘米的正方形，測(cè)出質(zhì)量為5克．（g取10N/kg）
（1）利用平底圓柱形容器可以算出行走（兩腳著地）時(shí)大象對(duì)地面的壓強(qiáng)為______帕．
（2）大象的質(zhì)量約為______千克．

按題目要求作圖：
（1）一小車水平向右勻速運(yùn)動(dòng)，在車廂頂用細(xì)繩豎直懸掛一個(gè)小球，小球與豎直車廂壁剛好接觸但不擠壓，如圖1所示．請(qǐng)畫出小車突然減速時(shí)小球受力的示意圖．
（2）如圖2所示，請(qǐng)畫出入射光線經(jīng)過凹透鏡后的折射光線
（3）如圖3所示是模擬家庭照明電路的部分電路圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中已知的信息，在火線的方框內(nèi)填“火”，并用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．

我國(guó)自行研發(fā)的純電動(dòng)中巴車的質(zhì)量為2×10³kg，4個(gè)輪胎與路面接觸的總面積為0.2m²，當(dāng)它以30m/s的速度沿水平路面勻速行駛時(shí)的輸出功率72kW．（g取10N/kg）
（1）靜止時(shí)中巴車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)有多大？
（2）當(dāng)此車以30m/s勻速行駛時(shí)，牽引力是多少？
（3）若此中巴車改用效率為30%的汽油機(jī)作動(dòng)力，以72kW的輸出功率行駛10min，要完全燃燒多少kg的汽油？（汽油的熱值為4.6×10⁷J/kg）

如圖所示是一種煲湯用的電熱鍋工作原理圖，其中溫控器的作用是每當(dāng)水沸騰后能自動(dòng)斷電一段時(shí)間，電熱鍋的部分參數(shù)如下表所示．

容積	4.5L
額定電壓	220V
保溫功率	80W
加熱功率	500W

（1）調(diào)節(jié)切換開關(guān)可以使電熱鍋處于“關(guān)、高溫、自動(dòng)、保溫”四種工作狀態(tài)，則原理圖中的切換開關(guān)連接觸點(diǎn)“______”時(shí)為保溫?fù)酰�小明發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電熱鍋處于保溫檔正常工作時(shí)，不論加熱多長(zhǎng)時(shí)間，都不能使鍋內(nèi)的湯水沸騰，原因可能是：______．
（2）該電熱鍋處于高溫檔正常工作時(shí)，使3L的水溫度升高54℃需要42min，電熱鍋的效率為多少？

在自然界和生活中，有許多需要我們探究的物理現(xiàn)象，通過實(shí)驗(yàn)來觀察這些現(xiàn)象，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣和意想不到的問題．
（1）將一小勺白糖慢慢地加入滿滿一杯水中，杯中水______溢出（填“會(huì)”或“不會(huì)”），原因是：______．
（2）取一只杯子，在杯中倒?jié)M水，若將一只回形針輕輕地放入水中，杯中水不會(huì)溢出，繼續(xù)放入若干只回形針，水仍然不會(huì)溢出．細(xì)心的小雨同學(xué)發(fā)現(xiàn)：水雖然沒有溢出，但是水面卻向上凸起．請(qǐng)教老師后，她明白了：原來水的表面分子間距離較大，分子力表現(xiàn)為______（填“引力”或“斥力”），在這種分子力作用下，水不至于溢出．
（3）將一長(zhǎng)一短兩只蠟燭點(diǎn)燃后，用玻璃罩罩住，結(jié)果不同的實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)了截然不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：有的是長(zhǎng)蠟燭先熄滅，有的是短蠟燭先熄滅．那么，影響蠟燭熄滅先后順序的可能因素是什么呢？______．（填一種因素即可）

實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備多套“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖甲、乙所示．
（1）小明同學(xué)從水溫升高到90℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，分析下表數(shù)據(jù)可知，小明選擇的是______（甲/乙）圖中的裝置．

時(shí)間/min		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
溫度/℃	90	92	94	96	98	100	101	102	102	102	101	102

（2）小莉、小華都選用了另外一種實(shí)驗(yàn)裝置，她們繪制的沸騰圖象如圖丙所示，得到a、b兩種不同圖線，其原因是實(shí)驗(yàn)中她們所用水的______不同．

小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)燭焰、凸透鏡和光屏在圖示位置時(shí)，恰好在光屏上成了一個(gè)清晰等大的像，則該凸透鏡的焦距為______cm．保持透鏡的位置不動(dòng)，當(dāng)燭焰在8cm刻線處時(shí)，移動(dòng)光屏可得______像（選填“放大的實(shí)”、“放大的虛”或“縮小的實(shí)”），生活中的______就是應(yīng)用了這個(gè)原理．如果此時(shí)給透鏡的左側(cè)“戴上”近視眼鏡，則光屏應(yīng)向______（選填“左”或“右”）移動(dòng)，才能再次得到清晰的像．

某物理小組在一一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪，繩的另一端懸掛托盤．實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量的砝碼，使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．回答下列問題：
（1）為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量的物理量是______．（填選項(xiàng)前的編號(hào)）
①木板的質(zhì)量m₁，
②滑塊的質(zhì)量m₂：
③砝碼的質(zhì)量m₃，
④托盤和砝碼的總質(zhì)量m₄．
（2）滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=______．（用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示）
（3）該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是：______．
（4）該實(shí)驗(yàn)存在一些不足之處，請(qǐng)你寫出其中的一點(diǎn)：______．

用同一支壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)如圖所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖，并回答下列問題：
（1）兩次測(cè)得的壓強(qiáng)中    （選填：“甲”或“乙”）次測(cè)得的壓強(qiáng)大；
（2）兩燒杯中分別裝的是鹽水和水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以確定    （選填A(yù)或B）杯中裝的水；
（3）分析比較兩本次實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論：    ．

西寧市某中學(xué)興趣小組的同學(xué)利用圖甲所示電路，進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)探究．
I、定值電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系．
II、額定電壓已經(jīng)模糊、額定功率為1W的小燈泡中的電流跟兩端電壓的關(guān)系．

次數(shù) 物理量	1	2	3
U/V	2.0	4.0	5.0
I/A	0.20	0.38	0.50

（1）閉合S₁、斷開S₂，滑動(dòng)變阻器在此電路中除保護(hù)電路外，還有______的作用；移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表的示數(shù)較小且不變，原因是______，排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到右上表格中的三組數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)分析，可歸納出的結(jié)論是______；由表格中的數(shù)據(jù)可知電阻R=______Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（2）斷開S₁、閉合S₂，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片進(jìn)行有關(guān)測(cè)量，根據(jù)記錄到的燈泡L的電壓和電流的數(shù)據(jù)，繪制成電壓和電流的關(guān)系圖象（如圖乙），小燈泡的額定電壓為______V，根據(jù)圖象，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，50s時(shí)間內(nèi)，燈泡L消耗的電能是______J．對(duì)比定值電阻和燈泡的電阻，燈的電阻變化的原因是______．