宇宇和平平在探究浮力的大小時(shí)，把三個(gè)完全相同的實(shí)心鋁球分別投入三個(gè)盛有水銀、鹽水、水的容器內(nèi)如圖所示，請(qǐng)你幫他們分析一下，平衡后所受浮力最大的應(yīng)該是（ ）

A．在水中的鋁球
B．在鹽水中的鋁球
C．在水銀中的鋁球
D．三個(gè)鋁球的浮力一樣大

以下是小明對(duì)一些物理知識(shí)的想象，其中你認(rèn)為不合理的是（ ）
A．假如水的比熱容變?yōu)樵瓉?lái)的，可能內(nèi)陸地區(qū)會(huì)比沿海地區(qū)冬暖夏涼
B．假如導(dǎo)體都變成超導(dǎo)體了，通過(guò)的電流會(huì)很大，電燈會(huì)更亮
C．假如浮力與液體的密度成反比，在“死�！庇斡揪捅仍瓉�(lái)困難得多
D．假如在繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的宇宙飛船里，用吸管就不容易吸起飲料

日常生活中，安全用電很重要，你認(rèn)為下列做法正確的是（ ）
A．家里的照明燈壁臟了，可以用濕抹布擦凈
B．用三腳插頭的洗衣機(jī)洗衣服時(shí)，將插頭就近插在兩孔插座里使用
C．發(fā)現(xiàn)有人觸電，趕緊用手拉他，使他能夠脫離帶電體
D．發(fā)現(xiàn)保險(xiǎn)絲突然燒斷了，檢查原因排除故障后，仍然換上與原來(lái)相同規(guī)格的保險(xiǎn)絲

下列幾種電壓中，最大的是（ ）
A．發(fā)生閃電云層間的電壓
B．家庭電路的電壓
C．交流電動(dòng)機(jī)的工作電壓
D．對(duì)人體的安全電壓

關(guān)于小明家里的魚(yú)缸
小明家里的方形玻璃魚(yú)缸長(zhǎng)80cm，寬40cm，高30cm，水深25cm，魚(yú)缸本身質(zhì)量為5kg，放在靠窗的水平臺(tái)面上．
（1）如圖，有一束與水平面成30°的光斜射入魚(yú)缸水中，發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，請(qǐng)你畫(huà)出反射光線并標(biāo)出反射角度，并大致畫(huà)出折射光線的路徑．
（2）如果忽略玻璃的厚度，魚(yú)缸中水有多重？
（3）臺(tái)面所受的壓力是多大？請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出此力的示意圖．
（4）魚(yú)缸對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多大？
（5）如圖是小明他畫(huà)的在上，下溫度一致的湖水中，魚(yú)兒戲水時(shí)吐出小氣泡的情景．你覺(jué)得他畫(huà)的氣泡情況符合實(shí)際嗎？如果不符合，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)指出正確的畫(huà)法（用簡(jiǎn)單的文字表述，不用畫(huà)圖），并指出這樣畫(huà)的物理學(xué)根據(jù)．
正確畫(huà)法：
物理根據(jù)：
（6）魚(yú)吐出的氣泡為什么會(huì)上浮？
（7）小明看到爸爸這樣換魚(yú)缸水，把一根軟管裝滿水，用手按住兩端的管口，然后把管子的一端放入魚(yú)缸中，另一端放入下面的盆里．松開(kāi)手指，魚(yú)缸里的舊水就經(jīng)過(guò)管子流到下面的盆里了．爸爸說(shuō)這個(gè)現(xiàn)象叫虹吸現(xiàn)象，水流過(guò)的那根管子叫做虹吸管．
小明看到虹吸管的形狀很像一個(gè)倒過(guò)來(lái)的“U”型管．“在什么情況下，虹吸管內(nèi)的液體才能流動(dòng)呢？液體流動(dòng)的方向又是怎樣的呢？”小明問(wèn)自己．
小明把自己的問(wèn)題說(shuō)給好朋友曉麗，他們兩個(gè)人設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的步驟：
①首先將燒杯A抬高，使A杯中的液面高于B杯中的液面，觀察虹吸管中水的流動(dòng)情況；
②將A杯放低，使A杯的液面與B杯的液面相平，觀察虹吸管水的流動(dòng)情況；
③將A杯放低，使A杯的液面低于B杯的液面，觀察虹吸管中水的流動(dòng)的情況．
實(shí)驗(yàn)中將會(huì)出現(xiàn)哪些現(xiàn)象呢？對(duì)此，曉麗認(rèn)為由于兩杯子的液面同時(shí)受到大氣壓強(qiáng)的作用，而大氣壓可以支持10m多高的水柱，因此管內(nèi)的液體一定不會(huì)有流動(dòng)現(xiàn)象產(chǎn)生；而小明卻認(rèn)為管中有液體存在，管兩端液柱的高度不同，產(chǎn)生的液體壓強(qiáng)也不同，因此液面一定會(huì)流動(dòng)．
到底誰(shuí)的預(yù)測(cè)正確呢？?jī)蓚�(gè)人動(dòng)手完成了剛才所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，獲得以下的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

液面高 度情況	A杯的液面 高于B杯的液面	A杯與B杯的 液面等高	A杯的液面 低于B杯的液面
液體流 動(dòng)情況	A流向B	不流動(dòng)	B流向A

他倆分析了實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象，找到了虹吸管中液體流動(dòng)的規(guī)律．
通過(guò)閱讀，請(qǐng)你回答下列問(wèn)答題：
（1）從文章中我們可以得到的結(jié)論是：當(dāng)虹吸管兩端的液面______時(shí)，管內(nèi)液體就會(huì)流動(dòng)．流動(dòng)的方向是______．
（2）在某些裝置中，常用虹吸管來(lái)自動(dòng)放水，如圖所示，只要容器中的液面到達(dá)aa’，容器里的水就被虹吸管自動(dòng)放出，原因是______
A、只有大氣壓強(qiáng)作用                      B．只有液體壓強(qiáng)作用
C．是大氣壓強(qiáng)與液體壓強(qiáng)共同作用的結(jié)果    D．以上說(shuō)法都不正確
（3）虹吸現(xiàn)象在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常用到，請(qǐng)你列舉一個(gè)生活中應(yīng)用虹吸現(xiàn)象的實(shí)例．
（4）文章中的每一段都是一個(gè)探究環(huán)節(jié)，把這些環(huán)節(jié)連接起來(lái)就形成一個(gè)完整的探究過(guò)程．那么，曉麗和小明在探究虹吸現(xiàn)象的過(guò)程中經(jīng)歷的探究環(huán)節(jié)依次有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、______、______、______、______、得 出結(jié)論．

二、小明家的電熱水壺
電熱水壺是生活中常用的加熱水的裝置，使用電熱水壺時(shí)應(yīng)當(dāng)把水壺與家庭電路相連（如圖所示）
小明在家用電熱水壺?zé)�水，為了解電熱水壺的性能，小明�?wèn)爸爸要了說(shuō)明書(shū)，說(shuō)明書(shū)上的有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

型號(hào)	額定電壓	頻率	額定功率	加熱方式	壺體容積	外型
TS-600	220V	50Hz	600W	電發(fā)熱管	800ml	170X170X195

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）家庭電路是由進(jìn)戶線、電能表、總開(kāi)關(guān)、保險(xiǎn)盒以及______、______、______組成．其中三孔插座是為帶有______外殼的用電器提供的．
（2）請(qǐng)計(jì)算電熱水壺正常工作時(shí)的電流是多少？
（3）壺中裝滿20℃的水，要將這壺水燒開(kāi)，請(qǐng)計(jì)算需要吸收多少熱量？（設(shè)外界為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）

（4）小明還想實(shí)際測(cè)量一段電爐絲的電阻，請(qǐng)你替小明將圖11電路連好，并在方框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)的電路圖．實(shí)驗(yàn)中測(cè)得電流表、電壓表的示數(shù)如圖12，則電爐絲的電阻是______．
（5）清潔工在工具箱中發(fā)現(xiàn)有兩卷粗細(xì)不同的細(xì)銅線，一卷銅線標(biāo)簽上寫(xiě)明銅線直徑是0.8mm，另一卷銅線上的標(biāo)簽已模糊不清．身邊沒(méi)有刻度尺，請(qǐng)你想一個(gè)簡(jiǎn)便易行的辦法幫他測(cè)出沒(méi)有標(biāo)簽的細(xì)銅線的直徑．說(shuō)出你的具體做法．

簡(jiǎn)單機(jī)械的應(yīng)用
保潔工人要清洗高樓的外墻，他的同伴站在地面上，使用了如圖13所示的裝置對(duì)它進(jìn)行升降．已知該保潔工的質(zhì)量為60kg，保潔器材的質(zhì)量為20kg，他同伴對(duì)繩的拉力為500N，吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m，繩的最大承受拉力為600N，動(dòng)滑輪和吊籃一共所受的重力為100N，求：
（1）不計(jì)摩擦，此滑輪組最多能提起______N的物體．
（2）請(qǐng)你畫(huà)出吊籃所受力的示意圖．
（3）這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率是多大？
（4）小明和同學(xué)們還想要了解機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)．為此同學(xué)們進(jìn)行了有關(guān)斜面的機(jī)械效率的探究．
在探究斜面的機(jī)械效率時(shí)，同學(xué)們運(yùn)用了如圖14所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并得出如下的結(jié)論：如果斜面的光滑程度一樣，斜面的長(zhǎng)度S和小車的重保持不變，通過(guò)改變其高度h的方法測(cè)得的機(jī)械效率，其機(jī)械效率是不同的．

這時(shí)有的同學(xué)提出：如果保持斜面的高度、長(zhǎng)度和光滑程度不變，改變小車的速度、小車的重力，是否會(huì)影響它的機(jī)械效率呢？
大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來(lái)有如下幾種：
猜想1：可能與勻速拉動(dòng)的速度大小有關(guān)．
猜想2：可能與小車的重力有關(guān)．
猜想3：可能與勻速拉動(dòng)的速度大小和小車的重力都有關(guān)．
各小組分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．
蘭蘭小組的實(shí)驗(yàn)記錄

物理量 變化因素	小車重力/N	繩端拉力/N	機(jī)械效率
較小速度	10	4.2	79.4%
較大速度	10	4.2	79.4%
探究結(jié)果

芳芳小組的實(shí)驗(yàn)記錄

物理量 變化因素	小車重力/N	繩端拉力/N	機(jī)械效率
大致相同的拉動(dòng)速度	10	4.2	79.4%
	15	6.0
探究結(jié)果

請(qǐng)你將上述兩個(gè)表格填寫(xiě)完整．

有關(guān)于剎車的調(diào)查
現(xiàn)代社會(huì)汽車大量增加，發(fā)生交通事故的一個(gè)主要原因是由于遇到意外情況時(shí)車不能立刻停止．司機(jī)從看到情況到肌肉操縱制動(dòng)器來(lái)剎車需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫做反應(yīng)時(shí)間；在這段時(shí)間內(nèi)汽車要保持原來(lái)的速度前進(jìn)一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離．從操縱制動(dòng)器剎車到汽車停下來(lái)，汽車又要前進(jìn)一段距離，這段距離叫做制動(dòng)距離．
下表是一位機(jī)警的司機(jī)駕駛著一輛保養(yǎng)得很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時(shí)測(cè)得的反應(yīng)距離與剎車距離．

速度（km/h）	反應(yīng)距離（m）	制動(dòng)距離（m）
40	7	8
50	9	13
60	11	20
80	15	34
100	19	54

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）汽車正常行駛時(shí)，車輪與地面之間的摩擦是______摩擦．剎車后由于______汽車還要向前前行一段距離，此過(guò)程中車輪會(huì)發(fā)熱，這是由于______．
（2）分析上表中的有關(guān)數(shù)據(jù)，可知影響汽車制動(dòng)距離的主要因素是______．
（3）高速公路在雨雪天氣往往會(huì)將道路封閉，結(jié)合這篇文章，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明一下這要做的必要性．

如圖所示為一把鑷子，使用時(shí)支點(diǎn)在字母    處，動(dòng)力作用在字母    處，它是    （填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿．

用如圖所示的動(dòng)滑輪勻速豎直提起200N的水箱，繩子B承受的拉力為    N，人拉繩子A的動(dòng)力為    N．