我們生活的空間存在著大氣壓，只是我們平時(shí)沒有在意它的存在．現(xiàn)有下列器材：A．不易被水浸濕的紙片  B．玻璃杯一個(gè)C．足量的水．請(qǐng)你用這些器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明大氣壓的存在，寫出你的實(shí)驗(yàn)過程及觀察到的現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)過程：______；
觀察到的現(xiàn)象：______．

小陽同學(xué)探究小燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān)．他用九只不同規(guī)格的小燈泡分別接入電路，使它們都正常發(fā)光，并用電壓表和電流表分別測(cè)得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和電流．小陽仔細(xì)觀察小燈泡的亮暗程度，發(fā)現(xiàn)可把九只小燈泡分成三組，每組的亮暗程度相同，且第一組最亮，第二組較暗，第三組最暗．實(shí)驗(yàn)中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．

分組	第一組			第二組			第三組
序號(hào)	1	2	3	4	5	6	7	8	9
U/V	6	12	15	6	12	15	3	6	15
I/A	2.0	1.0	0.8	1.0	0.5	0.4	1.0	0.5	0.2
亮暗	最亮			較暗			最暗
U?I/V?A	12	12	12	6	6	6	3	3	3

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4、8與3、6、9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得到的初步結(jié)論是：小燈泡兩端電壓相同時(shí)，______．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：通過小燈泡的電流相同時(shí)，小燈泡兩端的電壓越大，燈越亮．
（3）綜合分析比較表中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得到的初步結(jié)論是：______．

小陽用圖甲所示的電路，研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系．電源兩端電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)過程中，他做了六次實(shí)驗(yàn)，每次改變電阻箱R'的阻值后，通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器始終保持R'兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的電流值．根據(jù)記錄的六組數(shù)據(jù)，他在方格紙上描出了電流I與電阻箱阻值R'的關(guān)系圖線，如圖乙．

（1）小陽在實(shí)驗(yàn)過程中，控制電阻箱R'兩端的電壓是______V；
（2）小陽根據(jù)圖象分析當(dāng)通過R'的電流為0.4A，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻是______Ω．

圖是小陽同學(xué)“測(cè)額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率”的電路．實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表已損壞，但手邊還有另一只電壓表V₁和電阻箱（元件符號(hào)）可利用，請(qǐng)你幫助小陽利用這些元件重新設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)定小燈泡額定功率的方案，并按要求完成下列問題．
（1）在方框內(nèi)畫出新設(shè)計(jì)的電路圖；
（2）按新設(shè)計(jì)的電路圖連接好電路后，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到阻值最大處，再閉合開關(guān)，然后調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P和______，使接在小燈泡兩端的電壓表 V 的示數(shù)為2.5V；
（3）記下此時(shí)另一塊電壓表V₁的示數(shù)U和電阻箱連入電路中的阻值R₁；
（4）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，寫出計(jì)算小燈泡額定功率的表達(dá)式：P=______．

小東和小陽準(zhǔn)備在家里測(cè)量一個(gè)小石塊的密度，但沒有天平和量筒．他們想到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上使用的滴管．他們先自制了一個(gè)瓶口密封著細(xì)吸管的小塑料瓶當(dāng)做滴管，自制的滴管中的水能一滴一滴地從滴管滴出，且每一滴水的質(zhì)量和體積都是相等的．他們又找來礦泉水瓶子、小塑料瓶、細(xì)線、剪刀、鉛筆和足量的水，開始測(cè)小石塊的密度．
（1）他們測(cè)石塊體積的方法是：把石塊用細(xì)線系住，放在被剪開的礦泉水瓶中，倒入一定量的水，并記下水面的位置；取出石塊，用滴管將水滴入容器中，使水面到達(dá)原來的位置處，記錄滴入的水滴數(shù)為a．
（2）他們測(cè)石塊質(zhì)量的方法是：把石塊放入小塑料瓶中，小塑料瓶浮在礦泉水瓶中的水面上，記下水面的位置；取出石塊，用滴管將水滴入小塑料瓶中，使水面到達(dá)原來的位置處，記錄滴入的水滴數(shù)為b．
（3）他們測(cè)出石塊密度的表達(dá)式是：______．
（4）他們巧妙地利用了物理課上所學(xué)的研究方法是：______．

小陽同學(xué)用一個(gè)左右各為12格的杠桿如圖所示，一個(gè)量程為5N，分度值為0.2N的彈簧測(cè)力計(jì)做動(dòng)力，一個(gè)重為6N的重物做阻力，兩段質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩做實(shí)驗(yàn)，證明“在杠桿平衡時(shí)，如果動(dòng)力和阻力保持不變，則動(dòng)力臂與阻力臂成正比”．為了讀取力臂方便，他采用杠桿在水平位置平衡．請(qǐng)你根據(jù)小陽的實(shí)驗(yàn)完成下列問題：
（1）如果用點(diǎn)A表示動(dòng)力在杠桿上的作用點(diǎn)，用點(diǎn)B 表示阻力在杠桿上的作用點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中的杠桿上標(biāo)出A點(diǎn)和B點(diǎn)．
（2）請(qǐng)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟．

一支保溫瓶內(nèi)裝有2kg的水，溫度從95℃降低到45℃，問保溫瓶內(nèi)的水放出量多少熱量？
[水的比熱容為4.2×10³J/]．

火車與公路交叉處設(shè)置人工控制的欄桿，圖是欄桿的示意圖．欄桿全長AB=6m，在欄桿的左端安裝配重，使欄桿和配重總體的重心位于O點(diǎn)．欄桿的P點(diǎn)安裝轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸與支架C連接，使欄桿能繞P在豎直平面無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)，支架C用兩塊木板做成，中間空隙可以容納欄桿．欄桿的B端擱置在支架D上，當(dāng)支架D上受到壓力為F_D時(shí)，欄桿恰好在水平位置平衡．當(dāng)體重為G_人的管理人員雙腳站在水平地面時(shí)，他對(duì)地面的壓強(qiáng)是p₁；當(dāng)他用力F₁豎直向下壓A端，使欄桿的B端剛好離開支架，此時(shí)人雙腳對(duì)地面的壓強(qiáng)是p₂．管理人員繼續(xù)用力可使欄桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)至豎直位置，并靠在支架C上．火車要通過時(shí)，他要在A端用力F₂使欄桿由豎直位置開始離開支架C，使欄桿能順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)直至欄桿B端又?jǐn)R置在支架D上．已知AP=OP=1m，PE=m，O點(diǎn)到欄桿下邊緣的距離OE=0.5m，p₁：p₂=2：1，欄桿與配重的總重G_桿=240N．
求：（1）F_D
（2）G_人
（3）F₂的最小值，此時(shí)F₂的方向．（計(jì)算和結(jié)果可帶根號(hào)）

小陽同學(xué)在科技月制作了一個(gè)多檔位電熱器模型．為了分析接入電路的電阻對(duì)電熱器的電功率的影響，他將電表接入電路中，其電路如圖所示，電源兩端電壓不變，R₁=30Ω．當(dāng)開關(guān)S閉合，S₁、S₂ 斷開時(shí)，電壓表示數(shù)為U₁，當(dāng)S、S₁、S₂都閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為U₂，已知U₁：U₂=3：8；兩種狀態(tài)時(shí)，R₂消耗的功率最大值P_大和最小值
P_小之比為4：1；R₃的最小功率為0.9W．請(qǐng)你幫小陽完成下列問題．
（1）畫出上述兩個(gè)狀態(tài)的等效電路圖；
（2）計(jì)算電阻R₂的阻值；
（3）計(jì)算電源兩端的電壓；
（4）計(jì)算這個(gè)電熱器模型中間兩個(gè)擋位的功率分別是多少；
（5）計(jì)算電流表的最大示數(shù)是多少．

夏天、從冰箱中取出瓶裝礦泉水，過一會(huì)兒，會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶外壁“出汗”，這是（ ）
A．水從瓶中滲出來的結(jié)果
B．空氣遇冷液化的現(xiàn)象
C．空氣中的水蒸氣遇冷液化的現(xiàn)象
D．空氣中的水蒸氣遇冷凝華的現(xiàn)象