如圖是水循環(huán)示意圖．圖中過程①發(fā)生的物態(tài)變化是    ；過程②發(fā)生的物態(tài)變化時伴隨著    （吸收/放出）熱．

大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋頂?shù)难┑降子卸嘀�，他找來器材進行了測量：
（1）①用天平測出空杯子質(zhì)量為21g；
②將杯子里裝滿水，用天平測出總質(zhì)量，如圖為    g，
③將杯子里裝滿雪的樣品，用天平測出總質(zhì)量為101g．杯中雪的樣品體積是    cm³，雪的樣品密度是    kg/m³．
（2）若屋頂面積為100m²，雪的厚度為20cm，則屋頂雪的總重力是    N．

2011.3.11是日本人民的災(zāi)難日．
（1）大地震產(chǎn)生的巨大聲音人們卻聽不見，這是因為地震產(chǎn)生的是    （超聲波/次聲波）．
（2）大地震產(chǎn)生的海嘯之所以能摧毀人們的家園，這是因為海嘯具有巨大的    能．
（3）如圖是日本核電站的原理示意圖．核能屬于    （一次/二次）能源．從核能到電能轉(zhuǎn)化的過程中，還經(jīng)歷了兩個過程：核能先轉(zhuǎn)化為    ，再轉(zhuǎn)化為機械能，最后轉(zhuǎn)化為電能．
（4）氫是一種新能源，但日本核電站中所產(chǎn)生的氫發(fā)生了爆炸卻給日本人民帶了巨大的災(zāi)難．如果核電站中氫的密度為0.1kg/m³，體積為8×10⁶ m³，則氫氣燃燒爆炸時將產(chǎn)生    J熱量（氫的熱值為14.3×10⁷ J/kg）．

小明用如圖所示的實驗裝置探究冰的熔化過程，并在下表中記錄了熔化過程中溫度隨時間變化的情況．

時間/min		1	2	3	4	5	6	7
溫度/℃	-4	-2					1	2

（1）右圖是他安裝的實驗裝置，該裝置存在的不足是    ．
（2）小明與同學(xué)交流時發(fā)現(xiàn)，在開始2min升溫快，最后2min升溫慢，請你做出合理的解釋：    ．
（3）在上表所示的2min～5min時間內(nèi)，冰在熔化時的內(nèi)能    （減小/增加/不變 ）．

電能跟我們關(guān)系十分密切，生產(chǎn)和生活都離不開它．某物理學(xué)習(xí)小組進行綜合實踐活動，對盛聰家的家庭用電的幾個問題進行了探究．
（1）如圖是他房間里的一只照明臺燈，它正常工作時的電流約是    A（結(jié)果保留兩位小數(shù)），正常工作    h消耗1KWh的電能．
（2）他家的電子電能表上標(biāo)有“220V 10（20）A”和“2500imp/KW?h”的字樣，這個電能表允許在短時間內(nèi)接入用電器的最大功率是    W．他用手表記下在5min內(nèi)電能表的耗電指示燈閃爍了75次，則他家正在使用的用電器的總功率為    W．
（3）如圖是他家BC-65B型電冰箱的銘牌，多數(shù)用電器都有類似的銘牌，從中可以查到這個用電器的一些技術(shù)參數(shù)．請你仔細(xì)閱讀該銘牌，該電冰箱的壓縮機一天正常工作的總時間是    h．

BC-65B電冰箱 額定電壓  220V        工作頻率    50Hz 額定功率  70W     耗電量  0.63kw?h/24h

小明利用標(biāo)有“6V 6W’的燈泡L₁和“6V 3W’的燈L₂進行實驗；

（1）當(dāng)L₁正常發(fā)光時，通過燈泡L₁的電流為______
（2）如圖甲所示：OA和OB分別為通過燈泡L₁和L₂中的電流隨兩端電壓變化關(guān)系的曲線．現(xiàn)將兩燈連入圖乙所示電路，要使其中一個燈泡正常發(fā)光，電路中電流表的示數(shù)為______A，電壓表的讀數(shù)是______V，電路消耗的總功率為______W．

小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了“電與磁”的知識后，突發(fā)奇想地制作了如下圖所示的“小實驗”．在實驗中，小燈泡的亮度總比直接用該電池組給小燈泡供電______（亮/暗），其主要原因是______．小明的設(shè)計應(yīng)用“電與磁”的知識中物理原理有：（1）______；（2）______．

（1）如圖甲所示，重為500N小明用力推墻壁，請畫出小明所受重力的示意圖．
（2）在圖乙中作出人看到球的光路圖
（3）如圖丙所示，用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈和開關(guān)接到電路中．

在課外實踐活動中，用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次．
（1）小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，可以看出紙錐在做______（勻速/變速）直線運動，其理由是______．若測得紙錐在A、B兩位置間的實際距離為6.40cm，則此過程中，紙錐的速度為______cm/s．
（2）圖中四個速度隨時間的關(guān)系圖象，能反映出該紙錐下落運動的是______．（選填圖中的選項字母）

（3）在小組間交流時，發(fā)現(xiàn)不同小組測得紙錐下落的最大速度不同．同學(xué)們猜想影響最大速度的因素可能是紙錐的質(zhì)量．為了驗證你的猜想，簡要的做法是______．

請同學(xué)們回憶光學(xué)課堂上三個實驗的操作過程，并完成填空：

（1）圖A學(xué)生做“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置，在探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時，將紙板B向后折，______（能/不能）看到反射光線．若在實驗中選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如表所示．經(jīng)檢查，三次實驗中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是______．
（2）圖B學(xué)生做“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置，實驗中如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離，又移動蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小______（變大/變小/不變）．經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置．他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實驗結(jié)論．______．
（3）圖C學(xué)生做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置，①裝置中明顯錯誤的是______．
②糾正錯誤后，若燭焰，凸透鏡，光屏分別放在某位置時恰好在光屏上成清晰的像，當(dāng)凸透鏡位置不變，燭焰向遠離凸透鏡方向移動一小段距離時，為了在光屏上再成清晰的像，光屏應(yīng)向______（遠離/靠近）凸透鏡方向移動適當(dāng)?shù)木嚯x．
③對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是______．