科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 九年級(jí)物理 上:教科版課標(biāo)本 教科版課標(biāo)本 題型:022
“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹(shù)喜新晴”,這是南宋詩(shī)人陸游《村居書(shū)喜》中的兩句詩(shī).對(duì)于前一句,從物理學(xué)角度可以理解為:花朵分泌的芳香油分子________加快,說(shuō)明當(dāng)時(shí)周邊的氣溫突然________.
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在加熱情況完全相同的條件下,甲、乙、丙三種物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的情況如圖所示,可以看出,這三種物質(zhì)中________和________可能是同種物質(zhì),________物質(zhì)的質(zhì)量一定比________物質(zhì)的質(zhì)量大.
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比熱容是物質(zhì)的一種特性.用同種物質(zhì)制成兩個(gè)質(zhì)量不等的物體,其比熱容________(選填“相同”或“不同”).質(zhì)量均為1 kg的銅塊[c銅=3.9×102 J/(kg·℃)]和鉛塊[c鉛=1.3×102 J/(kg·℃)],如吸收了相等的熱量,則銅塊與鉛塊升高的溫度之比為_(kāi)_______;若銅塊溫度升高了100℃,則它吸收了________J的熱.這些熱量可使500 g的水從10℃升溫到________℃.
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分別用兩個(gè)完全相同的“熱得快”,同時(shí)給質(zhì)量和溫度相同的A,B兩種液體加熱,它們的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示.由圖可以看出,________液體的溫度升高得較慢,________液體的比熱容較大.
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下圖是十種物質(zhì)比熱容的比較圖.質(zhì)量均為1 kg的這些物質(zhì)溫度都升高1℃時(shí),需要吸收熱量最多的物質(zhì)是________.
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能源問(wèn)題是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大基本要素之一.
(1)能源家族中有①柴薪;②煤炭;③石油;④天然氣;⑤水能;⑥風(fēng)能;⑦太陽(yáng)能;⑧地?zé)崮艿,在大量耗用各種能源時(shí),會(huì)造成空氣污染的有________;會(huì)造成水土流失和沙漠化的有________(選填題序號(hào)).
(2)黃岡市城區(qū)正在進(jìn)行天然氣工程,有人表示贊同,有人表示反對(duì),小剛同學(xué)收集到如下兩組有關(guān)數(shù)據(jù):
請(qǐng)你決策:________(選填“A”或“B”)
A.繼續(xù)使用煤氣 B.更換使用天然氣
簡(jiǎn)單說(shuō)明你作出這樣決策的理由:________.
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如圖所示,大口玻璃瓶?jī)?nèi)有一些水,水的上方有水蒸氣.給瓶?jī)?nèi)打氣,當(dāng)瓶塞跳起時(shí),瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)________,說(shuō)明水蒸氣________變成小水滴.這說(shuō)明________.
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在玻璃試管里,裝上小半試管沙子,將溫度計(jì)插在沙子中(如圖所示)用力晃動(dòng)試管十余下,觀察到溫度計(jì)示數(shù)________(選填“變小”、“不變”或“變大”),原因是________.
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如圖所示,在保溫瓶?jī)?nèi)充入開(kāi)水(但不充滿(mǎn))后,瓶?jī)?nèi)水面上方留有一些空間,內(nèi)有空氣,然后迅速將木制的瓶塞封住瓶口,過(guò)一會(huì)兒木塞被沖起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明________對(duì)________做功,瓶?jī)?nèi)的水蒸氣的溫度________,內(nèi)能減少,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能.
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木炭的熱值是3.14×107 J/kg,完全燃燒500 g木炭,能放出________J的熱量.
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