(1)蒸發(fā)和沸騰的共同點：

①________；

②________．

(2)蒸發(fā)和沸騰的不同點：

①蒸發(fā)只發(fā)生在________，而沸騰是在________同時發(fā)生．

②蒸發(fā)在________都可能發(fā)生，而沸騰是在________才能發(fā)生．

汽化的方式有________和________兩種；使氣體液化的方法有兩種________、________．居民使用的液化氣，是在常溫下，用________的方法，使它成為液體貯存在鋼罐里的．

兩個學習小組用如圖所示圖甲中所示的實驗裝置分別觀察松香和海波的熔化過程，且每隔一定時間記錄一次溫度，直到兩種物質(zhì)全部熔化．由圖中可知此時的溫度計示數(shù)是________℃．各組同學根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制了這兩種物質(zhì)的熔化圖像，如乙、丙兩圖所示，其中________圖能反映海波的熔化特點．

在圖中顯示萘和松香兩種固態(tài)物質(zhì)的溫度加熱的圖像．其中________是晶體，該物質(zhì)的熔點是________℃．圖中BC段代表這種物質(zhì)處于________過程．這一過程中物質(zhì)的________不變，但需要________熱．

有一只試管內(nèi)裝有一些荼和海波的晶粒，為了將它們分離出來，則至少應把它們加熱到________，但不能達到________，然后收集液態(tài)的________就可以了(已知荼和海波的熔點分別是80℃和48℃)．

在一個盛有冰水混合物的燒瓶中插入一支溫度計，用酒精燈對燒杯緩慢加熱，李旭同學將觀察結(jié)果記錄在下表中，分析此表可得的結(jié)論是________．

上物理復習課時，老師寫下一副熱學對聯(lián)，上聯(lián)是“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降”；下聯(lián)是“盤中水冰，冰化水水溫不升”．對聯(lián)中包含的物態(tài)變化是________和________，反映的一個共性是________．

夏天喝飲料時加些冰塊，這樣做用到的物理知識是________．

在下列橫線上填寫“溫度上升”、“溫度下降”、或“溫度不變”．

(1)固態(tài)的80℃的荼放熱________；

(2)液態(tài)的80℃的荼放熱________；

(3)固液共存狀態(tài)下的荼放熱________．

冬天用濕手去拉戶外的門把手時覺得粘手、用濕手拿冰箱冷凍箱內(nèi)冰糕時覺得粘手，這里因為________．