[原創(chuàng)]“一石驚破水中天”，石頭落入水中后，會(huì)以石頭的墜落處為圓心產(chǎn)生一圈一圈的水波并向四周擴(kuò)散，我們把它稱(chēng)作水波，如圖所示；由此，我們猜想聲音是以________的形式向四周傳播的；石頭投入水中后，會(huì)引起水的________而發(fā)聲；魚(yú)會(huì)被嚇跑，這主要是因?yàn)開(kāi)_______能傳播聲音．

吹奏笛子時(shí)，笛子發(fā)出的聲音是由________振動(dòng)引起的；鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因?yàn)開(kāi)_______．

如圖所示，將一把金屬叉子拴在一根約1 m長(zhǎng)的線的中間，把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上，把食指輕輕插入耳朵．然后讓叉子撞到堅(jiān)硬的物體上，等它垂下把線拉直時(shí)，你就可以聽(tīng)到敲鐘似的響聲．通過(guò)撞擊，金屬叉子________發(fā)聲，聲音主要通過(guò)________傳遞到人耳．

你知道我們是怎樣聽(tīng)到聲音的嗎？原來(lái)，外界傳來(lái)的聲音先引起________振動(dòng)，這個(gè)振動(dòng)通過(guò)________傳到耳蝸，再通過(guò)________將信息傳入大腦，這樣就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)．

小紅用收音機(jī)聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，想到：為什么喇叭能發(fā)出聲音呢？為了了解其中的原因，她索性拆開(kāi)了收音機(jī)并做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．她發(fā)現(xiàn)在放鋼琴曲時(shí)收音機(jī)揚(yáng)聲器紙盆上的小紙團(tuán)“翩翩起舞”，這說(shuō)明________；她又猜想如果把此實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑蛏厦嫒プ�，在月球上________看到小紙團(tuán)“翩翩起舞”，________聽(tīng)到音樂(lè)聲．(后兩空選填“能”或“不能”)

請(qǐng)你利用下面這些物體，使它們發(fā)出聲音，在橫線上寫(xiě)出你的方法：

(1)一根橡皮筋：________；

(2)一個(gè)玻璃瓶：________；

(3)一把鋼尺：________．

它們?cè)诎l(fā)聲時(shí)的共同之處是：________．

“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東”．我們聽(tīng)到蜜蜂飛舞時(shí)的嗡嗡聲，是由于聲源產(chǎn)生的聲音通過(guò)________(填寫(xiě)介質(zhì)名稱(chēng))以聲波的形式向四周傳播開(kāi)來(lái)，聲波傳到我們的耳朵里，引起________振動(dòng)，使人們產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)，于是就能聽(tīng)見(jiàn)小蜜蜂的嗡嗡聲．

大量事實(shí)表明，聲波的傳播都需要介質(zhì)，其中，________體、________體和氣體都能傳播聲音，而________則不能傳播聲音．

如圖所示，是量筒的結(jié)構(gòu)示意圖．由圖可知，該量筒的分度值為_(kāi)_______mL，量程為_(kāi)_______mL，該液體的體積是________mL，不規(guī)則石塊的體積是________mL．

現(xiàn)有10 m、2 m、1 cm、1 mm、300 nm幾個(gè)長(zhǎng)度，請(qǐng)分別選擇其中一個(gè)完成下列填空：壹角硬幣的厚度最接近于________，小手指的寬度最接近于________，教室門(mén)的高度最接近于________，SARS病毒的大小最接近于________．