某同學在探究重力大小與哪些因素有關時，他把不同質量的砝碼掛在彈簧測力計下面，測量它們所受重力的數據記錄在如圖表格中，請在圖中的坐標中畫出重力和質量關系的圖線，并根據圖象得出的結論是________________________________．

如圖所示，圓盤彈簧測力計示意圖，彈簧上端通過一個螺旋固定在外殼上，L是這個螺旋的螺母，調節(jié)L，可以改變彈簧上端的上下位置．彈簧的下端通過卡子K和齒條相連，齒條緊貼在齒輪上，當齒輪上下移動時，便會帶動齒輪轉動，指針是固定在齒輪上的，齒輪轉動，指針也跟著轉動．因此，齒條上的鉤子掛上一個重物時，指針就指著一定的示數．通常，L是安裝在測力計的外面的，而K必須要打開外殼后才能調節(jié)．調節(jié)彈簧測力計的方法有以下四種：

a．旋緊螺母，使彈簧上端往上移；b．放松螺母，使彈簧上端往下移

c．把卡子K往上移，縮短彈簧的長度d．把卡子K往下移，增加彈簧的長度

(1)如果這個彈簧測力計在不測量時，指針不指零，而是指在大于零的位置，應如何調節(jié)？

(2)如果這個彈簧測力計在不測量時指針指在零點，在測量標準的980N重物時，指針指著960N，應如何調節(jié)？

在使用彈簧測力計測力前首先要對彈簧測力計進行觀察．現已觀察到指針在零刻度，那么還應當觀察的是：(1)________；(2)________．若在一次測量中彈簧測力計的示數如圖所示，則所測得的拉力大小為________N．

怎樣用天平稱出1cm棉線的質量，寫出簡要的實驗步驟，及1cm棉線質量的表達式．

某同學使用托盤天平稱量前，調節(jié)托盤天平至橫梁平衡時，出現如圖(1)所示的情況，他應________________調節(jié)；

如果在稱量過程中出現如圖(2)所示的情況，他又應________．

根據生活經驗，我們猜想：物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質量和物質種類有關，為了驗證猜想，我們制定了兩個計劃：

A．讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．

B．讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．

(1)實驗室準備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩個相同的酒精燈、兩個相同的燒杯、兩支溫度計、手表、鐵架臺、適量的水和煤油，為了完成實驗，還需要________儀器．

(2)能夠準確地控制物體吸收熱量的多少，是本次實驗成敗的關鍵，在提供的熱源中，你認為選用________________比較合理，理由是________________．

(3)從兩個計劃中，任選一個設計實驗記錄表格．

為研究物質的某種特性，某同學測得四組數據，填在下列表中：

(1)將上表________處填寫完整；

(2)比較第1、2兩次實驗數據，可得出結論：同一物質，它的質量跟它的體積成________；

(3)比較第2、3兩次實驗數據，可得出結論：質量相同的不同物質，體積________；

(4)比較第1、4兩次實驗數據，可得出實驗結論：________________．

給你天平、量筒和水，要測出石蠟的密度，還需要哪些輔助器材？寫出實驗步驟．

以下是用天平測水的質量的實驗步驟，請寫出合理的實驗步驟________．

A．把天平放在水平臺上；B．調節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁平衡；C．往右盤中加減砝碼，并移動游碼，使天平再次平衡；D．將空燒杯放在左盤里；E．右盤中砝碼的總質量與游碼在標尺上的讀數之和就是空燒杯的質量；F．把燒杯中裝水后放在天平左盤中，稱出燒杯和水的總質量；G．燒杯和水的總質量與空燒杯質量之差就是燒杯中水的質量；H．把游碼撥到零刻線處．

用天平測量鹽水的質量，需用哪些器材？需測哪些物理量？寫出實驗步驟．