科目: 來源:黃岡中學(xué)作業(yè)本 八年級(jí)物理(上冊(cè)) 題型:058
探究如圖所示,串聯(lián)電路中各處的電流有什么關(guān)系?
①你的猜想和假設(shè)________________.
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),畫出測A處電流的電路圖.
③如果李歡同學(xué)的測量數(shù)據(jù)如下表:
(單位:A)
李歡同學(xué)得出結(jié)論是________________.
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科目: 來源:黃岡中學(xué)作業(yè)本 八年級(jí)物理(上冊(cè)) 題型:058
如何用一個(gè)發(fā)光二極管來判斷電池的正、負(fù)極?(假設(shè)電池上的正、負(fù)極字跡模糊,輔助器材自選)
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科目: 來源:黃岡中學(xué)作業(yè)本 八年級(jí)物理(上冊(cè)) 題型:058
按溫度計(jì)的使用要求,將下列步驟按正確的操作順序排列(用字母代號(hào)) ___________.
A.讓溫度計(jì)與被測液體接觸一段時(shí)間
B.選量程適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)
C.從待測液體中取出溫度計(jì)
D.估計(jì)待測液體的溫度
E.讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入待測液體中
F.觀察溫度計(jì)示數(shù),作好記錄
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科目: 來源:黃岡中學(xué)作業(yè)本 八年級(jí)物理(上冊(cè)) 題型:058
在觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,若保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭分別放在如圖所示中A、B、C、D、E處,并調(diào)整光屏的位置,則:
①把蠟燭放在________點(diǎn),屏上出現(xiàn)的像最;
②把蠟燭放在________點(diǎn),屏上出現(xiàn)的像最大;
③把蠟燭放在________點(diǎn),屏上不會(huì)出現(xiàn)像.
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科目: 來源:黃岡中學(xué)作業(yè)本 八年級(jí)物理(上冊(cè)) 題型:058
某同學(xué)在做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B,一前一后豎放在直尺上.點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像________的關(guān)系;
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的________的關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏________接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”).這說明平面鏡成的是________像.
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科目: 來源:雙色筆記九年級(jí)物理 題型:058
如圖所示,用彈簧秤將小車?yán)叫泵骓敹,調(diào)節(jié)斜面傾斜程度,測得數(shù)據(jù)如下表.將表中無數(shù)據(jù)處填好.
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科目: 來源:雙色筆記九年級(jí)物理 題型:058
如圖所示,在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.
(1)要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,我們應(yīng)選擇________兩圖來進(jìn)行比較.
(2)從圖中可以看出,A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí),________球的動(dòng)能最大.
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科目: 來源:雙色筆記九年級(jí)物理 題型:058
某同學(xué)設(shè)計(jì)了《驗(yàn)證水的內(nèi)部壓強(qiáng)和水深的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn).將兩端開口的玻璃管豎直插在盛水的燒杯底,緩慢向管內(nèi)倒入煤油,煤油柱高出水面.用直尺測出管中煤油柱深度和管外水面到煤油柱底端深度h.改變管中煤油柱深度,按上述方法重做兩次.
(1)如圖是第1次實(shí)驗(yàn)情況,則h=________,
=________.
(2)為節(jié)約煤油,減少煤油對(duì)環(huán)境污染,實(shí)驗(yàn)后回收煤油的方法(1種)________.
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科目: 來源:雙色筆記九年級(jí)物理 題型:058
如圖,某同學(xué)做“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行了以下操作:
(1)調(diào)節(jié)杠桿的左右螺母,使杠桿保持水平;
(2)在杠桿O點(diǎn)位置兩邊分別掛上數(shù)目不等的鉤碼,通過移動(dòng)懸掛鉤碼的滑片的位置,并調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿重新保持水平,記錄有關(guān)數(shù)據(jù);
(3)改變兩邊鉤碼的數(shù)量,按照(2)再進(jìn)行一次操作.指出該同學(xué)操作中存在的問題________.
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