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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 物理 九年級(一學(xué)年) 題型:058

將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中,如圖所示.容器中的水溫大約為20℃,熱奶的溫度約為80℃.經(jīng)過一段時間后,測得水溫和奶瓶中熱奶的溫度都是40℃.試在坐標(biāo)系(如圖)中分別畫出容器中水的溫度和瓶中熱奶的溫度隨時間變化的大致圖像.

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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 物理 九年級(一學(xué)年) 題型:058

我們知道,對于同一個滑輪組,其機(jī)械效率大小與被提升的物體重力有關(guān),那么對于同一個斜面其機(jī)械效率是否與物體重力有關(guān)?

(1)提出問題:

(2)猜想:

(3)設(shè)計實驗:請畫出實驗圖示,并簡述方法

(4)分析論證:

從如表所示的實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:________.

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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 物理 九年級(一學(xué)年) 題型:058

我們在學(xué)習(xí)簡單機(jī)械后有些疑問:機(jī)械效率越高,是否越省力呢?為此,李軍同學(xué)借了一個彈簧測力計,回家利用木板和茶杯做了如下實驗:

A.在杯中加一些水,將杯子放入塑料袋中,用測力計測得杯子和水的重力G;

B.用木板作為斜面,用測力計將杯子勻速拉上斜面,如圖所示;

C.分別測出拉力F,杯子移動的距離s和升高的高度h;

D.改變斜面的高度h,重復(fù)再做2次實驗,記錄如表:

(1)通過計算在表中的空格里填上數(shù)據(jù);

(2)李軍能把我們提出的疑問解決嗎?通過分析,應(yīng)該得出什么結(jié)論?

(3)對于斜面來講,要想提高它的機(jī)械效率,應(yīng)該減小斜面的粗糙程度,你認(rèn)為這是為什么?

(4)如果針對這個問題進(jìn)行探究,你覺得可以怎樣做?說出你的想法來.

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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 物理 九年級(一學(xué)年) 題型:058

一位同學(xué)在做“測定滑輪組機(jī)械效率”的實驗中,使用的每只滑輪重0.4 N,每只鉤碼重2 N.

(1)

所需要的器材除滑輪、鐵架臺、鉤碼、彈簧測力計(最大刻度為3 N)外,還需________和________;

(2)

這個實驗是根據(jù)________的原理;

(3)

在圖中的滑輪組中畫出正確的繞線;

(4)

不計摩擦?xí)r,繩子自由端的拉力至少是________N;

(5)

在實驗中,這個同學(xué)發(fā)現(xiàn)勻速拉動繩子測力計的示數(shù)為3 N,若鉤碼升高20 cm,則該同學(xué)所做的總功為________J,有用功為________J,滑輪組的機(jī)械效率為________.

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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 物理 九年級(一學(xué)年) 題型:058

小紅和小美在做“測滑輪組的機(jī)械效率”的實驗中,按如圖所示組裝好實驗裝置,他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置.

(1)

小紅________向上拉動彈簧測力計,使鉤碼升高,并由彈簧測力計讀出拉力為0.5 N;同時小美用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1 m,以上測量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤.其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如表:

(2)

小紅和小美測得的滑輪組的機(jī)械效率為100%,他們意識到出現(xiàn)了錯誤,請你幫助她們找出原因:________;

(3)

該滑輪組的機(jī)械效率實際為________;

(4)

若提升的鉤碼的重增加到6 N,則該滑輪組的機(jī)械效率將________.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 物理 九年級(一學(xué)年) 題型:058

小王為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況,按圖所示,將一掛在彈簧測力計上的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中(不足夠深),在圓柱體接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)F,實驗數(shù)據(jù)如表:

(1)

分析表中實驗數(shù)據(jù),可得出物體重________N,第四次實驗時,物體受到的浮力為________N;

(2)

分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù),說明________;

(3)

分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù),說明________.

(4)

在圖中能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 物理 九年級(一學(xué)年) 題型:058

如圖所示,容器中間用隔板分成兩部分,隔板上有一圓孔用薄膜封閉.

(1)

若容器左右兩部分分別注入密度不同的液體,右側(cè)的液面與左側(cè)的液面等高,薄膜發(fā)生形變,由此說明液體壓強(qiáng)與________因素有關(guān).

(2)

若容器左右兩部分分別注入密度相同的液體,右側(cè)的液面比左側(cè)的液面高,薄膜向左側(cè)突起,由此說明液體壓強(qiáng)與________因素有關(guān).

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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 物理 九年級(一學(xué)年) 題型:058

科學(xué)家通過實驗,探究一定質(zhì)量的氣體在體積不變的情況下壓強(qiáng)p隨溫度t變化的規(guī)律,得到如表所示的一組t和p的數(shù)據(jù):

分析表中的實驗數(shù)據(jù),可推知?dú)怏w的壓強(qiáng)p與溫度t的關(guān)系為________.

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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 物理 九年級(一學(xué)年) 題型:058

用壓強(qiáng)計研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng):

(1)帶有橡皮膜的小盒放入液體內(nèi)部時,壓強(qiáng)計U形管兩邊液面產(chǎn)生高度差,這說明________;

(2)小盒放入液體內(nèi)部越深,則兩邊液面的高度差越________,這說明________;

(3)當(dāng)小盒在同一深度向不同方向轉(zhuǎn)動時,兩管液面的高度差________,這說明________.

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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 物理 九年級(一學(xué)年) 題型:058

如圖所示,做實驗時要把杠桿調(diào)到水平位置平衡,這樣做的目的是________;已知每個鉤碼質(zhì)量為50 g,為使杠桿平衡,可在A點(diǎn)掛________個同樣的鉤碼;或在B點(diǎn)用彈簧測力計用________N的力沿豎直方向向________拉(取g=10 N/kg).

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同步練習(xí)冊答案