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科目: 來源:中學(xué)教材全解 八年級(jí)物理(上) 上?萍及 題型:058

某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙兩電動(dòng)小車做直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程-時(shí)間圖象,如圖(a)、(b)所示.

(1)觀察圖(a)可知,甲車在做________直線運(yùn)動(dòng).甲車通過0.6 m的路程所用時(shí)間為________s.

(2)觀察圖(b)可知,在AB對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi),乙車通過的路程為________m.

(3)比較圖(a)、(b)可知,甲車的速度________乙車的速度(選填“大于”“等于”或“小于”).

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 八年級(jí)物理(上) 上?萍及 題型:058

日常生活中我們常用兩種方法來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢,請(qǐng)借助下圖中的短跑比賽來說明這兩種方法:

a圖運(yùn)用的是________.

b圖運(yùn)用的是________.

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 八年級(jí)物理(上) 上?萍及 題型:058

如圖所示,用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度,讀數(shù)時(shí),視線要________,圖示被測(cè)物體的長(zhǎng)度為________cm.

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 八年級(jí)物理(上) 上海科技版 題型:058

朱明用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,如圖所示,他所用的刻度尺的分度值是________,測(cè)量結(jié)果記錄為________mm或________cm.

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 八年級(jí)物理(上) 上?萍及 題型:058

下圖中測(cè)得的鉛筆長(zhǎng)度為________.

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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 九年級(jí)物理 北京課改版 題型:058

測(cè)定一個(gè)標(biāo)有“2.5 V”字樣的小燈泡的額定功率

(1)

在下面的方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.

(2)

按圖中給出的實(shí)驗(yàn)器材示意圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,連成實(shí)驗(yàn)電路圖.(連線不能交叉)

(3)

若在測(cè)量中,小燈泡在正常發(fā)光時(shí),電流表的讀數(shù)如圖所示,則小燈泡的額定功率是________W.

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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 九年級(jí)物理 北京課改版 題型:058

如圖所示為________實(shí)驗(yàn)裝置,比較兩圖可以得出:

(1)________;

(2)________.

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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 九年級(jí)物理 北京課改版 題型:058

如圖所示,將手機(jī)放在玻璃廣口瓶中,并用抽氣機(jī)將其中的氣體不斷地向外抽.打電話呼叫罩中的手機(jī),這時(shí)手機(jī)________收到呼叫信號(hào)(填“能”或“不能”),由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是________.

如果把上題中的玻璃廣口瓶換成金屬容器,再打電話呼叫其中的手機(jī),這時(shí)手機(jī)________收到呼叫信號(hào)(填“能”或“不能”),這說明________.

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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 九年級(jí)物理 北京課改版 題型:058

閱讀下面的短文,探究電磁波的特性.

(1)電磁波能在真空中傳播嗎?

如圖,將手機(jī)放在真空罩中,用抽氣機(jī)抽去罩中的空氣.打電話呼叫罩中的手機(jī)(想一想,這時(shí)手機(jī)應(yīng)怎樣設(shè)置).這時(shí),手機(jī)________(能/不能)收到呼叫信號(hào).

這說明:電磁波________(能/不能)在真空中傳播,或者說電磁波的傳播________(需要/不需要)介質(zhì).

(2)怎樣屏蔽電磁波?

①將手機(jī)放在塑料容器或紙容器中,再打電話呼叫容器中的手機(jī).這時(shí),手機(jī)________(能/不能)收到呼叫信號(hào).

②如圖所示,將手機(jī)放在金屬容器(如餅干筒、茶葉盒)中,打電話呼叫金屬容器中的手機(jī).這時(shí),手機(jī)________(能/不能)收到呼叫信號(hào)(這時(shí)手機(jī)應(yīng)怎樣設(shè)置?)

活動(dòng)表明,金屬容器________(能/不能)屏蔽電磁波.

(3)對(duì)比分析說明聲波與電磁波的異同.

(4)想一想:在建筑物或電梯中,手機(jī)有時(shí)會(huì)收不到信號(hào)或信號(hào)較弱,原因可能是什么?

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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 九年級(jí)物理 北京課改版 題型:058

  為了探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)根據(jù)自己的猜想,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:

  用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵,連續(xù)做了如圖所示的四個(gè)小實(shí)驗(yàn).

根據(jù)小麗的實(shí)驗(yàn),完成下列內(nèi)容:

(1)

通過比較________兩種情況,可以知道電磁鐵的磁性有無可以由通斷電來控制.

(2)

通過比較________兩種情況,可以得出外形和線圈的匝數(shù)都相同的電磁鐵,電流越大,電磁鐵的磁性就越強(qiáng).

(3)

通過比較d實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)電磁鐵的情況,可以得出________.

(4)

根據(jù)小麗所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為小麗同學(xué)做出了哪些猜想?

猜想①:________.

猜想②:________.

猜想③:________.

(5)

物理研究中常常用到“控制變量法”“等效替代法”“模型法”“類比法”等方法,本實(shí)驗(yàn)中小麗同學(xué)主要采用了________的研究方法.

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同步練習(xí)冊(cè)答案