根據生活經驗，我們猜想：物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質量和物質種類有關，為了驗證猜想，我們制定了兩個計劃：

A．讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．

B．讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．

(1)實驗室準備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩個相同的酒精燈、兩個相同的燒杯、兩支溫度計、手表、鐵架臺、適量的水和煤油，為了完成實驗，還需要________儀器．

(2)能夠準確地控制物體吸收熱量的多少，是本次實驗成敗的關鍵，在提供的熱源中，你認為選用          比較合理，理由是________．

(3)從兩個計劃中，任選一個設計實驗記錄表格．

在“用天平和量簡測鹽水密度”的實驗中，甲、乙兩同學各提出了一套方案，方案如下：

　　甲方案：先用天平測出空燒杯的質量，然后在燒杯中裝入一些鹽水，測出它們的總質量，再將鹽水倒入量簡中測出鹽水的體積．

　　乙方案：先用天平測出燒杯和鹽水的總質量，然后將鹽水倒入量筒中一部分，測出鹽水體積，再測出余下鹽水和燒杯的質量．

請你研究一下，誰的方案更好？請說明原因．

在測定不沉入水中的蠟塊密度的實驗中，某同學做了如下的實驗操作步驟：

A．用天平測出鐵塊的質量m₁

B．用天平測出蠟塊的質量m₂

C．在量筒中倒入適量的水

D．記下量簡中水面的刻度V₁

E．用細繩拴住鐵塊浸沒在量筒的水中，記下水面的刻度V₂

F．用細繩拴住鐵塊和蠟塊并將其浸沒在量筒的水中，記下水面上升到的刻度V₂

(1)根據實驗要求，寫出上述不必要的實驗步驟的序號________；

(2)根據實驗記錄的數據，寫出計算蠟塊密度的公式：ρ＝________．

某同學用天平和量筒測定鹽水密度，其實驗步驟如下：

A．調整橫梁平衡螺母，使天平平衡；

B．把游碼放在標尺左端的零刻度線處；

C．把天平放在水平臺上；

D．用鑷子向天平右盤里加減砝碼，并調節(jié)游碼在標尺上的位置，直到天平恢復平衡，結果如圖(1)所示

E．把裝有鹽水的玻璃杯放在天平左盤里；

F．把玻璃杯里的鹽水倒入量筒中一部分，如圖(2)所示；

G．稱出玻璃杯和杯中剩下鹽水的質量m₂＝34.1克．

(1)上述實驗步驟的正確順序是________．

(2)測得鹽水質量m＝________g，鹽水體積V＝________m³，鹽水密度ρ＝________kg/m³．

為研究物質的某種特性，某同學測得四組數據，填在下列表中：

(1)將上表________處填寫完整；

(2)比較第1、2兩次實驗數據，可得出結論：同一物質，它的質量跟它的體積成________；

(3)比較第2、3兩次實驗數據，可得出結論：質量相同的不同物質，體積________；

(4)比較第1、4兩次實驗數據，可得出實驗結論：________．

給你天平、量筒和水，要測出石蠟的密度，還需要哪些輔助器材？寫出實驗步驟．

根據下圖所示的實驗結果，將下表填寫完整．

以下是用天平測水的質量的實驗步驟，請寫出合理的實驗步驟________．

A．把天平放在水平臺上；B．調節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁平衡；C．往右盤中加減砝碼，并移動游碼，使天平再次平衡；D．將空燒杯放在左盤里；E．右盤中砝碼的總質量與游碼在標尺上的讀數之和就是空燒杯的質量；F．把燒杯中裝水后放在天平左盤中，稱出燒杯和水的總質量；G．燒杯和水的總質量與空燒杯質量之差就是燒杯中水的質量；H．把游碼撥到零刻線處．

某同學用托盤天平測一張郵票的質量，他的操作步驟是：(1)把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻線處；(2)把一張郵票放在右盤里，向左盤里加減砝碼，并調節(jié)游碼在標尺上的位置，直到天平恢復平衡；(3)盤中砝碼的總質量加上游碼在標尺上所對刻度值，就等于一張郵票的質量．這個同學操作步驟中有哪些錯誤？應如何改正．

用天平測量鹽水的質量，需用哪些器材？需測哪些物理量？寫出實驗步驟．