楊光同學(xué)根據(jù)課本中的“試一試”用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn)．

(1)請(qǐng)?jiān)谌鐖D中作出蠟燭AB的像；

(2)楊光發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大．他測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度，填在表格中：

請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在如圖坐標(biāo)中畫(huà)出h與x的關(guān)系圖象；

(3)從圖象中可以看出h與x的關(guān)系為：________；

(4)楊光知道樹(shù)陰下的圓形光斑就是太陽(yáng)通過(guò)樹(shù)葉間的小孔在地面上成的像，他知道了光斑的直徑為7.0 cm，光斑到小孔的距離為7.5 cm，從書(shū)上查到太陽(yáng)到地球的距離為1.5×10⁸ km，由此可以估算出太陽(yáng)的直徑為_(kāi)_______m．

實(shí)驗(yàn)題

如果只有一只表盤(pán)上標(biāo)有3000 r/kW·h的電能表和一塊秒表，如何測(cè)量一盞白熾燈的實(shí)際電功率？要求：

(1)寫(xiě)出測(cè)量方法和要測(cè)量哪些量．

(2)根據(jù)測(cè)量的量寫(xiě)出計(jì)算白熾燈電功率(單位為瓦)的數(shù)學(xué)表達(dá)式．

實(shí)驗(yàn)題

在做“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知實(shí)驗(yàn)用小燈泡的額定電壓為2.5 V，額定功率約為1 W．某同學(xué)想較準(zhǔn)確地測(cè)出小燈泡的額定功率，連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路．

(1)該同學(xué)正要閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，老師又幫他檢查了一下電路，發(fā)現(xiàn)電路中有二處錯(cuò)誤或不妥，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并填寫(xiě)在下面的橫線上．

①________，②________．

(2)電路改正后，閉合開(kāi)關(guān)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使小燈泡兩端電壓為2.5 V，此時(shí)電流表的示數(shù)如乙圖所示，該電流為_(kāi)_______A，小燈泡的額定功率為_(kāi)_______W．

實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)電源、一個(gè)開(kāi)關(guān)、一只電壓表(或電流表)比較兩個(gè)待測(cè)電阻的阻值大�。�

(1)用電壓表比較的方法：________．

(2)用電流表比較的方法：________．

實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受力方向與電流方向和磁場(chǎng)方向的關(guān)系，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并寫(xiě)出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)步驟．

實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是奧斯特實(shí)驗(yàn)的示意圖，分別做甲和乙所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明________；分別做甲和丙所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明________．

為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)做了以下猜想：

猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒(méi)磁性．

猜想B：通過(guò)電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)．

猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)．

為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)交流與合作設(shè)計(jì)出以下實(shí)驗(yàn)方案：

用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)，在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，如圖所示，a，b，c，d為實(shí)驗(yàn)中觀察的四種情況．

根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下面填空．

(1)通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同，來(lái)判斷它的________不同．

(2)通過(guò)比較________兩種情況，可以驗(yàn)證猜想A是正確的．

(3)通過(guò)比較________兩種情況，可以驗(yàn)證猜想B是正確的．

(4)通過(guò)比較d中甲、乙兩電磁鐵發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應(yīng)補(bǔ)充________．

如圖所示的物理現(xiàn)象包含許多物理知識(shí)，請(qǐng)你至少舉出兩例：

(1)________．

(2)________．

小明同學(xué)在測(cè)定額定電壓為3 V的小燈泡功率后將數(shù)據(jù)填入表中

(1)請(qǐng)你將表內(nèi)空格處補(bǔ)充完整．

(2)分析表中數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn)什么？