物理課后，小明和小華將一銅片和一塊鋅片插入西紅柿，做成一個(gè)“西紅柿電池”，小明和小華想探索“西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”，小華說(shuō)：“可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)”；小明想了想說(shuō)：“可能與兩金屬片插入西紅柿中的深度有關(guān)”，為了驗(yàn)證猜想是否正確，他們找來(lái)了電壓表，連成了如圖所示的電路．

(1)請(qǐng)你選擇其中一個(gè)猜想，并提出驗(yàn)證的辦法．

(2)目前人們亂扔廢、舊電池的現(xiàn)象非常普遍，請(qǐng)你針對(duì)這種現(xiàn)象，給有關(guān)部門(mén)提出一條合理建議：________．

在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接電路圖如圖所示．

(1)閉合開(kāi)關(guān)，觀察到燈泡L₁和L₂的發(fā)光情況是________．

(2)針對(duì)上述觀察，該電路存在的問(wèn)題是________．

(3)請(qǐng)?jiān)谠瓐D上只改動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn)，使兩只電流表分別測(cè)量干路和支路的電流．(要求：在需要改動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)上畫(huà)“×”，用筆將改后的導(dǎo)線(xiàn)畫(huà)出，導(dǎo)線(xiàn)不允許交叉)

小明和小華對(duì)影響斜面機(jī)械效率大小的因素提出了如下的猜想：

猜想1：和斜面的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想2：和物體在斜面上所受摩擦力的大小有關(guān)；

猜想3：和移動(dòng)的貨物重力大小有關(guān)．

現(xiàn)有如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)一只(量程滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求)、刻度尺一把、質(zhì)量分別為200 g和400 g的木塊各一塊，長(zhǎng)木板一塊，截面為圓形的鉛筆多根，棉布一塊．

為了研究猜想2應(yīng)采用________方法，保持________、________和________不變．

實(shí)驗(yàn)主要步驟有：

1．________

2．________

3．________

4．________

5．________

6．計(jì)算出斜面的機(jī)械效率為_(kāi)_______．(用測(cè)量出的物理量的符號(hào)表示)

結(jié)論：________

小宇同學(xué)為了探究杠桿的平衡是不是力的平衡，做了以下實(shí)驗(yàn)：

(1)將一根鐵絲中間懸起，鐵絲在水平位置平衡，如圖所示；

(2)將鐵絲一端向下彎折一下，他發(fā)現(xiàn)鐵絲不在原來(lái)的位置平衡了，如圖乙所示，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)他明白了，你能說(shuō)出他的結(jié)論嗎？結(jié)論________

在研究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力＋動(dòng)力臂＝阻力＋阻力臂”．他們經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，獲得了下述數(shù)據(jù)：

于是，他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證．你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程存在什么問(wèn)題？

用細(xì)線(xiàn)吊起一個(gè)空的塑料飲料瓶，用手轉(zhuǎn)動(dòng)飲料瓶，使它繞對(duì)稱(chēng)軸線(xiàn)旋轉(zhuǎn)．轉(zhuǎn)動(dòng)的塑料瓶帶動(dòng)四周的空氣繞它轉(zhuǎn)動(dòng)．如果這時(shí)用電扇向它吹風(fēng)，由于瓶的轉(zhuǎn)動(dòng)，它兩側(cè)的風(fēng)速將不一樣，如圖所示．那么旋轉(zhuǎn)著的飲料瓶將向哪個(gè)方向移動(dòng)？為什么？

請(qǐng)你閱讀下面的文章：小麗在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)時(shí)，想到了這樣一個(gè)問(wèn)題：如果這些氣體的體積保持不變，它的壓強(qiáng)會(huì)不會(huì)隨著溫度的變化而變化呢？針對(duì)這一問(wèn)題，她經(jīng)過(guò)思考，提出了兩種猜想：

(1)這些氣體在體積不變時(shí)，溫度越高，壓強(qiáng)越大．

(2)這些氣體在體積不變時(shí)，溫度越高，壓強(qiáng)越�。�

究竟哪一種猜想是正確的呢？小麗進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體，燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計(jì)上，將燒瓶放入水中，通過(guò)溫度計(jì)可以測(cè)得水的溫度，也就是瓶中氣體的溫度(如圖)．

給水槽中的水加熱，通過(guò)不斷調(diào)整壓強(qiáng)計(jì)以保持瓶中的氣體體積不變，并通過(guò)溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)每隔一段時(shí)間記錄瓶中氣體的溫度值及相應(yīng)的氣壓值，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

小麗對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，看出了在這種情況下，氣體的壓強(qiáng)與溫度的某種關(guān)系．

小麗經(jīng)過(guò)進(jìn)一步思考，得出了一個(gè)初步的結(jié)論，并驗(yàn)證了自己其中的一種猜想是正確的．

根據(jù)你剛才的閱讀，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)小麗得出的結(jié)論是什么？

答：一定質(zhì)量的氣體，在________保持不變時(shí)，________．

(2)在夏天，小宇將自行車(chē)車(chē)胎中的氣打得足足的，準(zhǔn)備出去游玩．路上遇到同學(xué)小周，于是他就將自行車(chē)停放在烈日下，與小周聊天，正聊在興頭上，猛然聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲巨響，車(chē)胎爆了！這是怎么回事？請(qǐng)你用剛才研究出的結(jié)論解釋一下．

(3)小麗探究出的這個(gè)結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用？請(qǐng)列舉一例．

(4)小麗是按照怎樣的思維程序進(jìn)行探究活動(dòng)的？

答：________→________→________→________→________．

如圖所示，有三個(gè)底面積相同，形狀不同的容器，裝有相同深度的水

(1)容器底部受到的壓力F_A________F_B________F_C，

(2)容器底部受到的壓強(qiáng)p_A________p_B________p_C，

(3)所裝液體的重力G_A________G_B________G_C，

(4)它們對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)________________．

商店常用案秤稱(chēng)量物體的質(zhì)量，如圖所示，稱(chēng)量時(shí)若在秤盤(pán)下粘一塊泥巴，稱(chēng)量的結(jié)果比實(shí)際質(zhì)量________若砝碼磨損了，稱(chēng)量結(jié)果比實(shí)際質(zhì)量________(填“大”或“小”)；若調(diào)零螺母的位置比正確位置向右多旋進(jìn)了一些，稱(chēng)量的結(jié)果比實(shí)際質(zhì)量________(填“大”或“小”)．

小柯有一架“傻瓜”相機(jī)，拍攝時(shí)不需要根據(jù)景物的遠(yuǎn)近調(diào)節(jié)鏡頭到底片的距離(即不需要調(diào)焦)．相機(jī)的說(shuō)明書(shū)上注明“拍攝時(shí)，景物要在3 m以外”．相機(jī)拍攝時(shí)底片上成的像是________．

(指出正立或倒立、放大或縮小、虛或?qū)?．下表是這架相機(jī)物距和像距的變化情況(f＝35 mm)．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)單分析解釋為什么拍攝時(shí)不需要調(diào)焦？________．