如圖所示的電路中，a，b，c，d為四個(gè)接線柱，閉合開(kāi)關(guān)S后，燈L不亮，已經(jīng)斷定是L斷路或短路引起的故障，在不允許拆開(kāi)電路的情況下，請(qǐng)你用一只電壓表或一只電流表分別對(duì)故障進(jìn)行判斷，把方法和判斷結(jié)果填在下表中．

如圖所示，甲圖盒內(nèi)有由導(dǎo)線和三節(jié)電池組成的電池組，A，B，C，D是四個(gè)接線柱，用電壓表測(cè)任意兩點(diǎn)間的電壓，測(cè)量結(jié)果如下：U_AC＝0，U_BD＝U_AB＝U_BC＝1.5 V，U_AD＝U_CD＝3 V，試判斷盒內(nèi)電池是怎樣連接的．

王浩和張穎在課外活動(dòng)時(shí)，要測(cè)量一只額定電壓為3.8 V的小燈泡的額定功率，老師提供了下列器材：電源(6 V)、滑動(dòng)變阻器(最大阻值與小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻差不多)、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線．王浩發(fā)現(xiàn)電流表的量程合適，而電壓表0－15 V的量程已損壞，只能用0－3 V的量程．他要去找老師換一只電壓表，張穎阻止了他，說(shuō)：“想想辦法，僅用這些器材也能測(cè)出小燈泡的額定功率！”王浩將信將疑，看張穎完成了實(shí)驗(yàn)，不由贊嘆道：“哇！還可以這樣做實(shí)驗(yàn)，你真夠聰明的！”

(1)你知道張穎是怎樣完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)的嗎？畫出實(shí)驗(yàn)的電路圖，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟．

(2)如果實(shí)驗(yàn)中電壓表的兩個(gè)量程均已損壞，其他器材完好，再給你一只阻值已知的定值電阻，你能測(cè)出小燈泡的額定功率嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的電路圖，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟．

鉛筆芯的主要成分是石墨和粘土，軟硬程度不同的鉛筆其用途是不同的，例如：作畫用6B鉛筆，寫字用軟硬適中的HB鉛筆，制圖用6H鉛筆．“B”是英文“black”(黑)的第一個(gè)字母，在鉛筆中表示“軟”；“H”是英文“hard”(硬)的第一個(gè)字母，在鉛筆中表示“硬”．

劉芳想：鉛筆芯是導(dǎo)體，那么鉛筆芯的電阻跟其軟硬程度是否有關(guān)呢？請(qǐng)你自選器材，設(shè)計(jì)一個(gè)方案探究這個(gè)問(wèn)題．要求：

(1)寫出實(shí)驗(yàn)器材；

(2)畫出必要的電路圖；

(3)簡(jiǎn)述探究的步驟．

生活中，常會(huì)見(jiàn)到物體從高處下落的運(yùn)動(dòng)．如用手拿著一個(gè)小球和一張紙片，從同一高度同時(shí)釋放小球和紙片．我們看到小球先落地，紙片后落地，如圖(a)所示．美國(guó)宇航員大衛(wèi)·斯科特在登上月球后，從同一高度同時(shí)釋放錘子和羽毛，看到它們同時(shí)落到月球表面，如圖(b)所示．通過(guò)對(duì)圖(a)與圖(b)所提供的情景的對(duì)比：

(1)使我們知道造成紙片比鐵球下落慢的主要原因是________．

(2)可以得出的結(jié)論是________．

如圖所示為某輛賽車啟動(dòng)過(guò)程的頻閃照片，該賽車從賽道的起點(diǎn)處(車頭所對(duì)為零刻度線位置)由靜止開(kāi)始出發(fā)，同時(shí)，照相機(jī)開(kāi)始拍照，以后賽車沿直線向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，照相機(jī)每隔0.2 s曝光一次．仔細(xì)觀察頻閃照片，如果賽車照此規(guī)律從起點(diǎn)運(yùn)動(dòng)1.0 s到達(dá)E處．請(qǐng)你認(rèn)真思考后完成：

(1)填寫表格中所缺的三個(gè)數(shù)據(jù)(不需要估讀)

(2)分析在這段時(shí)間內(nèi)賽車通過(guò)的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖，可知路程和________成正比．

通過(guò)精確的實(shí)驗(yàn)表明，滑動(dòng)摩擦力f的大小跟兩個(gè)物體表面間的壓力F的大小成正比，即f＝μF，式中μ稱為動(dòng)摩擦因數(shù)，它的數(shù)值跟接觸面的粗糙程度有關(guān)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量一塊塑料與水平桌面之間動(dòng)摩擦因數(shù)的方法(器材自選)．

要求：(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟及要測(cè)量的物理量；

(2)推出用所測(cè)得的物理量表示動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式．

如圖所示，取半個(gè)雞蛋殼，先讓它凸面朝上放在桌子上，取一枝削得不太尖的鉛筆，在離凸面頂部15 cm高處垂直落下，撞在蛋殼頂部，如圖所示，結(jié)果蛋殼毫無(wú)破損．然后把蛋殼翻過(guò)來(lái)，使凹面朝上，放在一只玻璃瓶的瓶口上，仍用剛才用過(guò)的那枝鉛筆，讓它在距蛋殼底部約10 cm高處垂直落下，結(jié)果蛋殼被筆尖戳穿了．

(1)本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？

(2)舉兩例說(shuō)明這種現(xiàn)象在工程及生活中的應(yīng)用．

某校同學(xué)在學(xué)習(xí)了眼睛和眼鏡內(nèi)容后，想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究近視眼的形成原因．他們選擇了如下器材：蠟燭、用薄膜充入水后制成水凸透鏡(與注射器相連，注射器里有少量水)、光屏等．水凸透鏡的厚薄可以通過(guò)注射器注入、吸取水的多少來(lái)調(diào)節(jié)．其裝置如圖所示．

(1)在此實(shí)驗(yàn)裝置中，________相當(dāng)于人眼球中的晶狀體，________相當(dāng)于人眼球中的視網(wǎng)膜．

(2)請(qǐng)你用此實(shí)驗(yàn)裝置探究近視眼的成因，要求寫出探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程．

問(wèn)題：在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，小浩提出了“小球在斜面上滾動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題．怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究？

探究：選擇質(zhì)量大小不同但光潔程度相同的4個(gè)玻璃小球，先后讓這4個(gè)小球由靜止開(kāi)始，從同一斜面的同一高度滾下．實(shí)驗(yàn)測(cè)得4個(gè)小球在斜面上滾動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間如下表所示：

(1)小浩設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究________對(duì)小球在斜面上滾動(dòng)時(shí)間的影響．

(2)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，能得到的結(jié)論是________．