科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第4期 總第160期 人教課標(biāo)版 題型:058
為了測出水泥柱的高度,李濤約了幾個同學(xué)在下午某時刻在太陽下量得幾位同學(xué)的身高和影長,并記錄在下表中.
若同一時刻測得水泥柱的影長為
5 m,則水泥柱的高度為________m.查看答案和解析>>
科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第4期 總第160期 人教課標(biāo)版 題型:058
小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)在樹蔭下有很多圓形的光斑,通過詢問老師知道了這是小孔成像.于是他對此發(fā)出疑問:所成的像是縮小的嗎?其形狀和什么有關(guān)?
猜想和假設(shè):所成的像是縮小的,其形狀和光源的形狀相似.
設(shè)計實驗:小明準(zhǔn)備用燈泡作光源,在不透明紙上用針扎個小孔,使燈泡的像成在桌子上的白紙上.
進(jìn)行實驗:在不透明的紙上用針扎一個直徑為
1 mm的小孔,把白紙平鋪在的桌子上,打開電燈并使它固定在桌子正上方,手拿帶有小孔的不透明的紙,在白紙和燈泡之間移動,讓燈泡發(fā)出的光穿過小孔射到白紙上,觀察白紙上成的像,改變小孔和燈泡的距離后觀察像的變化情況.得出結(jié)論:在白紙上可看到一個清晰的
________形狀的像,這種現(xiàn)象叫做________,這種現(xiàn)象是由于________形成的.(1)保持燈和白紙的位置不動,向上移動小孔,像的大小將變________,像的亮度將變________.
(2)保持燈和小孔位置不動,向上移動白紙,像的大小將變________,像的亮度將變________.
交流評估:該實驗方法是物理學(xué)中常用的方法,叫做________.通過上述實驗,我們得出怎樣的規(guī)律?
小明準(zhǔn)備收拾實驗器材時,小剛走了過來并指出他的實驗不完整,還有一項沒有探究.你知道是哪一項嗎?
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第4期 總第160期 人教課標(biāo)版 題型:058
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第3期 總第159期 人教課標(biāo)版 題型:058
小偉所在的實踐活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進(jìn)行探究.
實驗一:使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水,發(fā)現(xiàn)濺起了水花.
實驗二:用鐵絲把一個小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端,并置于燒瓶中,輕輕地?fù)u一搖燒瓶,會聽到清晰的“叮鐺”聲,然后取下軟木塞,將蘸有酒精的棉球點燃后放入瓶中,迅速塞緊軟木塞,待火熄滅后,再搖瓶子,聽到瓶子中的響聲比原來小的多.
實驗三:把自行車支起來,一只手轉(zhuǎn)動自行車的腳踏板,另一只手拿著硬紙片,讓紙片的一頭伸到自行車后輪的輻條中
(要特別注意安全,不要把手伸到輻條中).先慢慢轉(zhuǎn),這時可以聽到紙片的“軋軋”聲;再加快轉(zhuǎn)速,紙片發(fā)出聲音的音調(diào)就會變高;當(dāng)轉(zhuǎn)速達(dá)到一定程度時,紙片就會尖叫起來了.實驗四:將正在發(fā)聲的銅鑼摁住后,銅鑼不再發(fā)聲.
以上四個實驗中,能表明發(fā)聲體在振動的實驗是
________、________,另外兩個實驗分別表明什么?查看答案和解析>>
科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第2期 總第158期 人教課標(biāo)版 題型:058
小明在家觀看《動物世界》時,了解到了動物發(fā)聲的一些知識.突然媽媽有事叫他,當(dāng)他走到門口時,感覺播音員的聲音變小了.他想:響度除了和振幅有關(guān),是否還與其他因素有關(guān)?于是他便和同學(xué)小林一起進(jìn)行探究.他讓小林用錄音機站在一個地方用同樣的音量播放音樂,自己站在不同的地方聽.他發(fā)現(xiàn),距離錄音機近,聽到的聲音響度強;距離遠(yuǎn),聽到的聲音響度弱.他們將結(jié)論告訴了老師和其他同學(xué),他們的這種探究精神得到了老師和同學(xué)們的贊揚.
(1)小明提出的問題是________________;
(2)他作出的猜想是__________________;
(3)他得出的結(jié)論是__________________;
(4)他研究問題的思維過程是__________;
(5)你認(rèn)為在實驗中要注意的問題是_______________.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第1期 總第157期 人教課標(biāo)版 題型:058
學(xué)過了骨傳導(dǎo)后,有同學(xué)提出如下問題:能否通過皮膚、肌肉傳導(dǎo)聲波,使人聽到聲音呢?請你設(shè)計一個實驗,完成這個探究.
(1)實驗方法:________________;
(2)為了得出可靠的、令人信服的結(jié)論,應(yīng)排除哪些因素的影響:______________.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總第175~182期 滬粵版 題型:058
某校八年級研究性學(xué)習(xí)小組在探究“液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)”的過程中,根據(jù)生活經(jīng)驗提出了以下三種猜想:
猜想一:液體蒸發(fā)的快慢和物質(zhì)的種類有關(guān);
猜想二:液體蒸發(fā)的快慢和液體表面空氣的流動快慢有關(guān);
猜想三:液體蒸發(fā)的快慢和液體溫度有關(guān).
針對猜想一,同學(xué)們設(shè)計的實驗及觀察到的現(xiàn)象如下:在玻璃板上,同時用酒精和水涂一個同樣大的圓斑,觀察發(fā)現(xiàn)酒精圓斑先干了.
請你認(rèn)真思考下列幾個問題,并回答:
(1)同學(xué)們通過實驗得出的結(jié)論是:_____________________;
(2)實驗中“涂同樣大的圓斑”其目的是:_______________;
(3)設(shè)計出探究猜想二的實驗方案:_____________________.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學(xué)年 第13期 總第169期 滬粵版 題型:058
某固態(tài)物質(zhì)加熱后成了液態(tài),隨后停止加熱讓它冷卻,并記錄溫度與時間的變化關(guān)系如下表,由于疏忽,有一個溫度值讀錯了,請你分析實驗數(shù)據(jù)并回答:
(1)錯誤的數(shù)據(jù)是第________min時的溫度值;
(2)該物質(zhì)________(選填“是”或“不是”)晶體,其理由是________;
(3)請你寫出一條新發(fā)現(xiàn):________.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學(xué)年 第12期 總第168期 滬粵版 題型:058
在“觀察水的沸騰”實驗中,當(dāng)水溫升高到90℃時,隨著加熱過程,每隔1 min記錄一次水的溫度.某同學(xué)的記錄數(shù)據(jù)如下表:
(1)根據(jù)記錄,在下圖中畫出水的沸騰圖像.
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象及記錄歸納水沸騰時的特點:________.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學(xué)年 第7期 總第163期 滬粵版 題型:058
某實驗小組在探究光的折射規(guī)律時,將光從空氣分別射入水和玻璃,測得的數(shù)據(jù)如下表所示:
分析表格中的數(shù)據(jù),你肯定能得出一些規(guī)律,請寫出兩條.
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