在“測(cè)定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，張超同學(xué)用一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān)、電壓為6 V的電源、額定電壓為3.8 V的小燈泡和一個(gè)標(biāo)有“20 Ω　1.5 A”的滑動(dòng)變阻器，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路．

(1)如果小燈泡的額定功率小于2 W，電流表的量程選________A為宜．

(2)請(qǐng)鉛筆畫線代替導(dǎo)線，按照如圖甲所示的電路圖，將圖乙的實(shí)物電路連接完整(連線不得交叉)．

(3)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大，則變阻器接入電路的接線柱應(yīng)是D和________．當(dāng)電壓表的示數(shù)為________V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)為0.4 A，則燈泡的額定功率為________W．

(4)另一組的同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：

①________；

②________．

在“測(cè)量未知電阻R的阻值”實(shí)驗(yàn)中：

(1)請(qǐng)先畫出電路圖，然后用筆畫線代替導(dǎo)線把圖中的器材連接成實(shí)驗(yàn)電路．

(2)第二次測(cè)量時(shí)電表示數(shù)如圖所示，請(qǐng)將示數(shù)填入表中相應(yīng)的空格中．

(3)處理表中所記錄的各次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出待測(cè)電阻R的阻值為________Ω．

在“測(cè)量小石塊的密度”的探究課上，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)．

(1)把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖所示，于是小麗同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測(cè)量．此時(shí)，同組同學(xué)馬上阻止說(shuō)：小麗的做法不對(duì)，不對(duì)之處是沒(méi)有把游碼向左移到標(biāo)尺的________．

(2)糾正錯(cuò)誤后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時(shí)應(yīng)向________(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在中線處．

(3)接著把小石塊放在天平左盤，當(dāng)右盤中放入20 g、5 g砝碼各一個(gè)時(shí)，天平橫梁剛好平衡，則小石塊的質(zhì)量是________g．

(4)然后用一細(xì)綿線系住小石塊，放入盛有水的量筒中，如圖所示，然后取出小石塊，此時(shí)量筒中水的體積是20 ml，則小石塊的體積為________cm³．

(5)利用密度公式計(jì)算出小石塊的密度是________㎏/m³，該小組測(cè)算得的密度值________(選填“偏大”或“偏小”)．

在探究“物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系”時(shí)，小明同學(xué)把收集到的數(shù)據(jù)填入下表．但他漏填了第二次測(cè)量的質(zhì)量和體積，其質(zhì)量的示數(shù)如圖所示．

(1)請(qǐng)你根據(jù)已有的條件幫他將下表填寫完整；

(2)分析表格中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是________(寫出一個(gè))．

小明同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖甲如示的電路圖．(電源電壓恒為6 V)

(1)根據(jù)小明設(shè)計(jì)的甲圖，用鉛筆連線將乙圖的實(shí)物圖連接完整．

(2)小明將第一次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)填入了下邊表格中，然后將E、F兩點(diǎn)間的電阻由10 Ω更換為20 Ω．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P向________地(填“A”或“B”)端移動(dòng)，直到________為止，此時(shí)電流表的指針位置如圖所示，請(qǐng)把測(cè)得的電流值填入表中．

(3)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論：電流與電阻成反比．請(qǐng)你對(duì)以上探究過(guò)程做出評(píng)價(jià)，任寫出一點(diǎn)評(píng)價(jià)意見：________．

如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別繞過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力的方向相反，并通過(guò)調(diào)整________來(lái)改變拉力的大�。�

(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片________(選填“能”或“不能’’)平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________．

(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：________．

(4)在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是________(填字母代號(hào))．

A．減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上，點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，直到蠟燭B與A的像剛好重合為止．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察．

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，直尺的作用是便于比較像與物________的關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物________的關(guān)系．

(2)用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)________(選填“能”或“不能”)進(jìn)行，因?yàn)開_______．

如圖是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過(guò)程．

(1)按圖組裝實(shí)驗(yàn)器材．點(diǎn)燃酒精燈，待溫度升至40℃時(shí)開始，每隔一分鐘記錄一次溫度值．為了記錄數(shù)據(jù)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格；

(2)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中，溫度保持不變，此時(shí)溫度如圖所示，讀數(shù)方法正確的是________(選填“A”、“B”或“C”)，示數(shù)為________℃，該物質(zhì)是________(選填“晶體”或“非晶體”)；

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到試管底部，則測(cè)得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏________．