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科目： 來源：物理教研室 題型：064

舉出4個生活中應用增大壓強的方法，并說明方法

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：064

人陷進爛泥地里，為什么抬起一只腳另一只腳會陷得更深？

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：064

就你校田徑運動會上的場景，提出兩個與物理知識有關的問題，并予以解答。

問題：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

解答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

問題：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

解答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：064

舉出4個應用輪軸的實例

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：064

如圖所示，甲乙兩同學挑著相同重物行走時，都照甲那樣，不像乙那樣，請你用杠桿的知識解釋為什么？

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：064

小華班在校運動會榮獲年給足球比賽第一名，學校獎給他們一幅錦旗，準備將它掛在黑板上方的墻上.為了使它掛正，大家犯了難，這時小華想出一個辦法，很快就解決了.你能說出他的做法嗎？

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：064

醫(yī)生在撥火罐時的做法是，將一酒精棉球用鑷子夾好，點燃后在一玻璃內燒一下，然后取出，迅速將罐扣在需要治療的部位，這時玻璃罐就會牢牢地被“粘”在皮膚上.想想看，你明白其中的道理嗎？

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：064

請舉出四個動能和勢能相互轉化的例子

（1）

（2）

 （3）

 （4）

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：064

小明同學在上學、放學的路上，總是要經(jīng)過一段坡路，他發(fā)現(xiàn)在騎車上坡時，很費力，往往要加油蹬才能上去，而在下坡時，卻很省力，不用蹬，也很快下來.用你已學過的知識，分析給小明同學聽一聽.

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：064

伽利略（1564～1642）是意大利著名的物理學家、天文學家，1564年2月25日誕生于意大利比薩城的一個破落貴族家庭，單擺振動的等時性是伽利略在比薩教堂祈禱的時候發(fā)現(xiàn)的.他的注意力被擺動的吊燈吸引住了，他全神貫注地用自己的脈搏來測定吊燈擺動的時間，奇怪地發(fā)現(xiàn)，不管吊燈擺動幅度是大是小，擺動的時間總是相等.回去以后，伽利略用繩子系住石子，作一系列實驗，終于發(fā)現(xiàn)擺振動的等時性規(guī)律，為以后鐘擺的發(fā)明打下了基礎.

荷半的惠更斯（1629-1695）對擺的研究取得了最突出的成果，他的研究是與當時要解決的精密鐘表的結構問題相聯(lián)系的.1658年惠更斯出版了《鐘表論》一書.1673年，惠更斯的《擺鐘》出版，書中既研究了擺鐘本身，又進一步系統(tǒng)地研究了以擺動為基礎的各種各樣的理論.

請從擺動角度說明單擺擺動過程中能量的轉化情況，為什么單擺擺動后幅度會減小，直至停止？

 

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同步練習冊答案