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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級下冊 人教課標(biāo) 題型:064

某家庭裝有額定電流為3 A的保險絲.該家庭的用電器有:“220 V 40 W”的電燈4盞,“220 V 110 W”的彩電1臺,“220 V 550 W”的電飯鍋1個.

(1)

通過計算說明這些用電器能否同時使用.

(2)

若用電飯鍋煮飯,最多還能開幾盞燈

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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級下冊 人教課標(biāo) 題型:064

一位電視記者在講到某工廠上半年共節(jié)約電能5000 kW·h的時候,手舉一個理發(fā)用電吹風(fēng)機說:“我這個電吹風(fēng)是500 W的,也就是0.5 kW,這個廠節(jié)約的電力可以開動10000個這樣的電吹風(fēng).”這位記者錯在哪里?

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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級下冊 人教課標(biāo) 題型:064

電烙鐵尾部常有三個接線端,如圖甲所示.圖乙表示電烙鐵的電熱絲與接線端的連接情況,B是電熱絲AC的中點.若電源電壓為220 V,將AC接電源,此時消耗的功率為P1.若電源電壓為110 V,先將AC連起來,再將AB接入電源,此時消耗的功率為P2,比較P1與P2的大。

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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級下冊 人教課標(biāo) 題型:064

在家庭電路中,導(dǎo)線相互連接處往往比別處更容易加速老化,甚至引起火災(zāi),這是為什么?

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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級下冊 人教課標(biāo) 題型:064

小華同學(xué)通過上課做一道物理題發(fā)現(xiàn):電爐爐絲燒斷后接好重新接在原來的電源上,其電功率比原來增大.于是他想出了一個既少花錢又能得到大功率電爐的方法,他在商店買了一個“220 V 500 W”的小功率電爐,然后將電爐絲去掉一半,重新接上,使其電功率增大到1000 W.請你分析一下:

(1)

電爐爐絲燒斷后接好重新接在原來的電源上,為什么電功率會增大?

(2)

他改造電爐的想法可行嗎?說明理由.

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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級下冊 人教課標(biāo) 題型:064

在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,電路連接正確,閉合電鍵后,小燈泡耀眼地亮了一下,立即熄滅,此時發(fā)現(xiàn)燈絲斷了.請從實驗操作過程分析造成故障的原因.

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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級下冊 人教課標(biāo) 題型:064

日本八戶市中學(xué)生友好交流團訪問蘭州市某中學(xué)時,一位日本同學(xué)發(fā)現(xiàn)他隨身攜帶的一個旅行電熱壺不能在蘭州使用.這個電熱壺的英文和中文銘牌如下:

    

(1)

請問該電熱壺為什么不能在蘭州使用?

(2)

請你設(shè)計一種不改造電熱壺而又能使用其的方法(簡要敘述).

(3)

請計算該電熱壺正常工作5 min后消耗的電能是多少焦?

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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級下冊 人教課標(biāo) 題型:064

洗衣機和電冰箱是常見的家用電器,怎樣利用電能表判斷它們在相同時間內(nèi)哪個消耗的電能多?

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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級下冊 人教課標(biāo) 題型:064

請將下列例子與能量轉(zhuǎn)化用連線連接起來.

電流通過電爐        電能轉(zhuǎn)化為光能

洗衣機工作         電能轉(zhuǎn)化為動能

電燈發(fā)光          電能轉(zhuǎn)化為熱能

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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級下冊 人教課標(biāo) 題型:064

下面是某同學(xué)家本月的電費單據(jù),據(jù)此單據(jù),你可以得到哪些數(shù)據(jù)信息?(說出兩點)

(1)________________________.

(2)________________________.

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同步練習(xí)冊答案