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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:064

如圖所示是一個(gè)限流裝置的示意圖.圖中P是電磁鐵,S是闡刀開(kāi)關(guān),Q是銜鐵,可繞O軸轉(zhuǎn)動(dòng),試表述當(dāng)電流過(guò)大時(shí),它是怎樣自動(dòng)切斷電路的.?

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:064

一容器盛著水,水面上浮著一塊冰,當(dāng)冰完全熔化成水后,容器內(nèi)的水面怎樣變化?為什么?

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:064

如圖所示,圖(甲)是斜拉式大橋,將它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化,取其部分可抽象成圖(。┧镜哪P。可以看出它應(yīng)用了________的相關(guān)知識(shí),其中O________。為了減小鋼索承受的拉力,在需要與可能的前提下,可以適當(dāng)增加橋柱的高度,請(qǐng)分析其中的道理。

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:064

用手指同時(shí)壓一端削尖的鉛筆的兩端(如圖所示),體會(huì)自己的感覺(jué),并用所學(xué)的物理知識(shí)加以解釋。

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:064

使一小球以相同速度先后沿不同的水平面開(kāi)始滾動(dòng):

1)在泥土路面上,小球滾動(dòng)一段距離;

2)在水泥路面上,小球滾動(dòng)較長(zhǎng)的距離;

3)在冰面上,小球滾動(dòng)更長(zhǎng)的距離。

根據(jù)以上敘述。你將得出什么樣的結(jié)論?(寫(xiě)出一條即可)

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:064

故事書(shū)《吹牛大王歷險(xiǎn)記》中主人公說(shuō):他只要跳起來(lái),地面就會(huì)由于地球自轉(zhuǎn)而唰唰的后退,當(dāng)他落下時(shí)就到了另外一個(gè)地方。他是在吹牛嗎?為什么?

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:064

一個(gè)沿直線步行的人在第一分鐘內(nèi)通過(guò)的路程是100m,在第二分鐘內(nèi)通過(guò)的路程也是100m,在第三分鐘內(nèi)通過(guò)的路程還是100m,你能肯定這個(gè)人是在做勻速直線運(yùn)動(dòng)嗎?為什么?

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:064

閱讀并回答下面的問(wèn)題

草原犬鼠的空調(diào)系統(tǒng)

    圖甲是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖,洞穴有兩個(gè)出口,一個(gè)是平的,而另一個(gè)則是隆起的土堆。生物學(xué)家不是很清楚其中的原因,他們猜想:草原犬鼠把其中的一個(gè)洞口堆成立包,是為了建一處視野開(kāi)闊的瞭望臺(tái),但是如果這一假設(shè)成立的話,它又為什么不在兩個(gè)洞口都堆上土包呢?那樣不就有了兩個(gè)瞭望臺(tái)了嗎?實(shí)際上,兩個(gè)洞口的形狀不同決定了洞穴中空氣流動(dòng)的方向,吹過(guò)平坦表面的風(fēng)運(yùn)動(dòng)速度小,壓強(qiáng)大,吹過(guò)隆起表面的風(fēng)速度大,壓強(qiáng)小,因此,地面上的風(fēng)吹進(jìn)了犬鼠的洞穴,給犬鼠帶去了習(xí)習(xí)涼風(fēng)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)在圖甲上標(biāo)出洞穴中空氣流動(dòng)的方向;(2)試著運(yùn)用上文提到的物理知識(shí)說(shuō)明,乘客為什么必須站在安全線以外的位置候車(chē)(如圖乙所示)。

                            

 

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:064

螺旋千斤頂是一種常用的起重裝置(如圖所示),用手柄轉(zhuǎn)動(dòng)螺桿時(shí),螺桿頂端的重物就隨螺桿一起上升。若螺桿的直徑為D,螺距為h,手柄末端到轉(zhuǎn)軸的距離為,要舉起質(zhì)量為的重物時(shí),至少要給手柄頂端多大的力?指出本題中為了省力應(yīng)用了哪幾種簡(jiǎn)單機(jī)械。

 

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:064

請(qǐng)你設(shè)想一下,假如“沒(méi)有電流的熱效應(yīng)”,我們的生活會(huì)有什么變化?試寫(xiě)出三個(gè)有關(guān)的合理情景

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案