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科目: 來源: 題型:064

請(qǐng)用自己知道的信息和所學(xué)知識(shí),估算自己的體重.(要求有估算過程)

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科目: 來源: 題型:064

我們把文具盒側(cè)放和立放,輕輕一推,會(huì)發(fā)覺___________________容易倒,由此你可得出物體的穩(wěn)度是與___________有關(guān).要提高物體的穩(wěn)度,你還可以采取什么措施?試舉例說明.

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科目: 來源: 題型:064

有一個(gè)小球,沿著斜坡向下,越滾越快,小明認(rèn)為越滾越快,重力—定越來越大.而小紅則認(rèn)為,重力大小沒有發(fā)生變化?

(1)你認(rèn)為他們誰說得對(duì)?

(2)說出你的理由.

(3)找同學(xué)探討一下.

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科目: 來源: 題型:064

如果沒有重力,這個(gè)世界會(huì)怎樣?

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科目: 來源: 題型:064

從前,曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事:一個(gè)商人在荷蘭向漁民買進(jìn)的青魚,裝上船從荷蘭運(yùn)到靠近赤道的索馬里首都摩加迪沙,到了那用彈簧測(cè)力計(jì)復(fù)稱時(shí),發(fā)現(xiàn)青魚少了.輪船在沿途沒有靠過岸,被偷是不可能的,裝卸中的損耗也不可能這么大.這究竟是怎么回事呢?

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科目: 來源: 題型:064

小明坐在客車的后座上,有時(shí)車會(huì)駛過一些坑.當(dāng)車輪落到坑里去時(shí),我們感到自己不能坐在椅子上,人好像要飄起來,好像變輕了許多.

那么是不是可以假設(shè):物體下落時(shí)重力會(huì)減小呢?于是有人想到在電梯里做一個(gè)實(shí)驗(yàn).我們知道那些豎直上下的電梯從樓上下來的初始階段是由靜止開始向下運(yùn)動(dòng),速度越來越快,中間有一段時(shí)間是勻速下降,而后一段時(shí)間又要減速下降,最后停下來.這個(gè)同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)吊一個(gè)重物,測(cè)得了一組數(shù)據(jù):

請(qǐng)問:(1)由數(shù)據(jù)可知,上面的假設(shè)正確嗎?

(2)你可以得到怎樣的結(jié)論呢?

(3)查一查有關(guān)資料,看看你的結(jié)論對(duì)嗎.

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我們要在墻上掛一個(gè)矩形木框,很難擺正,請(qǐng)想出一個(gè)較好的辦法來解決這一問題.

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下面是一個(gè)同學(xué)計(jì)算重力的過程,這個(gè)過程對(duì)嗎?正確的應(yīng)該是怎樣的?

G=mg=2kg×9.8=19.6N

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科目: 來源: 題型:064

建筑房屋時(shí)用什么來檢查墻壁是否豎直?這樣做的根據(jù)是什么?

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科目: 來源: 題型:064

某游客甲第一天早上8點(diǎn)開始上山,第二天早上8點(diǎn)沿相同的路線返回至出發(fā)點(diǎn).無論上山和下山速度分別如何,一定存在游客第一天上山和第二天下山在相同的時(shí)刻經(jīng)過同一個(gè)地點(diǎn)的情況.你能解釋一下其中的原因嗎?

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同步練習(xí)冊(cè)答案